发布时间:2023-10-21 17:20:26 | 谋考网
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2022年地理科学类专业录取分数排名(重庆)
吉林师范大学博达学院录取分数2022是多少分:附2021年分数线
2022年吉林师范大学博达学院高考录取分数线汇总
1、2022年吉林师范大学博达学院在福建物理的最低录取分数线为463分,对应的录取位次为73866名;
2、2022年吉林师范大学博达学院在贵州文科的最低录取分数线为471分,对应的录取位次为44273名;
3、2022年吉林师范大学博达学院在海南综合的最低录取分数线为499分,对应的录取位次为32494名;
4、2022年吉林师范大学博达学院在河南理科的最低录取分数线为422分,对应的录取位次为283237名;
5、2022年吉林师范大学博达学院在江西文科的最低录取分数线为482分,对应的录取位次为44716名。
更多具体各省市分数线情况如下表所示:
2021年吉林师范大学博达学院高考录取分数线汇总
1、2021年吉林师范大学博达学院在河北历史的最低录取分数线为228分,对应的录取位次为196982名;
2、2021年吉林师范大学博达学院在内蒙古文科的最低录取分数线为399分,对应的录取位次为18766名;谋考网
3、2021年吉林师范大学博达学院在山西理科的最低录取分数线为343分,对应的录取位次为37884名;
4、2021年吉林师范大学博达学院在湖南物理的最低录取分数线为456分,对应的录取位次为121733名;
5、2021年吉林师范大学博达学院在江西理科的最低录取分数线为444分,对应的录取位次为114295名。
更多具体各省市分数线情况如下表所示:
吉林师范大学博达学院简介
吉林师范大学博达学院坐落于松辽平原美丽的英雄城——吉林省四平市,学校于1999年底开始筹建,004年3月被教育部批准为独立学院。在不断探索的办学实践中,博达学院逐渐形成了自己的办学特色和品牌优势。
学校现有两个校区,占地面积66余万平方米,环境幽雅,各类教学设施齐全,教学仪器设备先进,具有良好的学习环境。学校拥有全国优秀教师,省级教学名师和省级优秀教学团队,有来自英、美、俄、法、德、日、韩等10个国家的外籍教师和吉林师范大学优秀教师前来任教。具有博士、硕士学位的教师占70%以上。
学校现设有本科专业39个,专科专业10个,涵盖了文学、理学、工学、教育、管理、法学、艺术学7大学科门类,形成了语言文学、教师教育、理工、管理、艺术传媒5大专业群。
学院遵循善学、笃行、求真、创新的精神,以传承民族文化、培养栋梁之才为己任,以“素质、知识、能力”为人才培养理念,以“语文教育+人文精神”为人才培养定位,着力培养合格的中学教师,形成了鲜明的教师教育特色,教师资格证通过率达80%以上。
以上资料仅供参考,具体请以实际情况为准!
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吉林师范大学博达学院(Boda College of Jilin Normal University)坐落于松辽平原美丽的英雄城——吉林省四平市。
学院于1999年底开始筹建,2000年4月被吉林省教育委员会正式批准为吉林师范大学的二级学院,当年秋季首批新生入学。2004年3月被教育部批准为独立学院。在不断探索的办学实践中,博达学院逐渐形成了自己的办学特色和品牌优势。
理念先进。学院确立了“一切为了学生成才,为了一切学生成才”的办学宗旨;“服务社会、科学定位,立德树人、因材施教”的办学理念;“育人为中心、需求做导向、质量求生存、特色谋发展”的发展战略;“创建学生满意、家长放心、社会认可、特色鲜明、社会信誉高的一流独立学院”的办学目标和“博学致用、达人致远”的校训。
独立法人。实施本科层次学历教育,按国家下达的招生计划参加全国统一招生录取,学生学业期满成绩合格,颁发国家承认的吉林师范大学博达学院本科毕业证书,毕业生符合学士学位授予条件的,颁发吉林师范大学博达学院学士学位证书。
环境优越。校园毗邻吉林师范大学,学生可以共享吉林师范大学优质的教育资源和浓厚的校园文化氛围。学院环境幽雅,各类教学设施齐全,教学仪器设备先进,具有良好的学习环境。投资9亿元建设新校区,总建筑面积22万平方米。建设周期为4年,分两期完成。一期工程完成建筑面积8.4万平方米,目前已投入使用,西语系、教育系、学前教育系、中文系、数学系已搬迁至新校区。整个项目至2019年底前完成。全部建成后,连同原有校园,可形成容纳1.5万名学生的规模。
师资雄厚。现有专兼任教师509人,其中博士43人,硕士288人 ;具有正高级职称48人,副高级职称132人;全国优秀教师1人,省级教学名师2人,并高薪聘请来自英、美、德、法、日、韩等10个国家的外籍教师和吉林师范大学优秀教师前来任教。 各系、各专业均有学术水平高的专家、教授、外籍教师和博达学院一批高学历的优秀年轻教师组成的师资队伍,其中具有副教授以上职称和博士、硕士学位的教师占70%以上。
教学优秀。学院现设有本科专业39个,专科专业9个,涵盖了文学、理学、工学、教育、管理、法学、艺术学7大学科门类,形成了语言文学、教师教育、理工、管理、艺术传媒5大专业群。博达学院继承和发扬吉林师范大学丰富的办学经验,不断深化教育改革,强化教学管理,积极探索和建立新的培养模式。根据社会需要调整专业结构,优化课程体系,加大应用型人才的培养力度,强化职业技能训练,注重学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力的培养。
管理严格。学院实行董事会领导下的院长负责制,学院领导班子年富力强,具有高瞻远瞩的开拓精神和与时俱进的创新意识。各行政部门分工科学,权责明确,管理队伍素质高。学院遵循“育人为本、德育为先”的思想理念,坚持全员育人、全过程育人、全方位育人。以正面教育为主,严格学生管理,加强学风建设,重视学生综合素质的提高和健康心理素质的培养,注重培养学生学会做人、学会做事、学会生存的能力。
社会影响广泛。建校以来,已经为国家培养了一批思想素质高、动手能力强、社会急需的应用型人才。在校生成绩突出,知识运用能力强。毕业生就业范围广,遍及各地,学生考取研究生的比率在省内同类院校名列前茅。
学院得到了社会和家长的一致认可,先后被教育部国家语委评为“国家级语言文字规范化示范校”;被中国教育联合会评为“中国一流高等独立学院”;连续2次被授予“吉林人民满意的金牌使者”称号;被吉林日报社会信誉百姓评价活动组委会授予“百姓口碑最佳单位”称号;荣获“全国学校规范化管理示范单位”称号。
在新的历史时期,博达学院肩负着新的历史使命。做为蓬勃发展的独立学院不断扩大对外交流,先后与美国阿肯色州立大学,俄罗斯阿穆尔国立人文师范大学,日本广岛大学、日本冈山大学、日本京都信息大学、IGL医疗福利专门学校,韩国世翰大学、韩国湖西大学、韩国顺天乡大学、韩国江原大学,台湾圣约翰科技大学、台湾南华大学,德国慕尼黑应用语言大学等建立姊妹校关系。与加拿大北阿尔伯塔理工学院,韩国仁济大学,韩国韩基大学,法国普瓦捷大学、法国雷恩大学,日本长崎外国语大学,澳大利亚南昆士兰大学,日本东京国际朝日学院,泰国博仁大学等建立交流关系。
我们将努力战胜各种挑战、紧握发展机遇,继续发扬艰苦创业的奋斗精神,坚定不移地朝着“建成特色鲜明的一流独立学院”的宏伟目标阔步前进!
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