2024-12-04 10:50:01 | 谋考网
一个专业适不适合个人,我想这是一个只有自己才能回答的问题。而关于值不值得的问题,我认为既要关注专业带来的获得感,也要考虑未来的发展。作为 社会科学试验班 的 大一学生 ,我对专业的未来发展趋势还缺乏深入的了解,所以在这里,仅针对 当下的获得感 来谈。
一、社会科学类
选择进入社会科学试验班,完全是因为这是一个 文理兼招 的大类,正适合我这样不是很擅长理科的理科生。即使已经做过相关的调查,直到开学时,我也仍然在问“社会科学究竟做什么”的问题,心里甚至怀揣着转专业的想法。然而,通过第一学期开设的两门导论课程,我接触了来自信息管理学院、社会学院、法学院和政府管理学院的一系列专业的内容,虽然学的东西很多很累,但好处就是让我更加清楚了内心的渴望和自己的优势、劣势。相比来时的犹豫,此刻我已不后悔选择了社会科学试验班。
1.社会学院
我主要选修了社会学的课程。在社会科学导论这门课开始之前,我对大学的前景几乎是迷茫、不抱希望的,因为我对什么专业都没有兴趣。但是这门课开始后,两位社会学院的教授, 周晓虹老师 和 翟学伟老师 ,用他们或平和或幽默的方式,向我打开了社会科学的大门,尤其是引起了我对社会学的兴趣。后来选修的 陆远老师 的《社会学概论》更加深入、具体,从多个角度切入,启发我们对社会的思考。(每次课前昏昏欲睡,上了社会学的课就一点都不困了呢!)
社会学提供了一种独特的观察和解释社会的视角,而我发现,自己长期以来渴望的就是这样的视角。用社会学的眼光观察自己所处的世界,研究人与人、人与群体的关系,这是我一直希望做的事。 南京大学的社会学专业在全国名列前茅,既有学术的传承,也有立足本土化的创新,教育质量毋庸置疑。 一年下来,我的感受是,一个人即便不打算将社会学作为未来的发展方向,仅仅是学习社会学的思想和视角,就已经受益匪浅了。
2.信息管理学院
对我来说,信息管理学院的课程似乎少了点趣味,因为 常常要和数学、计算机打交道 ,也有很多相对枯燥的理论知识。但是在打交道的过程中,同样能做很有趣的事。比如大一上学期的导论课里,我们进行了“你为什么来南大”的调查,作为扎根分析的材料。在一个一个编码的过程中,看着不同的人写下的故事,归纳、记录下他们的相同点,还能从社会学的视角去看这些故事,实在是很有意思。
(事实上,每个人需要写五百字以上的小作文)
正是这个经历把我引到了信息管理的方向。然而第二学期之后,我发现课程变得更“硬核”了,学习理论知识时也确实比较枯燥。有的课我们是和大二学长一起上的,由于缺乏一定的数学基础和背景知识,会觉得有些艰难。好在上课的老师是一位极其认真负责的老师,宁愿放慢课程进度,也要让我们听懂,课后在群里还会认真回复每一个人的问题。在实践中我遇到了很多挑战,却也学会了很多东西。 从专业排名来看,南京大学的信息管理与信息系统专业、图书馆学专业、档案学专业等排名都是靠前的,未来就业方向也很广泛。
二、人文类
出于兴趣我跨专业选了人文的很多课。文科专业一直是南京大学的优势,这里不仅大师云集,还有浓厚的人文气息,而作为学生,我最直观的感受就是 老师们儒雅、平和的气质 ,以及课程中 思想的意蕴 。
最初想选修文院的课,没能选上,却选上了《中外哲学经典导读》。记得第一堂课,老师与我们探讨的是“科学”。当时对老师的观点并不认同,甚至很抗拒这种讨论;后来开始讲《理想国》,几乎快要睡着,有几节课都没能好好听。(其实并不是讲课的问题,只要打开一本哲学书我就很有可能睡着的。)后来,对自己这种放任自流的态度感到有些惭愧,决定不论多难也要努力试着听一听,
结果到最后,感觉自己的内在世界被哲学打开了。
尽管为了写哲学的读书报告,我经历了几夜的不眠不休,甚至放言“我以后再也不要碰哲学了”,放假回家的时候左思右想,还是带了一本哲学作品回家……(真香!)
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(照这张照片的本意,是和哲学做个告别)
并且 老师的涵养 和 同学的热情 也令我肃然起敬。两位老师都是非常认真地在与我们探讨思想上的东西。最后一堂课的时候,一位老师说, 你在哲学系也会遇见很多“水课”,但是只要我来上,我保证课的质量不会差。 而同学们对哲学也有极大的热情。在此之前,我从来没有见过在一个课程群里,总是有很多人自发讨论哲学问题直到半夜。从他们的热情,我可以看到南京大学的哲学系是多么具有吸引力了。再说了,南京大学哲学专业的排名也挺好的。
其实放眼南京大学的人文社科专业,排名都不差。 在新传、历史等学院的课程中,我同样遇到了那些给我生命带来思想之光的老师。面临“值不值得”的问题时,我总是要不停掂量现实与未来的分量,在兴趣与就业间反复纠结。 但是依我浅见,一个人从某个专业中的收获感,是最起码支持他/她往前走的动力。对我来说,有兴趣,有好老师,有思想的深度和广度的启发,这样的专业就是值得读的。
我认为没有值得不值得 只有适合与不适合
本人就读于南京大学 人文科学试验班 (我南第一年是大类教学,综合性较强 定了大致方向,然后根据个人偏好和学分绩分流)
人文艺术传播类共有五个院(其中包括 戏剧影视文学专业 ,本人不是很了解就先回答其他五个院)
1.文学院
文学院的名字在人文 五院 里可谓响当当,是非常热门的一个专业~ 汉语言文学 是南大的 一级学科 ,也可能人文的女孩子大都爱好文学。当时新生开学典礼时,便悉知学习人文的目的在于,在读书中“取义”,开启自己,并以开启他人作为自己的使命;读书最高目的在于追求精神自由并为之快乐。文学院大佬云集,课程也非常硬核(小声bb
2.历史学院
进了历史学院便是历史人,历史人要懂得自己肩负三个使命:学习知识、关注当下和潜心报国(突然正经)。学习历史不但要着眼过去,还要关注当下,除了厚重的知识积淀还要有设备先进的实验室。
3.哲学系
上学期选到了 王恒 老师的<中外历史经典导读>,老师上课会恰到好处地打趣,会让入门哲学的大家觉得原来哲学也蛮好玩的嘛(好玩归好玩,它的深度还是摆在那里的)。老师会讲自己修习哲学知识的体会和感悟,并告诉我们 哲学的问就是质疑和批判 ,学习哲学便是一个培养 独立思考 能力和敢于质疑精神的过程。
4.新闻传播学院
胡翼青老师本人非常幽默!开学典礼上语重心长的说到新闻人必备的素质,首先是新:新闻人不断挑战和更新自己的智识;其次是 家国情怀 :新闻人肩负对于民族和国家的担当;最后是动之更新,静之坚守的勇气:新闻人要想 浮士德 那样不停留于当下,要不断挑战、超越自我。个人认为,新传学院适合很有想象力、创造力和表达力的同学,听学姐讲新传人的日常是拍摄,修图,剪视频。当然还有学术性强的课程,新传也很考验大家的口语表达和关注时事的能力呀~一次讨论、课堂无不是思维碰撞,更有新记者这样的公众号犀利辣评
5.海外教育学院
海外教育学院设置有 专业硕士学位 —— 汉语国际教育 。在帮助学生扎实打好汉语言、英语、 中国文化 、教育技术等基本知识的基础上,注重拓展学生人文、社会、艺术、自然等方面的知识,着力提高 对外汉语 教师所必须具备的综合能力和综合素质。海外人不仅教授汉语言,还担任着在新时期促进中外文化的重任,海外虽然是个年轻的学院,但发展前景远大,势头蓬勃。
ALL IN ALL,人文是个有仙气的学院,我犹记得南亭叙大类迎新会上曲水流觞、吟诗作对的四位魏晋名士;一袭霓裳、轻歌曼舞的人文小姐姐;有板有眼的相声;舞枪弄棒的飒爽; 《相见欢》 、《将进酒》、民乐合奏,一派人文气象,好不热闹。人文学院也经常会有类似 祝东风 文化节,哲学淮安行的活动,欢迎大家报考南大人文呀~读得文人文,做得人文人。
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丹麦,位于欧洲大陆的西北端,北部与挪威和瑞典隔海相望,南部同德国接壤。首都是位于西兰岛的哥本哈根。植物保护专业大学排名以下数据来源于教育部学位与研究生教育发展中心,全国共有24所开设植物保护学科的大学排名情况,比较好的学校有南京农业大学、浙江大学、中国农业大学、福建农林大学、华中农业大学、贵州大学、西北农林科技大学,以下是具体榜单。植物保护专业序号 学校代码 学校名称 评选结果1 10307 南京农业大学 A+2 10335 浙江大学 A+
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