2024成考改革是真的吗？2024年还能考吗？

2024成考改革是真的吗介绍如下：

成人高考2024年改革是真的。

1、办学形式改革：

此项政策的改革对学生来说几乎没有影响，办学形式只是毕业证上打印的可能会不一样，在其他方面是没什么影响的。自2025年实施，也就是说2022年参加成人高考的学生还是沿用老办法，2023年新报的学生将会使用“非脱产“。

2、创新教学模式：

此项政策也就是要求主办院校增加线下面授培训课，这就使得学生有机会能和老师面对面的学习，学生在学习中的问题就可以当面向老师请教。这就避免了学生毕业了连老师是谁都不知道。

3、专科院校减少、部分院校停招：

部分高校考虑到自身发展已经停止高等学历继续教育的招生。比如湖南大学就在21年3月份发出停止高等学历学历教育招生的公告。

成人高考条件：

1、年龄要求，一般来说，考生应满18周岁才能报名参加成人高考，但不同省份在考生年龄的界定上各有差异，具体年龄规定及计算方法详见所报省份教育考试院公布的要求。

2、学籍要求，考生不能有在校学籍，国家承认学历的各类高、中等学校在校生一律不得参加报考。

3、学历要求，考生报考的招生层次不同，报考的学历要求也会有所不同，其中报考专升本的考生必须提供大学专科及以上学历的毕业证书;高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上证书的人员可以报考专升本。

4、健康状况，身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习的考生才可以报考。

5、特殊类考生，医学类专业考生、外地考生和外国侨民除了需要满足学籍、学历和健康状况等要求外，还有其他特殊的规定。

当前高考形式

从近几年试卷来看，高考题型每年都不一样，从之前的重视练习和技巧到现在的追求思考和创新，高考题型正处于改革进行时期。

2024年高考使用的是新教材，但依旧是文理分科。

2024年高考是新高考改革衔接年、过渡年。考生人数逐年增加，复读须谨慎!

复读需要决心和自律

我了解过很多复读的学生，他们曾这样陈述复读“复读班的学生已经经历过一次高考，他们已经知道学习的重要性。

刚开始一个月大家都闷头学习，因为不想再经历一年失败。但过了那个劲之后大家总算有点放松，该玩玩，该学学，和高三学生差不多。”

都已高四，学生们也知道自己的学科弱势和不足。如果拥有决心和自律，努力刻苦，那么高考一年从200分提到400分势在必得。

反之，如果高四依旧放纵，那么还不如尽量走个大专。

复读学校和收费

选复读机构好，还是学校好?做插班生好，还是在复读班好?

由于国家禁止公立高中招收复读生、开设复读班的政策，很多公立高中尤其是省市会都不再招收复读生。

但同学们依旧可以选择靠谱的复读机构和与县级公立高中合作的复读班。

一般来说，分数越高收费越低，有的学校会给予高分学生优惠。谋考网

收费上，县级公立高中合作复读班<私立复读机构。

综上所述，无论复读与否都希望同学们不要气馁，复读需要巨大的勇气，每一个复读人都值得敬佩!

2024北京高考新政策如下：

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术(音乐、美术)合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

新高考的好处：

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。