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浙大竺可桢学院厉害吗

发布时间:2024-11-29 09:35:28 | 谋考网

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浙大竺可桢学院厉害吗

浙大竺可桢学院厉害吗

浙江大学竺可桢学院在教育领域展现出了卓越的成就。

以2019届毕业生为例,学院共有486名学生,其中选择出国深造的有192人,占比39.5%。国内深造的学生占48.6%,总数为235人。总体而言,毕业生选择海内外深造的比例高达88.1%,凸显出学院教育的国际视野和吸引力。

在顶尖学校录取率上,2019届毕业生中,被全球排名前20的学校录取的有100名,占比20.6%;而被全球排名前50的学校录取的有161名,占比33.1%。这表明,竺可桢学院毕业生不仅有海外名校的青睐,同时也深受国内顶尖学府的青睐。

不仅如此,竺可桢学院毕业生的就业前景也十分广阔。在近期的新闻中,华为公司以200万元年薪招聘一批顶尖人才,其中就包括竺可桢学院的毕业生。这一事件再次证明了竺可桢学院在培养高精尖人才方面的实力。

总的来说,竺可桢学院以其卓越的教育质量和丰富的资源,为学生提供了广阔的发展空间和多种选择机会。学院毕业生不仅在学术深造方面表现出色,同时也深受国内外知名企业和机构的青睐,展现出极强的就业竞争力。

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浙大校长竺可桢为何被尊为中国高校四大校长之一?

根据报道竺可桢一共做了13年的浙江大学校长,被尊为中国高校四大校长之一,以他为名的浙大学院,至今仍是莘莘学子们的梦想。

据了解在1936年,全面抗战爆发的前一年,竺可桢受蒋介石“钦点”担任浙大校长。竺可桢刚开始很不情愿担任校长,认为“大学校长,其职务繁重10倍于研究所所长”,自己很难也不愿意应付繁杂琐碎的官场应酬和千头万绪的行政工作,更不想放弃刚刚有起色的气象研究所的工作。

然而,妻子和朋友的鼓励,如陈布雷弟弟陈训慈来函劝他“浙省文化近来退化殊甚,需一大学为中流砥柱”,再加上竺的公心——“余若不为浙大谋明哲保身主义,则浙大又必陷入党部之手,而党之被人操纵已无疑异”,最终使得竺可桢决定接受浙大校长职务,但竺可桢提出三个条件:“财政须源源接济;用人校长有全权,不受政党干涉;而时间以半年为限。”

1936年4月25日,46岁的竺可桢正式出任浙江大学校长(竺可桢同时兼任气象研究所所长,一直到1946年)。原只想做半年校长的竺可桢,后因全面抗战爆发,义不容辞地将担子一直挑了下去,他团结全校师生,携带图书仪器,先后经浙江建德,江西吉安、泰和,广西宜山等地,于1939年底迁至贵州省遵义和湄潭。在极端艰苦的条件下,他一面组织师生上课,一面以实际行动支援抗战,并为当地群众服务。1944年,英国皇家科学院士李约瑟教授考察了中国诸多大学后,评价浙江大学是“中国最好的四所大学之一”,将其誉为“东方剑桥”。

时势造英雄,竺可桢在校13年间,浙大共培养3000多名学生。这些学生毕业后在不同的领域开拓创新,成为改造社会的中坚力量,建设国家的栋梁之才,而他的“求是”精神,他的气象成就,至今四下可见,传承百年。

关于浙大的竺可桢学院

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浙大的竺可桢学院是浙江大学的一个优秀学院,以培养高水平人才为目标。


竺可桢学院是浙江大学的一个特色学院,以其卓越的教育质量和培养出的大量优秀人才而闻名。该学院致力于培养具有全球视野和领导才能的高水平人才。


竺可桢学院的教育理念是注重全面素质的培养,不仅强调学术成绩,还重视学生的社会实践、创新能力等多方面的发展。学院拥有一流的师资力量和教学资源,为学生提供了良好的学术氛围和实践机会。


该学院的招生标准非常严格,通常只有最优秀的学生才有机会进入。学生在学院期间,可以接受到优质的教育和全面的培养,包括学术课程、实践项目、国际交流等方面。毕业后,学生具备扎实的专业知识和广泛的技能,深受用人单位的欢迎。 谋考网


竺可桢学院还注重培养学生的创新意识和创业精神,为学生提供了各种创新实践平台。学院鼓励学生参与科研项目、竞赛活动,培养学生的创新能力和团队协作精神。


总之,浙大的竺可桢学院是一所优秀的高等教育机构,以培养高水平人才为己任,为浙江大学乃至整个社会培养了大量优秀人才。


以上是对浙大的竺可桢学院的详细解释。

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