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高考英语提分技巧有哪些 如何提高英语成绩

发布时间:2024-03-25 21:13:27 | 谋考网

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高考英语提分技巧有哪些 如何提高英语成绩

2022年高考英语提分技巧有哪些 如何提高英语成绩

在高考中, 英语 成绩两极化非常严重,那么,高考英语怎么提分呢?有哪些技巧呢?下面和我一起来看看吧!

2022年高考英语提分技巧

1、听力。 听力的提高需要厚积而薄发,因此要长期坚持,最好每天坚持15至20分钟。内容的选择要涵盖课标、考试大纲和考试说明中规定的各种话题,交际场景要真实,语言表达要地道、难易题的分配比例需适度。

2、语法。 合理调配时间,赋予语法训练的时间不宜过多,大胆删除新课标和考纲中没有规定的语法项目。考生要在错题簿上及时整理错题,对于历年各个语法项目中的中高考热点和难点,进行反复训练。

3、阅读理解。 阅读篇章需选用地道的英文原版资料,内容广泛,富涵英美文化,反映时代特征,包含哲理,具有 教育意义。平时的训练中,首先要以意群为单位快速阅读,注意首尾段的总领和归纳作用,把握上下文的逻辑关系,注意语篇的整体理解,不必纠结于某个生词;其 次,根据阅读篇章后命题的不同,及时调节阅读策略,进行有目的的变速阅读;最后一定注意,对于阅读部分的七选五新题型有必要单独进行小专题练,认知其命题 特点,巧妙运用逻辑主线的导向作用和主题控篇的特点来完成选择,提高准确率。

4、完形填空。 完型填空专题的选材要求体裁和题材全面,以夹叙夹议文章为主题。要把握主题、掌控全篇的能力,除了以传统的附选项类完型填空训练为主,还可适当增添一些无选项类完型填空训练。

5、写作。 研究高考写作命题话题范围,根据测试的频度和交际场景的生活化程度进行分类。然后就不同的话题进 行多样写作训练。写作的第二部分是短文改错。同大纲卷相比较,新课标卷中的短文改错的形式发生了变化,难度提升了。在平时训练中,一定要注意改错规范,而 改错能力的提升取决于整体基础知识水平和语言运用能力的提升。

高三怎么提高英语成绩

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1、首先要做的是从语音着手!单词都不会读,考个什么啊?英语包含听说读写,这个之中的基础就是单词。当单词积累一定程度,你会发觉什么阅读,听说将只是多多运用就行,心理上就不排斥英语了!

3、再者,就是语法,想快速提高英语成绩,首先可以掌握一些基本的语法,多多了解句子的成分,之后你会发现什么阅读将会是种享受,因为你能轻易看懂了!

4、然后就是培养语感,最好的方法的就是阅读!我们需要增加阅读量,阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者精挑细选出来的好文章,首先要把书本上的文章掌握了,还可以看一些时报周刊上的文章,从实事,经济,政治,军事,科学均有涉及。其实很多考试的文章就是来源于此。

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高考英语提升:老师家长需帮学生走好四阶段

“他们对英语学习已经失去了信心和兴趣,形成了恶性循环。新学的东西由于自己的基础不好,听不懂。导致不会的东西越积累越多,从而打击了自己的学习兴趣和动力。但高考中重要科目英语成绩的每一分都左右着学生的命运,所以如何快速提升英语成绩,如何程度开发学生学习英语的潜能,就成为最关键的问题”。长春新东方学校VIP高中英语教师兼负责人熊淑梅介绍说,要想解决问题,必须依靠这个特殊阶段的外力因素来推动学生自身的潜能迸发。

新东方在提升“潜能生”成绩这个课题上下了很多苦功,要想孩子在高考中取得满意成绩,家长和老师必须要帮助学生走过以下四个阶段:第一阶段夯实基础,树立信心;第二阶计划学习,厚积薄发;第三阶段查漏补缺,高考点睛。

首先要与学生建立一种信赖关系,树立沟通渠道,让学生去喜欢自己的老师,乐意与老师去沟通,学习遇到困难想到去找老师帮助,成绩提高后的快乐也乐意跟老师去分享。”熊淑梅说道。“那么建立这样的关系也非一朝一夕,辅导孩子的老师必须每天与学生尽可能的多沟通,即使在学习之外也要给学生发信息,保持联系,随时关注学生,关注的就不仅仅是作业和学习成绩,更多的是鼓励和树立信心。家长在此时应该多给予孩子生活上的关怀,消除与孩子间的代沟,让孩子保持乐观向上的心态。老师与家长双管齐下,给孩子多方面的交流。这样的情感投资能够促进孩子学习的积极性,得到鼓励和关怀的学生很容易树立学习的信心和兴趣,把学习当成生活中愉快的事,并在进步中找到快乐。”

其次,老师和家长要针对孩子的学习情况做出针对的计划性方案,包括孩子的每次英语成绩,考试中每一项目的成绩变化以及日常作业完成情况。除此以外,要把握老师、家长与学生的关系情况,每一样都做好记录,从根本改变学生的学习心态,摸透孩子的缺漏,从而让学生按计划一步步的稳固提升,最终在高考时取得佳绩。

最后一点则需要优秀的辅导教师来完成,在高考的最后阶段,帮助孩子把学习中的需要拔高的单项技能补全,突破瓶颈并与孩子一同揣摩考试规律,跟进高考命题,从而在整个提升成绩的过程中画龙点睛。

高一高二英语成绩不好的孩子的家长不要焦虑,针对于高一高二的“潜能生”,采取相应的教学方案,学习效果要比高三的学生更佳,因为时间线拉的比较长,学生成长的空间更大。家长更应该注意的是,孩子是中等生或尖子生提升空间也很大,不应满足于现状,特别是中等生基础比较好,只需在综合知识上下功夫,就能达到优等生的分数。优等生的提升空间虽然不是特别大,但掌握先进学习方法,做好学习计划在争取保送名额时还是非常有优势的。

在2009年的高考中熊淑梅老师的学生张谊凯,英语成绩从原来的30分一下跃升到106分,整整提高了70分。“我的快乐就是看到孩子们的成绩提高,我所陶醉的就是同学生一起奋斗的过程”熊淑梅老师一直坚持与大家分享的一句话就是“每一个学生都可以更好的”。

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新高考英语首考就要来了,面对新题型,该如何备考

建议考生针对考纲的变化与要求,一方面过好词汇关、语法关,即对考纲中词汇和语法进行梳理,避免繁、杂、乱,要学会在语境中活用;另一方面,在加强各题型的答题方法和解题策略时,要通过实际练习进行归纳和整理,提高自己的解题技能。新增的语法填空部分着重在语篇层面考查考生的语法分析能力,强调语法知识在实际语言中的正确使用。考生需灵活运用语法知识,如单词词性、动词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判断各空白处应填写的内容。其目的是考查考生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法知识的能力。针对这个情况,考生答题时既要考虑上下文语义连贯, 又要分析句子结构的完整性、合理性和可行性。建议考生不要死记硬背语法规则,要对于语篇进行全面的分析判断,灵活运用所学语法知识。备考中要注意加强分析句子结构的能力,懂得在什么时候该用什么词性的单词充当特定句子成分。此外,对词汇本身用法要熟练掌握,如对于动词,要掌握常用的时态、语态和非谓语动词的用法;对于连词、介词、副词等,要掌握其用法,熟练运用和准确定位。因为是填空题,考生还应注意单词拼写和基本词形变换的规范准确。英语阅读理解部分,考生除了做好考纲词汇的复习,还要熟练地掌握相关的阅读技巧。要加强对语篇主旨的概括能力、段落层次的剖析能力,以及长难句的分析能力。做阅读理解练习时要限时阅读,尤其要注重把握文章结构和文脉,吃透题干中的关键词,找准文章中相应的信息句,细致理解,准确判断。

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