湘潭大学兴湘学院优势专业排名及分数线

湘潭大学兴湘学院特色优势专业有哪些、各专业排名情况怎样是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是本站小编为大家整理的湘潭大学兴湘学院王牌专业名单以及根据本校学长学姐推荐人数多少整理出的比较好的专业排名，希望对大家有所帮助。

一、湘潭大学兴湘学院王牌专业名单

优势(特色)专业一览表

序号专业名称所在院系优势(特色)专业类型获批年份

1历史学历史系省级特色专业2009

2中国共产党历史历史系国家级特色专业、省级特色专业2007

3哲学哲学系省级特色专业2009

4经济学商学院国家级特色专业、省级特色专业、省级重点专业2008

5金融学商学院省级特色专业2008

6旅游管理商学院国家级特色专业、省级特色专业、省级重点专业、省级“十三五”专业综合改革试点2008

7国际经济与贸易商学院省级重点专业2005

8行政管理公共管理学院国家级特色专业、省级特色专业、省级重点专业、省级“十三五”专业综合改革试点2008

9图书馆学公共管理学院省级特色专业2009

10法学法学院 知识产权学院国家级特色专业、国家级专业综合改革试点、省级特色专业、省级重点专业2007

11新闻学文学与新闻学院省级特色专业2008

12汉语言文学文学与新闻学院省级重点专业2001

13英语外国语学院国家级特色专业、省级特色专业、省级重点专业2007

14信息与计算科学数学与计算科学学院国家级特色专业、省级特色专业、省级重点专业2007

15数学与应用数学数学与计算科学学院省级重点专业2006

16物理学物理与光电工程学院省级特色专业、省级“十三五”专业综合改革试点2008

17微电子科学与工程物理与光电工程学院省级特色专业2009

18材料物理材料科学与工程学院国家级特色专业、省级特色专业、省级重点专业2008

19材料科学与工程材料科学与工程学院省级“十三五”专业综合改革试点2016

20金属材料工程材料科学与工程学院省级重点专业2006

21化学化学学院国家级特色专业、省级特色专业、省级重点专业2008

22化学工程与工艺化工学院省级特色专业、省级重点专业2009

23材料成型及控制工程机械工程学院省级特色专业2008

24过程装备与控制工程机械工程学院省级特色专业2009

25机械设计制造及其自动化机械工程学院省级重点专业、省级“十三五”专业综合改革试点2016

26通信工程信息工程学院省级特色专业2008

27计算机科学与技术信息工程学院国家级特色专业、省级特色专业、省级重点专业2008

28软件工程信息工程学院国家级特色专业2010

29工程力学土木工程与力学学院省级特色专业2009

30环境工程环境与资源学院省级特色专业2008

二、湘潭大学兴湘学院专业排名(按推荐人数排名)

以下湘潭大学兴湘学院学长学姐实名推荐的比较好的专业：

序号专业名称推荐人数

1法学4.6 (154人)

2会计学4.5 (106人)

3金融学4.3 (93人)

4英语4.4 (87人)

5土木工程4.5 (48人)

6人力资源管理4.4 (45人)

7机械设计制造及其自动化4.0 (41人)

8国际经济与贸易4.2 (39人)

9经济学3.9 (38人)

10财务管理4.9 (36人)

三、湘潭大学兴湘学院简介

湘潭大学兴湘学院是经教育部和湖南省人民政府批准设立，由湘潭大学举办的独立学院。学院设有48个本科专业，在校学生8753人。学院在武汉大学中国科学评价研究中心的独立学院排名中名列全国第35位，居湖南省首位。

学院依托湘潭大学的综合办学优势，共享湘潭大学一流的师资队伍、图书资料、教学设施和学科优势。学院根据科技发展趋势和社会发展需求确定专业设置和人才培养模式，以就业为导向，重点发展应用型专业。现有专任教师425人，62%具有高级职称，80%具有博士、硕士学位。长期聘请外籍教师担任英语教学。定期举办学术讲座，聘请在国内外学术界和企业界享有盛誉的专家学者来学院讲学。

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2022年湘潭大学兴湘学院分数线已经公布，以下是为大家整理的湘潭大学兴湘学院2022年湖南省各专业录取分数线，希望对大家有所帮助，正式填报志愿时需要与学校公布的数据进行比对，确保无误。

2022年湘潭大学兴湘学院分数线

湘潭大学兴湘学院2020—2022年录取分数情况表(含外省2022年录取分数情况)谋考网

湘潭大学兴湘学院简介

湘潭大学兴湘学院是经教育部和湖南省人民政府批准设立，由湘潭大学创办的独立学院，坐落在湖南省湘潭市。

学院依托湘潭大学的综合办学优势，共享湘潭大学一流的师资队伍、图书资料、教学设施和学科优势。学院根据科技发展趋势和社会发展需求确定专业设置和人才培养模式，以就业为导向，重点发展应用型专业。学院秉承湘潭大学“博学笃行、盛德日新”的校训，加强基础，注重素质，强化能力;倡导“以学生为主体，以教师为主导，注重多样性、开放性、应用性、创新性和复合性”的教育理念，强化应用性课程教学，强化英语听、说、读、写、译能力教学;积极引导学生“高品味做人、高层次成才、高水平就业”，全面培养重实践、强能力、高素质的应用型高级专门人才。