高考日语2024广东出题 日语参加高考的平均分是多少？

1、日语参加高考的平均分是多少?2、广东高考生可以考日语吗?3、2021年日语考生人数激增，背后的原因是什么?

如下：

在去除满分卷的情况下，最高分数119分，最低分40分，平均分79.5分。2022年广东日语高考平均分105分。根据2022年广东地区的小语种进行查询，总分150分日语高考平均分达到105，属于小语种平均分最高的语种，较为简单。

由于近年来高考日语试题的难易程度已趋于平稳，越来越多的考生通过学日语参加高考并取得了不错的成绩。取得130分以上，甚至140分以上的考生大有人在。谋考网

如何看待高考日语的难度变化?

高考日语难度提高，这是事实，听力的语速比前几年快了，前几年的听力对话中能直接念出答案，现在需要学生自己根据对话意思推理。

语法题的也要求学生深入理解语法的实用意义，而不是仅仅考查最基础的意思。阅读理解的字数变多，学生需要读更多的内容。作文是主观题，据说有些省份阅卷要求更严格了，这也会导致分数降低。

广东高考可以选择日语考试的。

根据《广东省2019年普通高等学校招生工作规定》：

第10条，高校招生实行统一考试，全国统一考试科目为：“3+文科综合/理科综合”。“3”为语文、数学、外语3科，其中数学分文科数学和理科数学;外语分英语、日语、德语、法语、俄语、西班牙语等6个语种，由考生选择其中一种。

文科综合含思想政治、历史、地理3个科目;理科综合含物理、化学、生物3个科目。全国统一考试的试题命制及评分参考由教育部考试中心制定。

全国统一考试于6月7日开始举行，具体科目考试时间安排为：6月7日9:00至11:30语文;15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合;15:00至17:00外语。

全省统一考试科目为英语听说、体育术科、音乐术科、美术术科、舞蹈术科、广播电视编导术科。全省统一考试科目的试题命制及评分参考由省教育考试院制定。

扩展资料：

根据《广东省2019年普通高等学校招生工作规定》：

第12条，各科目考试成绩以原始分呈现，语文、数学、外语满分值各为150分;文科综合、理科综合满分值各为300分。考生文化课总分由“3+文科综合/理科综合”组成，满分为750分。体育术科、音乐术科、美术术科、舞蹈术科、广播电视编导术科满分值各为300分。

第13条，2019年高校招生考试继续实行普通高中学业水平考试基础上的统一考试制度，普通高中学业水平考试科目为：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目。其中，文科类考生考物理、化学、生物3个科目;理科类考生考思想政治、历史、地理3个科目。

普通高中学业水平考试各科目卷面满分值为100分，成绩公布采用等级分，分为A、B、C、D四个等级，其中：100分-85分为A级，84分-70分为B级，69分-50分为C级，49分-25分为D级，25分以下不给等级。

第14条，普通高考英语科考试分笔试和英语听说考试。其中，英语听说考试实行计算机辅助考试，考试时间约30分钟，试卷满分60分。英语听说考试计入英语科总成绩，占英语科总分(满分150分)的10%。

参考资料来源：

惠州学院网-广东省招生委员会关于做好广东省2019年普通高校

最近几年参与日语高考的考生人数已经持续增长，据有关组织统计分析，2021年，高考外语学科中的日语考生人数做到约20数万人，仅广东省考生就大约4.9数万人，而2018年时广东日语考生总数还不到2021年的十分之一。

在2021年上半年度的一场有关讨论会上，领域人员估计，2020年日语高考人数超出12数万人。到全国高考时，这一数据又创新高，依据相关部门不彻底统计分析，2021年全国各地日语高考人数早已做到20万上下，在其中广东特别是在突显，做到了4.9数万人。此外全国高中日语受教育者人数也早已贴近70万。

为何学日语的人数拥有显著提高?

2018年，教育部在《政协十三届全国委员会提案答复函》中强调，“充足照料小语种的具体情况，高考考试出题时小语种考卷的困难要比英语非常容易5至10个点，这一现行政策已实行很多年”。

现阶段，全国统考科目中的英语分英语、德语、日语、法文、德语、西班牙语等6个语系，考生可以随意选择在其中一个语系报考。在其中，包括着很多中国汉字、“新手入门简易”的日语变成了大部分要想转换跑道的考生的最甄选。

具体来说，依据先前的高考模拟题，日语高考语汇约为2000个，英文则为3500个。而在英语的语法、英语听力等阶段上，对比英文而言，日语难度系数也有些降低。

在考试的方向标下，一些非外国语学校类初中为寻找入学竞争能力，积极主动设立以日语为主导的小语种班，而众多校外培训组织也搞出“学日语就能在中高考中弯道超越”的宣传标语。

但有日语教师强调，如今有关日语高考的诸多“宣传策划”，太过减弱考题的真正难度系数。而伴随着日语高考人数的持续提升，日语老师却匮乏，进而造成日语课堂教学水准参差不齐，教育质量难确保。

直到2017年后半年，老师评定职业资格考试时中提升日语等小语种课程。依据教育部最新数据，2020~2021年度全国各地普高日语师资队伍仅2107人，英语老师则超28数万人。

大部分院校采用与学校外日语培训学校协作的方法，将日语课程内容的教育每日任务“业务外包”。因而，日语教科研欠缺统一标准的规范，巨大地依靠执教教师的本人水准。依据多方面意见反馈，全国高考的日语难度系数早已发生相对应的提高。

教育专家强调，小语种的考试题难度系数不是肯定的规范，难度系数较低是一种对培训的激励制度，假如报名人数增加，则会进行对应的调节。

权威专家觉得，先前以英文为单一英语的课堂教学存在的问题，而外语学习多样化是一种正常的状况，小语种学习培训人数提高到一定的程度便会产生稳定平衡。