辽宁职业学院住宿条件怎么样 有空调和独立卫生间吗

一、辽宁职业学院住宿条件怎么样

学院设有同时可容纳5000人就餐的高标准的学生食堂，和六人高标准学生公寓。

二、辽宁职业学院简介

辽宁职业学院是一所致力于服务区域性现代三次产业的省属公办全日制高等职业院校。是国家骨干高职院校、全国乡村振兴人才培养优质校，辽宁省“兴辽卓越”高职院校、“兴辽卓越”高职专业群建设单位，始建于1956年，时名辽宁省蚕业学校，1980年更名为辽宁省铁岭农业学校，2003年独立晋升为铁岭农业职业技术学院，2005年铁岭农业职业技术学院与辽宁省农业机械化学校实行教育资源整合，2006年更为现名。谋考网

一、办学条件

学校位于铁岭市，共有1个校区，占地面积3678亩，校舍建筑面积16.44万平方米，学校现有校内实训室137个、实训基地28个，校外实训基地140个，省级生产（经营）实训基地2个，是中国大学生高尔夫球国家集训队训练基地、国家汽车领域技能型紧缺人才培养培训基地、辽宁省现代农业技术培训基地、省科学技术普及基地、省专业技术人员继续教育基地、省贫困地区劳动力转移培训基地、省中高职青年教师企业实践培训基地、辽宁省大学生创业教育示范基地等。

二、师资情况

学校现有教职工532人，其中，专任教师303人，具有副高级及以上职称153人，具有硕士及以上学位161人，“双师型”教师占比82%。现有黄炎培职业教育奖先进工作者1人、全国农业职业院校教学名师6人、中国职业技术教育学会职业院校优秀教师1人；省级优秀教学团队3个，省级教学名师6人、职业教育教学名师2人、优秀教师2人、专业带头人5人、骨干教师2人、最美教师1人；省五一劳动奖章获得者1人。

三、人才培养

学校现有全日制高职专科在校生8336人，开设专业43个，其中，食品加工技术专业为教育部现代学徒制试点专业，园艺技术专业群为辽宁省高水平特色专业群；省级“兴辽卓越”高职专业群5个、人才培养模式改革示范专业10个、专业数字化升级改造示范专业2个、现代学徒制示范专业5个。近五年，获得职业教育国家在线精品课程1门，教育部全国高校思政工作精品项目1项、1+X证书制度试点项目23项；省级教学成果奖18项、精品在线开放课程8门、教育信息化教学应用实践共同体培育项目1项；学生在各类竞赛中荣获省级及以上荣誉300项，毕业生年均就业率96.28%，用人单位满意度达96.67%。

四、社会服务

近五年，全校获批专利333个，服务企业横向课题20项，育成作物品种20项，开展职业院校教师、高素质农民和基层农技推广人员等培训23451人次，开展车工、农产品食品检验员等职业技能鉴定5377人次；承办中国大学生高尔夫球锦标赛、省职业院校学生技能竞赛、省青少年单板滑雪平行项目锦标赛等重要赛事活动14次，提供裁判员和志愿者服务2148人次；服务地方经济发展和行业企业项目95项、定点帮扶贫困村1个。

五、办学特色

学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以服务经济社会发展为宗旨，以市场需求为导向，以创新发展为动力，以产教融合为主线，立足地方经济社会发展环境及产业发展需求，与生产劳动和社会实践紧密结合，努力走出一条以服务谋发展、以服务提质量、以服务求支持的特色化、高质量的高素质技术技能人才培养和协同发展之路。

——构建“五育并举”新模式，融合育人成效显著。坚持“以德为先、以智为本、以体为重、以美为贵、以劳为基”的育人理念，完善“全专业推进、全课程融入、全过程贯穿、全方位保障”的课程思政育人体系，深化“多方联动、精准推动、产教互动、创业带动”的就业创业工作体系。成立美育中心，加强美育课程建设，实现“美育化德”和“以德润美”的双向统一。强化劳动教育，实施校园美化、绿化、净化工程，开展“三产三阶段递进式”劳动教育实践，打造“辽职特色”校园文化。近五年，学生在各类竞赛中荣获省级及以上奖励300项。

——积极推进现代职业教育体系建设改革，深化产教融合社会服务取得实效。以提升关键能力为基础，以深化产教融合为重点，与华为、京东等企业深度合作，共建冰雪产业学院、京东产教融合学院、华为ICT学院、休闲运动产教融合学院、派美特宠物科技学院、现代装备制造产业学院等6个涵盖专业教学、技能培训、实习就业和服务地方经济发展功能为一体的特色产业学院。2021年，冰雪产业学院、京东产教融合学院被确定为辽宁省职业教育兴辽产业学院。2022年，辽阳弓长岭温泉滑雪场——辽宁职业学院冰雪产业产教融合实训基地被确定为辽宁省产教融合实训基地建设项目。牵头成立辽西北职教联盟，探索实体化运作，2021年6月被教育部确定为全国第二批示范性职业教育集团（联盟）培育单位。近五年，为经济社会发展培养高素质技术技能人才16955人。

——紧密对接经济社会发展需求，“一核两翼”专业群建设效果突出。紧密围绕服务建设数字辽宁、智造强省和乡村振兴等战略任务，主动对接现代农业、现代制造业和现代服务业产业链，建立适应经济社会发展需求的专业动态调整机制，增强服务全面振兴新突破三年行动的支撑能力，积极打造以现代农业技术类专业群为核心，以现代装配制造加工技术类专业群和现代信息与服务技术类专业群为两翼的“一核两翼”专业群。2021年5月被农业农村部和教育部确定为全国乡村振兴人才培养优质校。