衡阳师范二本大学 衡阳师范学院属于一本还是二本

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本文目录一览：

• 1、衡阳师范学院是几本？
• 2、衡阳师范学院是一本还是二本
• 3、衡阳师范学院属于一本还是二本

衡阳师范学院是几本？

衡阳师范学院是一所二本院校。

学校地址在湖南省衡阳市珠晖区衡花路16号。衡阳师范学院截至2021年3月，占地2166亩，拥有51个本科专业，其中，省级重点建设学科：人文地理学、光学、运筹学与控制论、中国古代文学、材料物理与化学、区域经济学（6个）、国家级特色专业：物理学（1个）。

衡阳师范学院简称“衡阳师院”，位于湖南省衡阳市，是一所经国家教育部批准成立的湖南省属公办全日制普通本科高等院校，属于湖南省“双一流”高水平应用特色学院，入选“湖南省2011计划”、教育部首批新工科研究与实践项目，是全国“应用技术大学（学院）联盟”成员单位。

衡阳师范学院截至2021年3月，教职工1295人，专任教师980多人，具有正高级专业技术职务130多人（二级教授15人），博士学位教师260多人，在读博士60多人，具有硕士以上学位教师900多人。 有2个省高校科技创新团队，2个省自然科学基金创新研究群体，4个省级教学团队。

衡阳师范的文化传统：

校训：厚德、博学、砺志、笃行。

“厚德”，语出《易·坤》：“地势坤，君子以厚德载物。”“厚”有推崇、重视之意。“厚德”，即崇尚人的品德，重视人的品德教育。体现了学院坚持育人为本，德育为先的理念，把德育放在首要的教育原则，致力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。

“博学”，语出《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“博”多，丰富：取得，换得。“博学”是学识渊博，学问丰富。体现学院坚持以教学为中心，教育教学质量视为学院的生命线，把学生培养成具有广博的知识，创新精神和实践能力的高素质的专门人才。 谋考网

“砺志”，语出清李渔《慎銮交·久要》：“待我砺志青云，立身廊庙，做些显亲扬名的大事出来。” 砺：磨砺，磨练。志：意志，志向，理想。“砺志”即磨练意志，追求远大志向和理想。既表现了该院重视学生意志力等各种素质的培养。

“笃行”，语出《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“笃”有坚定之意。“行”即行动，实践。“笃行”即坚定地付诸行动，使目标得以实现。体现了该院广大师生员工求真务实，把自己远大的理想、志向变成坚实的实际行动。

以上内容来源于衡阳师范官网。

衡阳师范学院是一本还是二本

衡阳师范学院是一本还是二本介绍如下：

是几本要根据所在省份（市）招生批次确定，衡阳师范学院在湖南是第一批次招生，我们通常认为衡阳师范学院是一本大学。如果你不是湖南考生，衡阳师范学院在你所在的省份是本科二批招生的话，你也可以说衡阳师范学院是二本大学。

衡阳师范学院位于湖南省衡阳市，是一所经国家教育部批准成立的湖南省属公办全日制普通本科高等院校，属于湖南省“双一流”高水平应用特色学院，入选“湖南省2011计划”、教育部首批新工科研究与实践项目，是全国“应用技术大学（学院）联盟”成员单位。

截至2021年3月，学校有东、西两个校区面积共2166亩；有20个学院，51个本科专业，1个一级学科硕士学位授权点，3个硕士专业学位授权点；有在职教职工1295人，全日制在校学生2.2万多人。

师资力量

截至2023年2月，学校有在职教职工1318人，其中具有正高级专业技术职务130多人（二级教授18人），具有博士学位教师300人，另有在读博士50多人，具有硕士以上学位教师900多人。

有享受国务院特殊津贴专家、全国优秀教育工作者、全国优秀教师、全国高校优秀思想政治教育工作者、教育部新世纪优秀人才、省“芙蓉学者”讲座教授、省新世纪121人才、省级教学名师、省优秀社科专家、省级学科带头人、省优秀教师等共100多人。外聘院士、国内外专家180多人，省海外名师及引智专家20人。，4个省级优秀教研室。

衡阳师范学院属于一本还是二本

衡阳师范学院属于二本。

阳师范学院是中国的一所本科普通高校，属于二本院校。它提供的本科专业教育，通常在国家综合性大学排名中处于相对较低的位置。衡阳师范学院位于湖南省衡阳市，成立于1978年，是湖南省重点支持的本科高校之一。学校的办学特色主要体现在师范教育和教育科学研究方面。

学校现有多个学院，包括教育学院、文学与传媒学院、外国语学院、数学与数据科学学院、化学化工与材料学院、体育学院等，涵盖理、工、文、法、经、管等多个学科门类。

衡阳师范学院注重培养学生的实践能力，提供了实习、实训、社会实践等机会，以丰富学生的实践经验和职业技能。

教学水平

师资力量衡阳师范学院拥有一支专业素质较高、经验丰富的教师队伍。他们在各自的领域具有扎实的学术背景和教学经验，能够为学生提供优质的教学和指导。

课程设置学校注重课程建设，针对本科专业培养目标和要求，制定了符合时代需求和学科前沿的课程体系。通过开设专业核心课程和选修课程，培养学生的专业知识和综合能力。

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