深圳职业技术大学重点院系有哪些？

最近经常有小伙伴私信询问深圳职业技术大学重点院系有哪些？相关的问题，今天，谋考网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

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• 深圳职业技术大学院系设置
• 深圳职业技术大学院校简介

深圳职业技术大学院系设置

深圳职业技术大学院系设置

丽水职业技术学院4个二级分院介绍

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环境工程分院简介

环境工程分院下设园林、建筑工程、环境艺术3个系，共有13个专业，其中园艺技术、绿色食品生产与检验、林业技术、商品花卉为政府资助，个人免交学费专业；另有园林工程技术、园林技术（规划设计）、生物技术及应用、工程测量与监理、建筑工程技术、工程监理、建筑装饰工程技术、室内设计技术、装潢艺术设计等。园艺技术、园林工程技术、绿色食品生产与检验3个专业为浙江省重点建设专业。有在校生2330余人。

??? 分院现有教师93人，其中教授4人、副教授27人，“双师型”教师65人；教师注重教学研究、科学研究和生产服务活动，多次承担省、市级科研项目，现有浙江省高校教学团队1支，教学名师1人，教坛新秀1人，有突出贡献中青年专家1名，浙江省“新世纪151人才工程”培养人员3名，丽水市中青年专业技术拔尖人才2名。近几年来荣获国家科学进步二等奖1项，国家教学成果二等奖1项，获省部级奖项4次。

??? 教学设施完善齐备，拥有2个国家级教学实训基地：生物技术应用（园艺）实训基地和园林专业实训基地；拥有2家校内专业公司。建有校外实训基地50余个，与50余家单位和公司建立了学生实习、生产服务、岗前培训、就业推荐的紧密合作关系。

??? 分院学生在大学生技能大赛中屡屡获奖，2008年参加浙江省大学生技能大赛共荣获一等奖7项、二等奖6项、三等奖15项。其中，省高校学生工程测量技能大赛连续2届获得一等奖和组织奖。分院坚持以学生为本，以就业为导向，大胆探索“产学研结合”的办学路子，努力实践毕业生与生产单位“零距离”，积极投身服务地方经济建设工作，深受用人单位好评。

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机电信息分院简介

机电信息分院下设信息工程、机电与先进制造2个系和信息技术教育部，设有计算机信息管理、计算机网络技术、电子信息工程技术，机电一体化技术、模具设计与制造、数控技术、汽车技术服务与营销等8个专业，其中机电一体化技术专业在2009年评为省级特色专业。有在校学生人数1600余人。 本分院现有教职工70名，其中教授、副教授职称16名，双师型教师26名，硕士27名，省151第三层次培养对象2人，省级中青年学科带头人1名，省级教坛新秀1名。近年来教师公开发表论文150余篇，主持及参与省市级课题建设30多项，主编及参编教材30多部。 本分院设有省级示范实训基地1个（电子电器实训基地），综合实训工厂1个(内设：模具制造、模具装配、钳工、焊工、车工、数控加工等车间)，校内生产性实训基地1个，各类计算机机房18个，另设有电工、电子、单片机、计算机网络、计算机组装与维护、自动控制、传感应用实训室和计算机技术服务公司供学生实习锻炼。设有“方正电机”、“三辰电器”、“太空射流”等企业奖学金。同时分院还设有国家网络技术水平考试培训与考核站、国家电子商务师培训与考核站、计算机智能考核站、浙江省高校计算机应用能力培训与考核点。

分院重视创新能力和专业技能培养，在全省大学生学科、技能比赛中屡屡获奖，共获省级一等奖9项、二等奖16项、三等奖29项。坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，积极探索“学工交替”、 “项目化教学”等育人模式，历届毕业生的就业率达95%。

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财贸管理分院简介

财贸管理分院下设会计系、管理系、外贸系和公共英语部。设有高职专业6个：会计、投资与理财、市场营销、物流管理、国际贸易和商务英语。其中会计专业为浙江省重点建设专业；市场营销专业为省级特色专业。现有在校学生2450余人。

??????? 财贸管理分院现有老师80名，有教授4人，副教授17人；注册会计师5人、财务总监1人、高级会计师6人、会计师4人、统计师3人、经济师15人、国家一级珠算鉴定员1人、省级普通话测试员1人、高级心理咨询师1人、ERP管理咨询师1人，并聘有外籍教师1名。有浙江省高校教学名师2人，教坛新秀1人，浙江省中青年专业带头人2人；教师共公开发表论文230篇，其中核心期刊80篇；主编教材15部，其中普通高等教育“十一.五”国家级规划教材7部；新世纪教改项目2个。分院教师参与社会服务，为企业提供业务咨询、营销策划、会计服务、外语翻译等服务，取得了良好的社会效益。

设有实训中心一个，下设国际贸易综合实训室（2个）、营销模拟公司、会计电算化实训室、证券投资模拟实训室、会计手工实训室（2个）ERP沙盘实训室、物流管理实训室（2个）、商务英语语音室和公共英语语音室（4个）。在校外设有实训基地30余个。 ??????? ??? 财贸管理分院十分注重培养学生的实际动手能力，学生在全省财会信息化比赛、全国高职高专大学生企业经营管理沙盘模拟大赛浙江省赛、市场营销案例大赛、物流知识大赛、英语口语大赛等比赛中屡屡获奖，共获一等奖16个，二等奖17个，三等奖20个。近几年分院学生就业率均在96%以上。

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人文艺体分院简介

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人文艺体分院是一个人文底蕴深厚并充满朝气和活力的分院。设有文秘（涉外）、旅游管理、旅行社经营管理、音乐表演、社会体育5个专业，其中旅游管理专业为省级特色专业，文秘（涉外）专业为院级特色专业。人文艺体分院成立以来，学生在国家、省、市级各类比赛中，获奖达170余人次。其中：文秘专业在2008年获得国家秘书技能竞赛团体二等奖，2009年获国家秘书技能竞赛团体一等奖；旅游专业2007年获省级技能竞赛团体三等奖；音乐表演专业2006年获省级大学生声乐比赛一等奖， 2009年获省级大学生合唱比赛二等奖；社会体育专业近三年来，在省级大学生运动上先后获取金牌11枚，银牌、铜牌若干枚。五个专业的学生在省级大赛上，成绩斐然。毕业生就业率每年平均95%以上。

本分院有66位教师，教授3位，副教授26位，讲师37位，其中双师型教师16位，国家二级演员2位，国家级裁判2位，一级裁判8位，省级普通话测试员2位，高级心理咨询师2位。近三年来，本分院教师共承担省、市、院级课题18项，企业横向课题9项，发表科研论文100余篇。主编教材13部，专著5部，省级重点教材2部，省级精品课程2门，院级精品课程18门，新世纪教改项目2项。分院师生参与社会服务，帮助地方设计旅游规划方案11个，每年为二十几家企事业单位整理档案，每年为地方演出若干场，协助地方召开企业、农民工运动会若干次，为地方进行导游员、“农家乐”经营管理人才、调酒师、档案管理员、社区“群艺体艺”教练员的培训以及相关业务咨询做了大量的工作，深受社会的欢迎和赞许。

本分院不仅师资力量雄厚，服务社会口碑，而且实训条件也非常优越。建有省级实训基地、民俗文化研究所各一个，校外实训基地30余个。文秘（涉外）专业拥有礼仪、办公自动化、档案管理、文秘综合情境模拟等实训室；旅游管理、旅行社经营管理专业拥有旅游模拟导游、客房、餐饮、茶艺、中餐、机房等实训室；音乐表演专业拥有音乐教学楼一幢、钢琴房60间，建有舞蹈、民乐、管乐、电钢实训房，建有电声乐训练厅、多功能排练厅、现代化演示厅等；社会体育专业建有塑胶篮球场13个，塑胶排球场4个，塑胶网球场3个，塑胶400米标准田径运动场和人工草皮足球场，并有投资100多万元的生理解剖保健实验室和健身房等。教学实训条件非常优越，是你学习、展示才艺和放飞理想的首选。

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深圳职业技术大学院校简介

深圳职业技术大学院校简介

经教育部党组会议研究决定，同意以深圳职业技术学院为基础整合资源设立深圳职业技术大学，学校标识码为4144011113；同时撤销深圳职业技术学院的建制。

深圳职业技术大学为公办本科层次职业学校，首批设置电子信息工程技术、现代通信工程、人工智能工程技术、智能制造工程技术、新能源汽车工程技术、数字动画等6个职业本科专业；学校全日制在校生规模暂定为35000人。

深圳职业技术学院1993年创建，是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。建校以来，深职院人艰苦创业，开拓进取，不断创新教育教学理念、办学体制机制和人才培养模式，创造了中国高职教育的多个第一。学校依托珠三角产业发展，秉承深圳特区改革创新精神，坚持把立德树人作为学校教育的根本任务，立足于职业教育产教融合的办学特色，各项事业取得骄人成绩，被誉为中国高职教育的“一面旗帜”。为紧密契合“中国制造2025”等国家重大战略和深圳创新驱动发展战略，学校在2016年底召开的第三次党代会工作报告中提出“三个服务、五个定位、一个率先”的战略发展目标，始终坚持为党和国家服务、为深圳经济社会发展服务、为学生健康成长成才服务，努力成为职业教育创新发展的先行者、复合式创新型高素质技术技能人才的摇篮、企业家的摇篮、深圳中小微企业技术研发中心、深圳市民终身教育学校与中国职业教育师资培训重要基地，率先建成中国特色、世界一流职业院校，为世界职业教育发展贡献“深圳模式”。

一、办学基础条件

办学规模：全日制在校生28437人。

专业设置：现有专业88个，所有专业对接深圳主导产业、支柱产业和战略性新兴产业及优势产业；建立15个专业群，每个专业群含3个以上专业，建有专业随产业动态调整机制，专业（群）结构合理。

师资队伍：专任教师1579人，其中教授179人，副教授559人。硕士以上学位专任教师占比91.70%，博士学位专业教师占比39.58%，副高以上专任教师占比46.74%，其中正高级教师179人。生师比14.91:1，兼职教师占比29.35%，“双师型”教师占比90.26%。近5年在职在岗教师（教师团队）获得国家级奖励或荣誉30项。国家级教学名师2名、享受国务院特殊津贴专家1名、国家级教学团队4个、全国技术能手6名；学校拥有教育部首批黄大年式教师团队1个，柔性引进以诺贝尔奖获得者、院士、长江学者领衔的应用研发团队6个。

人才培养：实践教学课时占比61.58%；顶岗实习时间达到6个月；产教融合、校企合作项目有55个，与华为等39家规上企业签署合作协议，与华为、比亚迪等500强企业或行业领军企业共建特色产业学院15所；近两届获教学成果奖国家级二等奖以上或省级最高奖29项，2018年获国家教学成果奖特等奖1项，实现了广东省各级各类教育在特等奖上零的突破。拥有国家重点支持建设示范专业12个，国家级教学成果奖14项（其中特等奖1项、一等奖3项），国家职业教育专业教学资源库5项。

科研与社会服务：近五年，累计立项厅级及以上科研项目540项，其中，国家自然科学基金项目62项。累计科研到账经费39652.87万元，年均7930.574万元。自然指数（Nature Index）连续2年进入全国高校前200名。获省部级以上科研奖励9项，其中国家级2项，省部级7项。横向技术服务与培训年均到账经费5211.99万元。获批省部、市区级科研平台68个，获省、市级奖励76项，近五年科研经费投入9.23亿元，年均1.85亿元。

基础设施：学校现有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山、深汕合作区等六个校区。校园占地面积4509.48亩，校舍总建筑面积111.7886万平方米，其中教学行政用房70.47万平方米，教学科研仪器设备值17.79亿元，现有校内理实一体化教学场所101个，生产（经营）性实训基地8个，校外稳定的顶岗实习基地456个；图书356.33万册，其中纸质图书超206万册，电子图书超150万册。

办学经费：近五年，办学经费从2018年的20.4亿元增加到2022年的37.9亿元。2022年11月，学校生均拨款从原来的2.2万元增加到2.7万元。

国际合作：已累计与41个国家和地区的186所高校和教育机构建立了友好合作关系，包括英国、德国、法国、美国等发达国家以及新加坡、马来西亚、保加利亚、埃及等“一带一路”沿线国家。现有金融服务与管理（中澳）等3个中外合作办学专业。与香港职业训练局合作开展了5个人才联合培养项目招收香港学生，两地授课，毕业生获得深港两地毕业资格。

二、办学优势

办学特色鲜明。学校秉承“敢闯敢试、开放包容、务实尚法、追求卓越”的深圳精神，率先探索具有高职特色的人才培养模式。2019年10月，中央政治局委员、国务院副总理孙春兰视察深职院时高度肯定了学校的办学成绩和办学特色。同年11月，根据孙春兰副总理的指示，国务院在深职院举行推进全国职业教育高质量发展现场会。2021年7月，深职院探索构建的“六融合”“六个共同”产教深度融合模式被国家发改委列入向全国推广借鉴的“深圳经验”。

人才培养质量高。学校累计培养全日制毕业生16万余名，毕业生初次就业率始终保持在97%以上。毕业生在世界500强企业及行业领军企业就业率、毕业生创新创业率、毕业生起薪水平高于全国同类院校平均水平等多项人才培养质量指标，均位居全国高职院校前列。

教学科研成果突出。拥有国家重点支持建设示范专业12个，国家级教学成果奖14项（其中特等奖1项、一等奖3项），国家职业教育专业教学资源库5项，中央财政支持实训基地12个；获批省部、市区级科研平台65个，获省、市级奖励74项，累计科研到账经费39652.87万元，年均7930.574万元。

师资力量雄厚。学校现有专任教师1579人，副高以上专任教师占比46.74%。引培各级各类高层次人才454人次，其中国家级教学名师2名、享受国务院特贴专家1名、国家级教学团队4个、全国技术能手6名、珠江学者5名。学校拥有教育部首批黄大年式教师团队1个；引进美国霍夫曼诺奖团队等一批重量级团队，成立霍夫曼先进材料研究院、智能科学与工程研究院、智能制造研究院、新时代中国职业教育研究院、社会与经济发展研究院等高端平台，为珠三角产业发展提供有力支撑。

学校一直把人才培养作为中心工作，以培养适应智能时代需要的复合式创新型高素质技术技能人才为目标，瞄准未来社会和经济发展，紧贴深圳四大支柱产业和新兴产业布局专业，打造品牌专业，与华为、ARM、阿里巴巴、平安、比亚迪、裕同、天健等一流企业紧密合作，共建华为信息与网络技术学院、ARM智能硬件学院、比亚迪应用技术学院、裕同数字图文学院、天健建工学院等15所特色产业学院，共同开展党建活动、制定专业标准、开发课程标准、设立研发中心、建设师资队伍、开发资格证书、实施双创教育、培养现代学徒、拓展国际合作，在服务一流企业中成就自身一流。开设专业文化课程，大力培育工匠精神，厚植工匠文化，全面推进职业院校文化育人。学校已累计培养16万余名全日制专科毕业生，毕业生初次就业率始终保持在97%以上，多项人才培养质量指标位居全国高职院校前列，深受用人单位欢迎。其中，240人获CCIE证书，35人获RHCA证书，68人获OCM证书，316人获HCIE证书。

学校坚持以“产学研用”一体化的科研导向，重视技术转移和科技成果转化。近年来，学校不断深化科研体制机制改革，大力加强与政府职能部门以及行业企业合作，组建成立了应用技术研究院、文化创意产品研究院、经济与社会发展研究院等三大综合性研发平台。

学校探索实施创新创业教育改革，以“五维一体”的创新创业教育理念为引领，打造深圳中小微企业技术研发中心、全球技术技能人才创新创业教育中心，以及创新型人才和企业家培养的成长摇篮。通过系统设计、科学构建，协同推进从启蒙教育、预科教育、专门教育到指导创办企业的进阶式创业人才培养体系，搭建“四会两赛三联盟”双创交流平台和“创新型社团—创客中心—学生创意创业园”双创实践平台，逐步完善跨界融合、产品试制、创业孵化、创业投资的双创服务体系，取得良好的社会效益。近年来获评首批全国创新创业典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、广东省大众创业万众创新示范基地、深圳首批十大创新创业基地等。

学校重视社会服务，发挥品牌优势，致力于推动现代职业教育培训体系和学习型社会建设。做好高水平师资培训，打造世界级的职业教育培训中心；做好职业培训、职业技能鉴定及职业资格认证工作，服务好地方经济发展需要；联合社区街道组建社区学院、特色学院，开展针对社区居民的健康、养老、旅游等培训项目，服务好地方社会发展需要；以办学理念和教学模式输出为主要内容，构建“理念—教学—师资—管理”四位一体的精准帮扶体系，服务好对口支援地区和院校的发展。2022年重点对口帮扶14所职业院校，累计对口支援西藏、新疆、贵州等地13个省、自治区的200余所职业院校。组建西丽社区学院、大鹏旅游学院等社区学院，与社区共同培养技能人才，打造开放办学、产教融合的“职教特区”；选派核心团队建设管理吉安职业技术学院，开创了特区与老区携手共同发展职业教育的典范。

学校紧扣国家发展战略，加快国际化办学步伐，充分利用区域与自身优势，深化国际教育交流与合作。建校以来，已累计与41个国家和地区的186所高校和教育机构建立了友好合作关系，包括英国、德国、法国、美国等发达国家以及新西兰、马来西亚、保加利亚、土耳其、波兰、匈牙利、缅甸、老挝等16个“一带一路”沿线国家。双方在学生交换、课程合作、科研合作、短期研修等领域开展了全方位、多层次、形式多样的教师和学生国际交流活动，取得了丰硕的成果。现有金融服务与管理（中澳）等3个中外合作办学专业。学校是首批获得招收海外留学生资质的高职院校和获批面向港澳台开展自主招生考试的高职院校。与香港职业训练局合作开展了5个人才联合培养项目招生香港学生，两地授课，毕业生获得深港两地毕业资格。学校还联合中兴、招商港口等一批世界一流企业“走出去”，服务国家“一带一路”倡议。在马来西亚马六甲应用技术大学设立职业教育与培训中心，推动马来西亚全国各类职业院校全面对接深职院标准。依托在保加利亚成立的职业教育与培训中心，输出学校专业标准。应邀为柬埔寨、蒙古等国家职业教育代表团举行专题培训班，输出职业教育经验。加强与职业教育国际组织的合作，成为联合国教科文组织国际职教全球联系中心之一，获批成立联合国教科文组织职业教育计划亚非研究与培训中心。在提高学校国际知名度与影响力的同时，为推动中国职业教育与语言文化走出去做出了积极贡献。

学校办学成绩显著。2001年首家通过国家示范性高职院校实践教学基地优秀评估，2009年通过国家示范性高等职业院校建设项目验收，成为我国高等职业教育领域首批国家级示范校。近年来，学校先后荣获“全国文明单位”、“全国职业教育先进单位”、“全国一流高职院校建设单位”、“首批全国创新创业典型经验高校”、“全国高校毕业生就业工作先进集体”、“中国十大最具就业力高职院校”、“全国毕业生就业工作典型经验高校”、“全国职业院校就业竞争力示范校”、“中国十大创新型高职院校”、“黄炎培优秀学校奖”、“全国高校实践育人创新创业基地”“广东省文明单位”、“广东省职业技术教育工作先进集体”、“广东省首批大学生创新创业教育示范学校”、“广东省一流高职院校建设单位”“深圳市创新创业基地”等荣誉称号。

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