发布时间:2023-03-21 21:52:11 | 谋考网
基础知识应该非常扎实。建议回到课本上,清楚地理解和记住每一个细节,不仅我们需要了解,还要逐字逐句地写出来,这是非常重要的一步。
1.简化记忆法
即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”,即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种
基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。
2.联想记忆法
即根据教材内容,巧妙地利用联想帮助记忆。
3.对比记忆法
在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆,对于这样的内容,可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆。例如:同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
4.纲要记忆法
生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆,可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来,作为知识的纲要。抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂,但它也有一定规律可循,无论是哪一类有机物的代谢,一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程,这十个字则可成为记忆知识的纲要。
1、摆脱做练习题的惯性
很多生物成绩差的高三学生并不是因为生物有多难学学不懂,或者是生物考试题多难不会做,而是很多题都能做出来,只是总会不小心犯错。之所以总是把会做的题做错,主要是因为高三学生在做题的时候被惯性影响。
在平时做题的时候,总是在知识点的角度分析问题,解题思路自然也就是以知识点为基础了,这样很容易被题目误导,从而犯错。
做生物题要从题干内容的角度出发,先不要考虑知识点,从题目本身出发分析问题、解决问题。当然并不是说抛开所学知识,而是要求掌握生物题的命题原则。
2、注重基础知识的学习
从近几年的高考生物试题来看,高考生物考察的内容有百分之六十多都是基础知识的掌握、运用能力。所以高三学生想要提高生物成绩,还得以基础知识为主,首先把考试试题中的基础题的分数拿下,再去解决难题。
学习基础知识就要以课本内容为主,高三很多学生在复习的时候几乎是抛开了课本,完全依赖于复习资料,要知道高中三年的学习是以课本为主,那么高考考察的重心当然也是课本。因此课本才是最好的复习资料,高三学生应该围绕课本展开复习,抓住高考复习的核心才能有效复习,达到提高学习成绩的目的。
其实高考英语的提分技巧是有很多种的,既然是到了提分的阶段,我们还是多做阅读比较好,做英语阅读题其实是提高自己的两个能力,意识阅读理解能力,而是英语单词的掌握,我们在做英语阅读的过程中,一定会有很多不认识的单词,如果我们想把英语阅读做好,那么可定是要查这个英语单词是什么意思的。
1.语汇 非常关键 高三时我的英语考试成绩或是70分多,二模时,我便休假回家了勤奋背了八天英语课文 随后二模拟考了120,这都还没完毕 由于题非常简单 但也提高了自信心,結果当初高考考试才考了90,由于底子差 高考试卷就专业刁难底子差的人 因此我发现纯粹的背英语单词还不够。
2.语感 补习开始了 我打算逐渐训练语感 怎么练呢 记牢始终不能用自身的话音去以偏概全的念课文,换句话说你在沒有听见标准的英语前不必自身瞎念,这就要你多听英语课文 效仿他的话音 多看看英文电影 从情境中效仿艺人的语调,尽可能在临睡前听读英语,那般英文会非常容易进入你的下意识里,也易于造成兴趣爱好,就是这样 我的成果或是在125上下彷徨。
1.非常重视课本。
当然,考试绝对不会考课本上的文章。但是课本上的单词一定要考。真正掌握单词,除了记,还必须会用,能真正记住。反复阅读课文,划出里面的关键词、短语和句型,在具体的语境中掌握。
然后,习惯背英语课文,可以是整篇课文,也可以是一两段精彩的段落,看你的具体要求和实际情况。因为背诵是获得英语语感的最好方法。我不知道是不是有些人天生就有语感,这是科技问题。至少我没有先天的语感优势。我唯一可以用自己的经历证明的是,语感是可以通过后天的训练不断增强的。
2.多读英语书来提高你的英语理解能力。
多读英语书将有助于提高你对英语文章的理解。英语和汉语有一定的区别。仅仅理解单词的意思,就意味着不能真正理解整句话的意思。通过多看英文书,可以更好地理解英语的理解模式,有助于提高阅读理解的解题能力。
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