什么是 预科 ？
发布时间：2024-09-16 14:24:35 | 谋考网
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什么是 预科 ？
（1）预科就是针对初中毕业生招收，学制两年。（2）预科学制2年。（3）可以参加高考。（4）面向全国招生。据教育部文件精神,预科生是成人高校招生改革项目,由省级成人教育招生部门具体组织实施。考试院成招办具体负责北京地区预科生的录取、组建预科班和预科班的教学管理工作。预科班下设六个工作站:首都师范大学工作站、北京工业大学工作站、北京大学医学部工作站、北京广播电视大学工作站、北京轻工职业技术学院工作站、北京宣武红旗业余大学工作站、北京教育学院工作站。
预科是高等教育的特殊层次，在18世纪后半叶，一些西方国家在高等院校设立过预科。解放前我国在一些学校专设过一年制预科，后逐步取消。新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。
补充:
预科班就是国家为了照顾少数民族而设立的一种形式 一般预科班要在本学校录取分数线下80分以内才可以报考 条件必须是少数民族 而且该学校设有预科班并且在你所在省有招生计划 预科是比正常的本科生多上一年 一年后转入本校和其他学生一切同等待遇
预科通常是指进入普通本专科学习之前的预备期。预科的种类主要有少数民族预科、文体特长生预科等。少数民族预科主要面向少数民族地区招生，分为民考民（用少数民族文字参加高考）、民考汉（用汉语参加考试）两种。国家规定预科生的录取要在学校在当地提档线以下80分以内。少数民族预科生毕业后一般要回生源所在地工作。文体特长预科生是指具有突出的文艺体
育特长、但是文化基础较弱的预科生，这一类预科生数量较少。
预科的学制通常为一年或者两年，预科的学习也分两种：一种是预科阶段和正常的学习阶段都在本校学习；另一种是预科阶段在另一所学校学习，预科结束考试合格后转入本校本专科阶段学习。
目前，少数民族预科的招生计划都是国家下达的指令性计划，因此，并不是所有的学校都有预科招生计划。考生可以根据省级招办公布的分学校招生计划来查阅预科的招生计划情况。报考预科的考生必须要符合预科招生的条件，比如报考少数民族预科的考生必须是少数民族，而且要在本地有招生计划才行。
北方工业大学好不好？
挺好的。
北方工业大学位于北京石景山区，不仅交通便捷，地铁直达，而且近邻香山、八大处等景点，虽居繁华盛世，享有一流的资源、平台，但又可在清幽寂静的环境中淡泊明志，实为读书治学的好去处，坐享天时、地利、人和等一众优势。
关于学校的实力，很多人因为校名多少会心怀疑惑，但是小编可以确切的告诉大家：北方工业大学确实是一本学校。不仅如此，学校在学科专业上的实力不同凡响，绝对是超乎大家预期的存在，一经深入了解，绝对会引起很多考生的注意。
历经70多年的办学历程，北方工业大学形成了显著的工科优势，优势学科众多。目前学校的计算机科学与技术、控制科学与工程、电子科学与技术、电气工程、机械工程、数学、土木工程等热门学科和基础学科在全国排名为50至90名，优势还是非常突出的。此外，学校现有13个国家级一流本科专业建设点，7个北京市级一流本科专业建设点。这对于想要学习工科的考生，不失为很好的选择。
七十年风雨，锻造了学校更加坚韧的精神，沉淀了更深厚的底蕴，但却磨灭不了学校坚守“工业报国、工业兴国、工业强国”的情怀，改变不了学校投身于新中国从传统工业到现代工业的发展历程，已成为地方经济和社会发展提供高级创新人才和先进技术研发的中坚力量的事实。时间可能抹平一切，但也可能记录一切，北方工业大学显然是后者。
吉林大学有哪些王牌专业？
一、材料科学与工程
培养目标：该专业培养具备包括金属材料、无机非金属材料、高分子材料等材料领域的科学与工程方面较宽的基础知识，能在各种材料的制备、加工成型、材料结构与性能等领域从事科学研究与教学、技术开发、工艺和设备设计、技术改造及经营管理等方面工作的科学研究与工程技术人才。
二、机械工程
培养目标：该专业培养具备机械设计、制造、电工电子技术、计算机技术、信息处理技术及自动化的基础理论，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事机械、机电产品的设计、制造及系统的技术分析与生产组织管理、设备控制的基本能力的人才。
培养目标：该专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。
四、材料学
培养目标：该专业培养较系统地掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能，能在材料科学与工程及与其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的材料化学高级专门人才。
五、电子科学与技术
培养目标：该专业培养具备微电子、光电子、集成电路等领域相关理论和基础、实验能力和专业知识，能在电子科学与技术及相关领域从事各种电子材料、元器件、集成电路、电子系统、光电子系统的设计、制造、科技开发，以及科学研究、教学和生产管理工作的复合型专业人才。
参考资料来源： 百度百科-吉林大学
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