长春师范大学是一本院校吗？

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本文目录一览：

• 1、长春师范大学是一本还是二本
• 2、长春师范大学是一本院校吗？
• 3、长春师范大学什么水平

长春师范大学是一本还是二本

该学校是一本。
长春师范大学是吉林省的一所省属一本师范大学，设有20个教学单位和74个本科专业，是博士学位授权点的省属师范大学。
学校前身为1906年（光绪三十二年）创建的官立长春师范传习所，是吉林省师范教育的发祥地。百余年来，在不同的历史时期，学校先后易名为长春府学堂、长春县立师范学校、吉长道立师范学校、吉林省立第二师范学校（简称二师）、长春师范学校。1958年市政府在长春师范学校基础上建立长春师范专科学校，1981年学校获批为长春师范学院，2013年更名为长春师范大学。

长春师范大学是一本院校吗？

目前根据教育局规定，已经没有明确的一本批次、二本批次概念。长春师范大学是吉林省是具有博士学位授权点的省属师范大学。

简介

学校前身为1906年（光绪三十二年）创建的官立长春师范传习所，是吉林省师范教育的发祥地。百余年来，在不同的历史时期，学校先后易名为长春府学堂、长春县立师范学校、吉长道立师范学校、吉林省立第二师范学校（简称二师）、长春师范学校。1958年市政府在长春师范学校基础上建立长春师范专科学校，1981年学校获批为长春师范学院，2013年更名为长春师范大学。

院系专业
截至2020年3月，学校设有20个教学单位，77个本科专业。
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师资力量
截至2019年3月，学校现有研究生导师457人，其中博士研究生导师18人，硕士研究生导师439人，校外实践导师46人；学校拥有国务院特殊津贴获得者4人，全国技能能手荣誉称号1人，“长白山学者”1人，“长白山技能名师”3人，吉林省资深高级专家、高级专家3人，吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才14人，吉林省优秀专业技术人才1人，吉林省拔尖创新人才一、二、三层次人选36人次，吉林省百名高层次创新创业引进人才1人，吉林省教学名师10人，吉林省优秀教师3人，长春市政府特殊津贴获得者3人，长春市有突出贡献专家5人；有10个省级优秀教学团队，3个吉林省高校名师工作室。

学科建设
截至2020年3月，学校有1个“服务国家特殊需求的高层次博士人才培养项目”，13个一级学科硕士学术学位授权点，9个硕士专业学位授权类别。被吉林省学位委员会确定为博士学位授权单位立项建设高校，教育学、中国史、化学为博士学位立项建设学科。有8个吉林省特色高水平学科，其中1个一流学科B类、4个优势特色学科A类、3个优势特色学科B类。
截至2015年12月，学校有36个二级学科硕士学位授权点。
服务国家特殊需求的高层次博士人才培养项目：东北民族与边疆（授权学科：中国史）
博士学位立项建设学科：教育学、中国史、化学
一级学科硕士学术学位授权点：马克思主义理论、教育学、中国语言文学、外国语言文学、中国史、数学、物理学、化学、地理学、软件工程、美术学等
硕士专业学位授权类别：教育硕士、图书情报、艺术硕士等
吉林省特色高水平学科“一流学科B类”学科：中国史
省级优势特色重点立项建设学科：马克思主义理论、中国史、化学等
吉林省“优势特色学科A类”学科：马克思主义理论、教育学、化学、中国语言文学
吉林省“优势特色学科B类”学科：生物学、数学、外国语言文学

教学成果
截至2019年3月，学校获得国家级教学成果奖5项，省级教学成果奖50项。
2021年9月7日，被教育部认定为第二批人工智能助推教师队伍建设试点单位。

合作交流

截至2020年3月，学校与澳大利亚、俄罗斯、美国、法国、西班牙、德国、日本、韩国等十几个国家及台湾地区的50多所高校建立了合作交流关系。与澳大利亚南十字星大学、俄罗斯克麦罗沃国立文化学院、美国赛基诺谷州立大学开展了5个本科层次中外合作办学项目。与美国、俄罗斯、法国、西班牙、日本、韩国等高校实行学分互认。与法国、西班牙使领馆、俄罗斯高校、日本口述历史研究会等组织机构合作成立了“法国文化中心”“法国高等教育吉林省推广中心”“西班牙文化交流中心”“普希金学院俄语文化中心”“俄罗斯文化教育中心”“日本文化中心”等。

长春师范大学什么水平

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长春师范大学是一所综合性师范大学，具有较高的教育水平和学术实力。

1.学术声誉和排名

长春师范大学在国内享有较高的学术声誉，多个学科在国内排名靠前。例如，教育学、心理学、化学、地理学等学科在全国范围内具有较高的影响力和竞争力。

2.师资力量

长春师范大学拥有一支优秀的师资队伍，其中包括一批具有博士学位和海外学习经历的教师。他们在各自的领域具有丰富的研究经验和教学能力，能够为学生提供高质量的教育和指导。

3.学科设置和专业特色

长春师范大学拥有完善的学科设置，涵盖了文学、教育学、理学、工学、经济学、管理学、法学、艺术学等多个学科门类。学校注重培养学生的实践能力和创新精神，开设了一些具有特色的专业，如教育技术学、特殊教育学等。

4.科研实力和成果

长春师范大学在科学研究方面取得了一定的成果，积极开展各类科研项目和合作研究。学校拥有一些研究中心和实验室，为教师和学生提供了良好的科研条件和平台。

5.教育质量和学生评价

长春师范大学注重教育质量，致力于培养学生的综合素质和创新能力。学校注重实践教学和实习实训，为学生提供了丰富的实践机会。学生对学校的教学质量和学习氛围普遍给予较高评价。

拓展知识：

长春师范大学成立于1958年，是中国教育部直属的本科高校。学校位于吉林省长春市，占地面积约2000亩，校园环境优美。长春师范大学秉承“明德厚学，敦行笃志”的校训，致力于培养德智体美劳全面发展的高素质人才。学校注重国际交流与合作，与多所国内外高校建立了合作关系，为学生提供了广阔的国际交流平台。

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