高考最后2天理综提分技巧 高中生物怎么复习比较好

高考最后2天理综提分技巧

到了高考最后2天这个阶段，要想创造高考上的奇迹，是完全可能的。作为一个考生，只要你找对了方向，抓住了自己的提分关键点，完全有能力创造高考奇迹。下面是由谋考网小编就教大家几种高考理综提分技巧，供考生参考。

更多高考经验请关注：//www.93gaokao.com/gaokaojingyan/

答题顺序

高考最后2天理综提分必读，如果考生比较自信，就从头到尾做;如果不自信，也可以选择自己擅长的。一般情况下，各科都不太难。做题顺序有几种如：先做各科简单题，再做难一点的，但是尽量不要分科做。因为读完一个题后，才能知道是哪一科的题，如果不想做，放过去，做下面的题，但是回过头来再看刚才这一题的时候，还得从新熟悉，那么读题就浪费了时间。所以只要挨着做题就行。

时间分配

高考理综三科合一，按分值分配，选择题大约安排应在45分钟左右完成，非选择题大约安排105分钟左右完成为宜。

做理综题时，基础题要力争全对，中档题少丢分或者不丢分。中、低档题得分数通常占全卷的80%以上，如果你能拿下各学科的中、低档题，就能够获得可观的分。

规范书写

(1)尽量用理综专业术语表达，会增加得分率，

(2)理综答案要求层次分明，分点作答。

(3)规范书写还要做到文笔流畅，特别是专业名词和概念，写错别字高考绝不会给分的。

平衡心态

(1)高考理综遇到难题是，不要不慌，防止影响高考。

(2)心态不平衡还表现在对平时学的知识产生“怀疑”，如：有的同学在刚开始考试时，心态正常，本来选择题做对了，但是，后来由于心态不平衡，在考试结束时，又改错了。所以，有许多同学，平时成绩很好，但大考紧张，难以正常发挥。谋考网

(3)在高考考场上，要善于有意识调节自己的心态。要从容、镇定，排除一切杂念。

(4)在高考最后2天里，要把自己的“生物钟”调节到最佳状态，以适应高考。要有充足的睡眠。另外，最后2天，在高考相应的时间，最好做些题，更好的适应高考。

以上是谋考网小编整理的高考最后2天理综提分技巧希望对高考考生有帮助，祝考生在高考中取得优异的成绩，考入理想的大学。

谋考网小编推荐你继续浏览：史上最牛的高考理综蒙题方法高考理综考试答题技巧，高分攻略高考理综想得高分，需要注意哪些2016年高考理综答题高分技巧有哪些2016年高考理综答题技巧有哪些高考理综并不难答题技巧是王道

高中生物怎么复习比较好 有什么提分技巧

高中生学习生物，没有其他主课那样重要，所以，没有受到学生和家长的重视，但是，生物学习也是不能忽视的，学生一定要根据高考的要求，进行认真的复习和备考，特别是要重视培养能力。下面介绍一些生物复习的技巧，供大家参考。

高考生物怎么复习更有效

在全面学习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。要走出“越基础越重要的知识越易出错”的怪圈，除了思想上要高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正。

生物的新陈代谢、生命活动的调节和遗传变异，这三部分知识是高中生物三册书的“灵魂”，也是高考的重点和难点。学习这部分知识时学生要特别留心，可以结合教辅资料，分析涉及到的题型，并查阅自己经常出错的题型，进行归纳总结。

考查能力是高考的基点和永恒的主题。生物学本身是一门实验性的科学，因此生物实验一直是高考试题必考的内容。从近几年的高考试题看，理综Ⅱ卷至少一道生物实验设计题，所占分值还比较大。这部分试题是考生失分较多的地方。因此，学生还应熟练掌握课本实验，做到活学活用，培养自身的实验设计能力。

高中生物的复习技巧

一、重视“双基”复习，形成学科内知识网络。

第一，注重本学科的基础知识、基本技能的复习，充分使用好能体现生物学学科特点的“双基”题。通过“双基”题的训练和测试，及时发现问题，查缺补漏，以扎实的“双基”教学使学生打好牢固的基础。

第二，加强对学习能力的培养。教师在教学中得出结论显然不是最主要的，而学生思维过程才是至关重要的，我们可以采取课堂讨论等多种手段，有的放矢地挖掘学生各自的潜力，培养学生自学能力、理解能力、思维能力、分析和解决实际问题的应用能力及创新能力。

第三，注重生物学科的内在联系，构建学科内综合知识网络。我们在教学中将生物学科内的知识依据其内在联系加以综合，使学生逐步建立一个点、线、面、体的生物知识网络联系。

二、指导学生掌握良好的学习方法。

不少学生复习效果不好，重要原因之一是没有掌握良好的学习方法。为了提高学习成绩，我们在教学中注意学习方法的指导，将学法寓于教法之中，并着重从培养下列能力入手:

(1）网络思维能力培养。指导学生将分散的知识点串联归类形成知识链，进而形成知识网络系统。知识系统化有利于举—反三，触类旁通，达到事半功倍之效。

(2）综合能力培养。在总复习前，我们根据教材知识结构，将复习内容划分为七个单元:生物的基本结构——细胞、生物体的新陈代谢、生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异、生命的起源和生物的进化、生物与环境，然后将各单元的知识结构进行概括、综合、归纳。