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顶尖211大学(非985)有哪些?

发布时间:2024-06-15 21:58:07 | 谋考网

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顶尖211大学(非985)有哪些?

非985211的一本大学排名

中国的一本大学是指具有较高教育质量和较高学术水平的综合性大学。除了985和211工程的高校外,中国还有许多非985211的一本大学,这些学校在各自领域也拥有一定的声誉和优势。以下是一些非985211的一本大学排名及简介:

1. 大连理工大学:作为一所国内著名的工科大学,大连理工大学在工程、化学、材料科学等领域具有较强的实力。该校在国内综合大学排名中常常位居前列。

2. 吉林大学:吉林大学在理工科、医学等领域享有较高声誉。该校的化学、材料科学、药学等专业在国内处于领先地位。

3. 南京航空航天大学:南京航空航天大学是中国较早培养航空航天人才的学校之一,以工程学科为主,其航空航天、机械与控制等领域具有优势。

4. 中南大学:中南大学在材料科学、矿业工程、地球科学等领域有着较高的学术影响力。该校也在国内一流大学排名中名列前茅。

5. 西安电子科技大学:西安电子科技大学是一所以信息与通信工程为特色的学校,其电子信息、通信工程等专业在国内处于领先地位,是中国电子信息领域的重要基地。

6. 哈尔滨工程大学:哈尔滨工程大学在船舶与海洋工程、核工程与技术等领域有着较高的声誉。该校的工程学科在国内具备较强的竞争力。

7. 南京邮电大学:南京邮电大学是一所以信息与通信工程为主的学校,其通信工程、电子信息等领域在国内享有一定的声誉,是中国信息通信领域的重要培养基地之一。

8. 四川大学:四川大学在工程、医学、化学等领域拥有较高的学术地位。该校的华西医学院在国内医学领域享有较高声誉。

这些非985211的一本大学在各自的特色学科和领域中具有一定的优势和声誉。选择一所适合的大学需要考虑学校的学科专业设置、师资力量、科研实力、校园环境等因素,并结合个人的兴趣和职业发展目标做出选择。重要的是,无论是985211还是非985211的一本大学,都有许多优秀的学校和专业,关键是找到适合自己的学校和专业。

顶尖211大学(非985)有哪些?

顶尖211大学(非985)有哪些?

顶尖211大学(非985)前十名如下:

1、北京科技大学,全国第33名。 谋考网

2、武汉理工大学,全国第35名。

3、南京理工大学,全国第36名。

4、西南大学,该学校排名全国第37名。

5、华中师范大学,该学校排名全国第38名。

6、暨南大学,该学校排名全国第39名。

7、河海大学,该学校排名全国第40名。

8、南京师范大学,该学校排名全国第41名。

9、北京交通大学,该学校排名全国第42名。

10、南京农业大学,该学校排名为全国第45名。

以上内容参考 百度百科——全国高等学校名单

顶尖211大学(非985)有哪些?

有哪些非985的211大学?

非985的211大学如下,按照地区进行区分:

1、北京  北京交通大学 、北京工业大学 、北京科技大学、北京化工大学北京邮电大学北京林业大学北京中医药大学 、北京外国语大学 、中国传媒大学对外经济贸易大学中央音乐学院、中国地质大学 (北京)、中国政法大学、中国石油大学(北京)、华北电力大学(北京)、中央财经大学

2、天津    天津医科大学河北工业大学

3、河北    华北电力大学

4、山西    太原理工大学

5、内蒙古   内蒙古大学

6、辽宁     辽宁大学大连海事大学

7、吉林      东北师范大学延边大学

8、黑龙江  东北林业大学、哈尔滨工程大学、东北农业大学

9、上海     第二军医大学、上海财经大学东华大学上海大学上海外国语大学华东理工大学

10、江苏      南京航空航天大学、南京理工大学、河海大学、南京农业大学、中国药科大学、南京师范大学 、江南大学中国矿业大学苏州大学

11、安徽     安徽大学合肥工业大学

12、福建   福州大学

13、江西   南昌大学

14、山东    中国石油大学

15、河南    郑州大学

16、湖北    武汉理工大学、中国地质大学 (武汉)、中南财经政法大学、华中师范大学、华中农业大学

17、湖南    湖南师范大学

18、广东   华南师范大学、暨南大学

19、广西    广西大学

20、海南    海南大学

21、重庆    西南大学

22、四川    西南交通大学西南财经大学四川农业大学

23、贵州    贵州大学

24、云南    云南大学

25、西藏    西藏大学

26、陕西   西北大学、西安电子科技大学 、第四军医大学陕西师范大学长安大学

27、青海    青海大学

28、宁夏   宁夏大学

29、新疆   新疆大学  石河子大学

扩展资料:

生源质量

“985工程”大学生源质量存在一定程度的区域差异,尤其是京津沪地区大学在生源竞争中具有明显的优势;生源质量与各大学实力和类型存在相关性;各大学生源质量在不同年份存在波动现象。“985工程”大学生源质量的差异,表面上是录取分数和录取人数的差异,实际上却是各省经济、文化、人口、教育发展不均衡等因素相互作用结果的反映。

当然,大学生源质量的影响因素远不止上述所涉及的方面,还有各大学的招生体制、招生队伍状况、招生经费投入等。

资源竞争

在中国向市场经济转轨过程中,多数方面逐渐市场化,但高等教育仍然是一个没有被攻克的堡垒。“985工程”在一定程度上带来了市场化的大学竞争, 展现出了更多的市场逻辑。在“985工程”中, 作为行为主体的大学不再完全是被动的一方, 而是可以主动地参与资源配置过程, 向决策者施加各种影响。

在资源分配的过程中,大学间也有了更多的利益冲突和对资源的竞争,在计划体制下这是很少能看到的,这有益于教育资源更为合理的配置。

但是从整体上看, 这种表面的市场化竞争并不能掩盖其背后的行政因素,“985工程”更多体现的是政治主导的逻辑,作为事业单位的大学在更多方面更为受制于行政权力。就这一点而言,“985工程”尽管已经取得了不错的成绩,但与中国事业单位改革的总体趋势似乎背道而驰。

参考资料: 985工程——百度百科

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