2025-01-09 01:22:51 | 谋考网
江苏取消少数民族考生中考加分,其他省份会跟随吗?在我看来,是否取消加分是个治标不治本的问题。不同省份的经济,教育,甚至价值观的差异决定了不公平的基础。不知道大家对国内高考政策了解多少,至少在内蒙古,很多少数民族都可以选择报考大学的少数民族预科班去各大大学读本科。而且这个预科班的分数线比一本线低非常多,加不加分区别不大,基本上只要想去,稍微努力都可以达到这个录取线。这个预科班据我所知是给那些汉语不是日常交流语言的人准备的,所以第一年会上一些关于语文和汉语方面的课,第二年再进到各自的大学读专业课。而且即使是读硕士也有这种预科班可以报考。 谋考网
我大学里有一个同学,大学四年逃课无数,专业课挂了一大片。最后大四考研报了清华的硕士预科班,结果好像考了200+的分数就录取了。不知道他后来发展的怎么样,听说比大学毕业之后回牧区当公务员的同学好一些。有下面两点可以考虑一下:我认为国内大学可以提高自主招生的比例,这个政策其实就是各个大学自己决定录取多少比例的少数民族或者贫困地区的学生。毕竟现在上大学有非常多的奖学金可以申请,只要愿意学,在大学里基本上花钱很少。闲暇时还可以在学校当助教,图书馆打工之类的兼职贴补开销。
提高国民的信用。这个做起来很难,毕竟面积太大了。现在国内大家好像还没有意识到个人信用的重要性。实际上如果从上小学开始就培养大家个人信用的习惯,大家也就会自觉的遵循规则一步步的谨言慎行。你想想看,那些高考移民和钻空子的人,有几个是牧区或者边远山区的穷苦孩子?我想说,我们国家的发展有其独特性和挑战性。不管是哪个民族,大家需要团结一致才能进步。毕竟家和万事兴。
谋考网(https://www.moukao.com)小编还为大家带来教育今日谈:少数民族为何高考加分?的相关内容。
随着状元何川洋的事件过去了,但我看到的整个过程,其实内心更多是一种悲哀。因为许多高考舞弊造假的事情并不能责怪一个孩子,那就可以解决的。所以我们也不能完全把任何矛头放在何川洋的身上,要怪就怪造就“何川洋现象”的教育体制。 可腐朽的体制并不是我们所能改变的,特别是依靠特权加分获得利益的官员子弟事件里,我们百姓也无能为力。我们一直想去监督,乐意去监督,可我们百姓的监督权力谁给我们?所谓的监督,其实不过都是我们百姓自己去争取的罢了。 但是,有一点我必须承认的是,整个造假事件,我认为有良心的人,他们并不是想针对状元,更不是想对一个孩子“下毒手”,相反那样的心态纯粹就是希望抑制这样的现象,不让其再继续发展。 可惜,我们的监督力量还是太弱了,或许我们做不到,所以只能眼睁睁的看着教育部所谓的形式“关爱保护”敷衍了事。事情没能从根源查找,也没有能真正还教育的一片净土,这是无可奈何的,也是我们不愿意看到的。 加分,本来是想“照顾”那些少数民族落后地区的孩子的上大学的权利的,可没有想到却成为了一种官员们钻空子为后代谋取好处的政策,这确实是一种可悲到让人无法不可悲的事实。 当许多人在呼吁取消加分这样的制度的时候,我回想起了“加分”本意。原来加分是为了照顾那些在少数民族地区“师资办学条件落后和鼓励少数民族贫困孩子上学”制定的,目的是为了促进少数民族落后地区教育文化的发展,培养少数民族孩子成材的优惠政策。 虽然有许多人认为少数民族地区加分政策影响了教育公平,但是事实上完全不见得。许多人担心那些落后地区的少数民族贫困孩子会因为这个政策获得优惠,进而夺取自己的受教育权利,那纯粹是杞人忧天的事情。 据我所知,少数民族落后地区办学和师资落后的程度即使是再多加些分数也未必见得会追赶得上教育发达地区,这一点就拿我们海南少数民族地区来举例就不难知道。 如海南某些少数民族落后村子,即使进行教育几十年,但农村教育的条件并不足以真正让许多村子出多少大学生。就算是大学扩招的今天,在少数民族落后地区出大学生也并不常见,还是很少见的。 少数民族地区的教育落后程度让你感觉到惊讶,有时候不惊讶反倒不是少数民族的农村教育了。大多村庄即使是80、90后孩子的父母,大多文化也不过是小学文化程度,甚至还有不少文盲,这点并不是夸张的。 当然,提高少数民族地区文凭的方式,其实大多并不是上大学,而是通过电大、党校一般的函授罢了,就拿不少村干部来说其实所谓的大专还是依靠电大、函授之类的罢了,这点跟全日制大学还是有所区别的。 应该说,现在的大专文凭并不难,特别是弄个高中毕业证书,然后去函授的这样的很容易,可文凭不一定等于水平,更何况这跟全日制大学的区别还是很大的,所以所谓的“加分”制度,事实上没有几个少数民族孩子威胁到汉族孩子。何况少数民族地区的百姓没有多少去要文凭,要的也只是极少数干部罢了。 少数民族地区的孩子没有因为加分照顾政策获得好处,可倒有人利用这样的政策为自己的将来取得利益。对于出现篡改民族现象的在中国各个地区并不少见,不能不说当初的“照顾”和“鼓励”竟成为某些特权人士的现象,其实也是一种教育的悲哀,同时成就了一种中国“官员另类腐败现象”的可笑行为。 对于那些“少数民族为何要高考加分?”追根问底的人,要真的了解这个政策,就必须了解真正的少数民族落后教育背景,那才会知道。知道了整个来龙去脉,那么对于知道某些利用特权篡改民族获得利益,利用那些幌子的少数民族贫困孩子的人,那才会清楚的知道为什么我们反对“何川洋造假”事件了。 以上,就是谋考网小编给大家带来的江苏取消少数民族考生中考加分,其他省份会跟随吗?全部内容,希望对大家有所帮助!更多相关文章关注谋考网:www.moukao.com高考地区加分政策高考优惠加分政策有哪些如下:1、农村加分政策:对来自农村地区的考生给予特殊加分,以庆脊弥补其教育资源相对不足的劣势。2、民族加分政策:对少数民族的考生给予一定的加分,以促进民族团结和保护民族特色。3、贫困地区加分政策:对来自贫困地区的考生给予额外加分,以改善教育不平等现象。4、孤儿加分政策:
5类全国性高考加分项取消,给孩子报兴趣班是否已经没了意义?虽然五类全国性高考加分项取消,但是在我看来给孩子报兴趣班并没有失去意义,很多时候给孩子报兴趣班,只是为了给孩子业余生活增加乐趣,让他可以获得更多的体验。很多家长给孩子报兴趣班并不是为了走高考的捷径,而是想要孩子在学兴趣的时候增加见识,并且能够培养孩子的各种兴趣和爱好。在我看来孩子报兴趣班能够更加获得一定的知识,并且可以帮助他们
2025江苏中考会取消吗2025江苏中考不会取消以我国目前的国力来说,是不具备取消中考,实行12年义务教育的能力,因此取消中考暂时是不可能的。如果我们理性一点将“取消中考”进行分析,也能发现想实现这件事情很难。如果将高中纳入义务教育阶段,除了要调整课程、师资力量之外,还需要投入大量的资金。想要实现12年义务教育,也要适合当下我们国家的国情,如果强制推行12年义务教育,不少学校
安徽2022年取消少数民族高考加分是真的吗?我们都知道,每年高考都会有不同的规定和政策,高考加分政策就是其中一个比较重要的加分规定,一些特殊考生会享有高考加分的资格。那么安徽2022年取消少数民族高考加分是真的吗?下面让我们具体来看看吧!安徽2022年取消少数民族高考加分是真的吗9月14日,根据安徽省教育厅的网站,9月11日,安徽省教育招生考试院举行了2022年普通高校招生考试
安顺一中简介,1906年(清光绪三十二年),安顺知府瞿鸿锡奉清廷“废科举,办学堂”的上谕,就凤仪书院(现市二小校址)建立“安顺府官立中学堂”、“官立两等小学堂”,在学政试院(现市一中校址)设分校,未及一年中学堂停办。1910年(宣统二年),知府瞿鸿锡令劝学所总董黄元操筹备续办中学事宜,在学政试院筹建“安顺八属中学堂”,9月22日筹办处成立,黄元操任处长主持工作。后因辛亥革命社会动荡,筹办事宜
江苏省取消高考加分,对高考公平有何影响?作为国内最受关注的考试,关于高考的任何风吹草动,都会引起许多人的关注。最近,江苏省教育厅发布的关于高考的通知,顿时就成为了焦点,可谓是几家欢乐几家愁。高考加分取消成大势所趋近几年,高考改革不断,不时有重磅消息放出。比如,考生人数一再突破千万,新高考将不再区分文理科,部分自主命题省市将采用全国卷,志愿填报中平行志愿数量大幅增加,等等。不过,有一
往届生高考报名条件往届生到市、县(市、区)招生考试机构指定的报名点办理报名手续,由报名点统一组织考生报名信息的录入。你在08年1月3日带上你的身份证、户口本、毕业证到乐清市招办去报名。浙江省教育考试院关于做好2008年普通高校招生考试报名工作的通知各市、县(市、区)高校招生办公室(考试中心、考试院):我省2008年普通高校招生考试报名工作定于2008年1月3日至5日进行。本次报
锡伯族高考加分政策!在不同地区,锡伯族高考加分政策不同。如:黑龙江对锡伯族考生,在所报省属院校调档分数线下降低20分投档;在新疆,凡参加汉语言统考并报汉语言招生计划或民考汉招生计划的锡伯考生,在录取时分别按以下两种情况予以照顾:父母双方均为锡伯族者,加50分;父母一方为锡伯族者,加10分。补充:全国各地高考少数民族加分政策汇总(部分)1、黑龙江对蒙古、达斡尔、鄂温克
2024-07-07 03:45:22
2024-06-22 23:22:14
2024-06-24 09:15:04
2024-06-07 10:13:14
2024-06-04 07:25:19
2024-07-11 17:27:45