2023河南滑档人数 2024河南高考人数

本文目录一览：

• 1、24年河南高考新政策
• 2、2023河南滑档人数
• 3、2024河南高考人数

24年河南高考新政策

2024年起河南省高考取消文理科，采取“3+1+2”模式。河南高考“3+1+2”模式从2022年秋季新入学高一学生开始实施。

什么是“3+1+2”模式

1、3指的是：语文、数学、外语，这三门科目考试参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，以原始成绩计入考生总成绩；

2、1指的是：物理和历史，考生必须从物理和历史两个科目中选择一科，由各省自主命题，以原始成绩计入考生总成绩；

3、2指的是：考生从化学、生物、地理和政治四门科目中选两门，选考由各省命题，通过等级赋分的方式，将赋分后的成绩计入考生总成绩。

考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成，满分为750分。即通常所说的“3+1+2”模式。

录取方式

选考要求方面，普通高等学校根据学校办学定位和专业人才培养对学生学科专业基础的需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平选择考科目中，分招生专业（或专业类）科学合理提出考生报考专业(类)的首选科目和再选科目要求，并提前向社会公布。

录取方式方面，普通高等学校统一考试招生按物理、历史两个类别分列计划、分开划线、分别投档，分本科、专科两个阶段进行录取。除提前录取的批次外，考生志愿由“院校+专业组”组成，实行平行志愿投档的统一录取模式。

2023河南滑档人数

2023河南滑档人数：有13.8万人滑档

拓展知识：

2023河南高考一本的录取率预测有10%，二本录取率预测有29%，专科录取率预测58.68%，

河南省2022年高考录取情况

1、上线率：一本11.93%，二本34.60%，专科69.05%

2、录取率：一本9.94%，二本28.84%，专科57.54%

3、滑档人数：一本3.4万人，二本6.9万人，13.8万人

河南历年高考上线率

一、2022年河南省参加高考总人数84.3万人。

文科33.3万人，达一本线527分以上考生2.3万人，一本达线率为6.9%，二本线445分以上10万人，本科达线率为30%。

理科51万人，达一本线509分以上考生12万人，一本达线率为23.5%、二本线405分以上31.5万人，本科达线率为61.8%。

二、2021年河南参加高考总人数77.6万人。

文科31.0万人，达一本线558分以上考生2.3万人，一本达线率为7.4%，二本线466分以上9.6万人，本科达线率为31%。 谋考网

理科46.6万人，达一本线518分以上考生11万人，一本达线率为23.6%，二本线400分以上29.8万人，本科达线率为63.9%。

高职高专志愿填报如果不合理的话。一样存在滑档风险所以报考时四个志愿一定要分层次填，最后一个要保证分数够。高职高专志愿填报如果不合理的话。一样存在。

2023年河南单招参加考试人数30万，招生计划18万人，有12万人滑档。2023年河南单招参加考试人数30万，招生计划18万人，有12万人滑档。

2024河南高考人数

2024河南高考报名人数预计是140万左右。

一、高考介绍

普通高等学校招生全国统一考试简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。 教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学力的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

二、不得参加高考的人员

1、具有高等学历教育资格的高校的在校生，或已被高校录取并保留入学资格的学生；

2、高级中等教育学校非应届毕业的在校生；

3、在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试）的应届毕业生；

4、因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员；

5、因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

高考复习方法

1、认真回归课本

回归课本的意义是对各个学科的知识有系统性、条理性的认识，要掌握好整理基础知识的节奏，要弄懂、弄通课本上的知识点。简单来说就是理科全部的原理要弄清，文科该背的内容全背熟，整理好知识脉络。

2、做题宜精不宜多，重在思考掌握

做题始终是巩固和掌握知识的不二法宝，很多成绩不太好的同学却容易落入题海战术，做题时不分析不思考，这样的辛苦努力是没有任何用的。因此，做题不要一味求多，而要在做题时多开动脑筋去思考，这样才能让每道题都做得有收获、有意义。

3、勤做整理归纳

第一轮复习的目的是使各个学科的所有知识进行系统性的掌握，在这个过程中，千万不要忽略了笔记的作用。

把课堂上重点、难点和不懂的地方记录在课堂笔记上，把课外阅读时发现的字词句摘抄摘抄下来，把练习和测试中的错题记录到错题本上，课后拿出来看，进行整理归纳，是最高效的查漏补缺的方法。

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