克拉玛依职业技术学院最低多少分能录取(近三年录取分数线一览)

一、2023年克拉玛依职业技术学院最低多少分能录取

2022年克拉玛依职业技术学院最低多少分能考上

1、2022年克拉玛依职业技术学院在重庆物理类的最低录取分数线为391，对应的录取位次为91494;

2、2022年克拉玛依职业技术学院在四川理科的最低录取分数线为369，对应的录取位次为233762;

3、2022年克拉玛依职业技术学院在云南文科的最低录取分数线为362，对应的录取位次为121943;

4、2022年克拉玛依职业技术学院在河北物理类的最低录取分数线为362，对应的录取位次为246671;

5、2022年克拉玛依职业技术学院在山东综合的最低录取分数线为345，对应的录取位次为475620;

2021年克拉玛依职业技术学院最低多少分能考上

1、2021年克拉玛依职业技术学院在云南理科的最低录取分数线为355，对应的录取位次为138849;

2、2021年克拉玛依职业技术学院在重庆历史类的最低录取分数线为313，对应的录取位次为75304;

3、2021年克拉玛依职业技术学院在山东综合的最低录取分数线为293，对应的录取位次为495458;

4、2021年克拉玛依职业技术学院在河北历史类的最低录取分数线为282，对应的录取位次为183985;

5、2021年克拉玛依职业技术学院在新疆文科的最低录取分数线为267，对应的录取位次为0;

二、新疆历年录取分数线

三、克拉玛依职业技术学院简介

克拉玛依职业技术学院创建于1956年，是一所以工科为主、工文兼备的普通高等职业院校，是国家示范性高等职业院校、教育部首批“教育信息化试点单位”、全国第二批“现代学徒制”试点单位、全国首批“1+X”证书制度试点院校、新疆石油石化职教园区理事长单位、新疆工业企业职教联盟副理事长单位、国家职业教育师资培训基地、石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地，曾获得“全国德育科研名校”和自治区首批“绿色大学”的称号，全国高职高专人才培养水平评估优秀，2018年被确立为自治区优质高等职业院校建设立项单位。建校64年来，全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，始终不忘服务国家能源战略的初心，坚持专业与产业对接，以促进就业为导向，不断深化产教融合、政校企合作，秉承“厚德、崇能、唯实、求新”的校训和“敬业、爱生、重能、善教”的教风，已培养5万余名扎根边疆、服务新疆石油工业发展的高素质技术技能型人才。谋考网

学院在独山子和克拉玛依两地办学。其中，独山子校区占地1022.6亩，建筑面积19.6万平方米；克拉玛依校区与中国石油大学（北京）克拉玛依校区、新疆技师培训学院三校共享校园资源，总占地面积7200亩，建筑面积64.5万平方米；固定资产3.2亿元（不含克拉玛依校区基础设施），教学实验实训设备资产9995.48万元。

学院现有全日制在校生11000余人。本专科函授生400余人，年培训企业员工2500余人次。现有教职工总数509人，其中：专任教师323人，具有副教授及以上职称79人，高级职称占比24.5%，博士5人，研究生167人，硕士及以上学位占比65.32%，双师型教师比例50.15%；另聘请来自行业企业的兼职教师213人。拥有自治区级优秀教学团队6个、全国石油和化工教育优秀教学团队2个，自治区教学名师4人、全国石油和化工教育教学名师1人，自治区教学能手3人。

为适应新疆区域经济社会发展，服务丝绸之路经济带核心区建设和克拉玛依城市科学转型，根据自治区产业结构调整和克拉玛依市打造北疆区域中心城市的需要，学院围绕油气勘探开发、石油化工、装备制造、智能控制、现代信息技术、现代服务等产业链开设有资源环境与安全、生物与化工、能源动力与材料、装备制造、电子信息、旅游、财经商贸、土木建筑等八大类36个高职专业和7个中职专业，形成了以石油石化上、中、下游产业链为主线、多种专业类型并举的办学特色。其中，有5个国家示范建设专业、3个国家中央财政支持实训基地建设、2个中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目、6个自治区特色专业、1个自治区级专业服务提升项目、3个全国第二批“现代学徒制”试点专业、3个自治区职业教育师资培训基地专业、4个自治区专本衔接专业、6个中高职衔接专业。

学院实验、实训设施先进齐全，建有124个校内实训基地，实验、实训室；同时建有94个校外实习实训基地，满足学生技能培训的需求。

学院立足新疆、面向西部和中亚地区，近3年就业率保持在96%以上。

克拉玛依校区地址：新疆·克拉玛依市克拉玛依区安定路355号 邮编:834000；独山子校区地址：新疆·独山子北京路10号 邮编:833699

电话：0990-6620618(办) 0990-6620615(传真)0990-6609801，6234377(招生就业指导中心)

网址：https://www.kzjsxy.edu.cn/