阳谷三中高考本科上线多少人
发布时间：2024-10-12 15:17:25 | 谋考网
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山东2023年空军招飞初选工作的通知
各县（市、区）招办：根据年度招飞工作安排，济南选拔中心定于2023年2月22日到聊城市开展山东省空军招飞初选工作，现将有关事项通知如下。
一、报名条件。普通中学应、往届高中毕业男生，年龄17至20周岁（2003年8月31日至2006年8月31日出生），选考科目不限，语种限英语、俄语，预估夏季高考成绩达到山东省特殊类型招生控制线以上，2023年度山东省空军招飞基本条件见附件1。
二、组织报名。符合招飞条件的学生在各学校负责招飞事宜的老师或招飞专干处报名，由学校负责把关后统一组织填写报名表；社会青年学生由县级招办负责把关后统一组织填写报名表。
三、初选检测。初选检测时间定于2月22日上午8:00-11:00进行，地点设在阿尔卡迪亚国际温泉酒店（东昌府区湖南路与昌润路交叉口东500米），主要进行眼科、外科、耳鼻喉科等常规项目检测。
四、工作要求
（一）积极进行宣传发动。各县市区招办和学校要充分发挥招飞专干、班主任和任课教师作用，广泛宣传空军招飞的重大意义以及相关政策条件，鼓励品学兼优的学生踊跃报考。
（二）认真做好人员遴选。各县市区招办和学校务必细致摸底把关，掌握报名学生的综合情况，优中选优，切实保证报名学生质量，学生名单由县市区招办统一整理后，于2月21日前上报市教育考试与教学研究院招生科，联系人：周长贵，13061529999，邮箱：e3715@sdzk.cn，学生报名名单汇总表见附件2。
（三）提前做好参检准备。初选时要督促参检学生认真填写报名表（报名表见附件3），以免影响正常参检；另外，学生本人应在参检前理发、洗澡。
（四）切实保证各类安全。各县市区招办和学校，要指派责任心强、工作细致的同志负责带队，充分考虑天气等因素对出行的影响，加强往返途中和在站期间的组织管理，学生参检期间不得携带手机或其它贵重物品，丢失者责任自负。带队人员和学生往返交通费、餐费自理。
五、咨询电话：
（一）济南选拔中心：检测安排：0531-51655310；政治考核：0531-51655320；体格检查：0531-51655330。
（二）市教育考试与教学研究院：8244951。
（三）县级招生考试机构：东昌府区(开发区、高新区、度假区)8418200、茌平区4260612、阳谷县6217928、莘县7137727、东阿县5109817、冠县5231021、高唐县7107807、临清市5161778。
附件：1.2023年度山东省空军招飞基本条件
附件：2.2023年度山东省空军招飞初选报名汇总表
附件：3.2023年度山东省空军招飞考生报名表
原文标题：关于做好2023年空军招飞初选工作的通知
文章来源： _4244862.html
阳谷三中高考本科上线多少人
887人。阳谷三中是一所公立高级中学，位于山东省聊城市阳谷县，始建于1977年，原名阳谷县城镇中学，1982年更名为阳谷三中，2016年迁址到阳谷县狮子楼办事处金水湖路701号。2022年阳谷三中的高考本科上线人数887人，上线率为90%。
阳谷高考时间表
谋考网(https://www.moukao.com)小编还为大家带来阳谷高考时间表的相关内容。
阳谷高考时间表如下：
1、6月7日
6月7日上午9:00至11:30语文；下午15:00至17:00数学。
2、6月8日
6月8日上午9:00至11:30文科综合/理科综合；下午15:00至17:00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。
高考考场规则：
1、严禁作弊和通信工具
考生进入考场后，不得携带任何与考试无关的物品，如手机、电子设备、通讯工具等。同时，考生不得通过任何形式进行作弊行为，如传抄答案、交流信息等。
2、保持考场秩序
考生需保持安静，遵守考场纪律，不得交头接耳、传阅资料、打扰他人等。考生应注意保持桌面整洁，不在试卷上乱涂乱画，保持良好的考风考纪。
3、遵守考试时间
考生需严格按照规定的时间进行答题，不得提前开始或拖延答题时间。一般情况下，考试时间会在试卷上明确标注。
高考数学备考方法：
1、系统学习，掌握基础知识
高考数学试题通常覆盖各个章节的知识点，因此，要系统地学习教材中的各个单元，并理解概念和性质。可以分阶段进行复习，先夯实基础知识，再逐步深入，形成扎实的数学基本功。同时，要注重归纳总结，整理出重点、难点、易错点，以备查阅和复习。 谋考网
2、多做真题，提高解题能力
高考数学强调应用能力和解题技巧，因此，多做真题是非常重要的。选择历年高考真题或模拟试卷进行练习，熟悉题型和考点的呈现方式。在做题过程中，注重思考解题思路和方法，培养灵活运用知识解决问题的能力。
3、创设综合应用场景，提升解决问题能力
高考数学试题常涉及实际问题，要求学生能够将数学知识应用于实际情境中。因此，建议在备考过程中，创设各类综合应用的场景，将数学知识和解题思路与实际问题相结合。可以通过做一些拓展性的综合题、跨学科的应用问题等来培养综合分析和解决问题的能力。
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