福州大学至诚学院怎么样好不好(附排名简介)

福州大学至诚学院是经国家教育部批准，于2003年7月,由国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学，福建省人民政府与国家教育部共建高校——福州大学为主体举办，并按新机制、新模式运作，实施全日制本科学历教育的高等学校。

围绕应用型大学的办学定位，学院进一步树立“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的办学准则，历练学生“知、情、意”三种能力，坚持培养科学精神与人文素养兼备的“全人”，形成知识、能力、精神、素养四维结构的新人才培养模式。坚持以提高服务区域、行业需求能力为引领，从师资队伍、人才培养、平台搭建三方面着力构建了“三位一体”的应用型大学建设基础，努力建设具有工科特色和区域影响力的高水平、高质量、有特色、有影响的教学研究应用型大学，打造福建省独立学院工科人才培养的摇篮。

学院现有15个院系、42个本科专业，学科专业覆盖福建省主导产业、战略性新兴产业和传统产业，已发展成为一所以工为主，经、管、文、艺等多学科协调发展的高等院校。在校生规模约11000名。

学院共享福州大学优秀教师资源，构筑了“专家学者为学科带头人，名师教授为专业负责人，骨干教师为教学管理人，福大教师和自有教师为主力军，双师双能型教师为生力军”的创新型师资队伍结构，建设一支教师、工程师等资格兼具，教学能力、专业实践能力兼备的“双师双能型”师资队伍。

倡导教师开展应用型科研，以教师科研带动学生开展创新创业实践。教师科研工作取得突破,教师获批科研项目数逐年递增，近三年获批各级各类科研项目达110多项。近五年，学生获批国家级大学生创新创业训练项目50项，省级大学生创新创业训练计划项目108项。拥有省级向应用型转变试点专业群7个、省级示范性应用型专业群1个、省级应用型学科3个、省级服务产业特色专业3个，省级虚拟仿真实验中心1个、省级实验教学示范中心4个、省级本科高校“专业综合改革试点”项目4个、省级人才培养模式创新实验区3个、省级创新创业教育改革试点专业4个。

近年来，学院不断强化与境外高水平大学的合作交流，建立教学科研合作平台，共同开展人才培养、科学研究，提升合作办学层次。实行与美、德、加、英、日等地11所高校学分互认、课程互认，共同实施“2+2”、“1+3”、“3+1”联合培养模式。闽台合作方面，与台湾4所高校建立了联合办学关系，深入开展教师访学、学生交流、科研合作等。谋考网

同时，学院不断深化校企合作，共建校内实训平台，搭建校外实践实习基地，邀请工程师和企业高管带项目进校授课实训;开展校军合作，与驻闽陆、海、空部队共建，进一步完善军训、军事理论、国防教育教学;推动校政、校地合作，努力提高社会服务能力。

学院经常性邀请名师名家做客“至诚论坛”、举办“自信至诚”学生论坛，推行“院长进至诚课堂”教学活动，力邀福州大学相关学院院长为至诚学生授课; 注重各类学生社团培育，拥有学术理论、科学技术、文化体育、文学艺术等60多个学生社团，以及计算机创新团队、机器人创新团队、电子设计团队等学科团队，推进校园高雅文化和校园自有文化品牌建设，造就文艺新星和多才学子。学院团委荣获“全国五四红旗团委”称号。

学院坚持为福建区域经济社会发展培养应用型人才，已培养毕业生两万多名。毕业生具有较强的竞争优势，平均就业率达96%以上，就业质量和就业层次逐年稳步提升;越来越多毕业生不断探索自主创业之路，并取得优质的业绩。学院获福建省高校毕业生就业工作评估“优秀”等级，是福建省省级高校毕业生创业培训基地。

迄今为止，学院学子共获得国家专利20多项，获国际级荣誉30多项、国家级荣誉500多项、省级荣誉千余项;近五年有500多名应届毕业生考取国内各著名高校全日制硕士研究生，考研录取率位居福建省独立学院前列，应届毕业生赴国外联合办学学校攻读硕士研究生氛围正在形成，其中，多名已考取国内外著名高校博士生。

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2023年校友会福州大学至诚学院各专业排名：环境工程(全国14，专业档次A)、物流管理(全国28,专业档次A)、土木工程(全国37,专业档次A)、人文地理与城乡规划(全国第9,专业档次B++)、金融工程(全19，专业档次B++)。

1、环境工程(全国14，专业档次A)：环境工程是通过应用科学和工程原理来解决和预防环境污染问题的学科。该专业培养学生具备环境保护、环境工程设计和技术运用的能力，学生可以在环境保护、废物处理、水资源管理等领域找到就业机会。

2、物流管理(全国28，专业档次A)：物流管理专业关注供应链管理和物流运作，培养学生在物流、配送和供应链领域具备管理和运作的能力。学生可以学习物流规划、仓储管理、运输管理等知识，毕业后可以在物流公司、制造业、供应链管理等领域就业。

3、土木工程(全国37，专业档次A)：土木工程是关于设计、建设和维护基础设施、建筑物和土木工程项目的学科。该专业培养学生掌握土木工程设计、施工和管理等技能，学生可以从事道路、桥梁、水利、建筑和城市基础设施等领域的工程实践。

4、人文地理与城乡规划(全国第9，专业档次B++)：人文地理与城乡规划专业研究人文环境与地理空间相互关系，培养学生城市和乡村规划、土地利用、空间分析等方面的能力。学生可以在城市规划、区域发展、社会调查和环境保护等领域工作。

5、金融工程(全国19，专业档次B++)：金融工程将金融理论和工程技术方法相结合，培养学生具备金融市场分析、金融产品设计、风险管理等方面的技能。学生可以在银行、证券、保险、投资等金融领域从事金融产品开发、风险评估和金融决策等工作。

专业排名的意义

1、参考价值：专业排名可以作为学生选择专业和院校的参考依据，帮助他们了解各个专业的整体实力和声誉。这有助于学生做出更明智的决策，选择与自己兴趣和职业目标相匹配的专业。

2、质量评估：专业排名可以评估学校在特定专业领域的教学和研究质量。排名较高的专业往往代表着该专业在教学资源、师资力量、科研成果等方面的优势，对于学生和家长来说提供了一种衡量学校教学水平的参考依据。

3、竞争力提升：专业排名的存在促使各个高校在教学和研究方面不断追求卓越，提高竞争力。高校会通过加强师资队伍、改进课程设置、提供更好的学习资源等方式来提升专业排名，从而获得更多的学生和研究资源。

4、行业认可：排名较高的专业往往得到行业的认可和赞誉，这增强了学生在就业市场上的竞争力。雇主可能更倾向于招聘来自排名靠前的专业毕业生，因为他们有更高的专业素质和技能。