美国留学 专业 舞蹈编导 哪个学校好点？花费大么？
发布时间：2025-01-10 19:33:59 | 谋考网
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美国留学 专业 舞蹈编导 哪个学校好点？花费大么？
美国是一个各种文化汇集的国家，允许多种不同形式的文化、艺术进行融合，为更多的艺术形式提供足够的空间和支持。美国开设舞蹈专业的学校比较多，提供Master学位的学校在Petersons上显示目前大概有64所。其中综合排名前100的学校中比较受中国学生欢迎的学校有以下几所：纽约大学Tisch艺术学院
纽约大学Tisch艺术学院是美国著名的艺术学院，许多杰出的艺术家都深造于这所大学，其舞蹈系是一所专业舞蹈系部，教学师资力量雄厚，学生专业基础扎实，课程设置严谨并有追求方向：围绕怎样有效开发舞蹈演员的表演、创作及理论研究潜能。平时学校会有高水平的舞蹈演出，针对本校的学生票价比较低廉，只需12美金，如果有学生想申请这所学校，可以多观看几场学校的演出进而了解学校的教学情况。
Tisch的舞蹈专业硕士项目需要修读两年，第一年主要是专业课的学习，第二年每一个学生都会有一个指导老师，针对学生的潜能确定研究方向。因为是顶级的专业学校，申请要求比较高，要求托福成绩总分为100，同时要求入校面试。
俄亥俄州立大学哥伦布分校
俄亥俄州立大学哥伦布分校在全美在教学研究领域备受尊崇，创立于1870年，总校区距离芝加哥Chicago约500公里。俄亥俄州立大学除了哥伦布市Columbus的总校区之外，还有琳马Lima、曼斯缪 Mansfield、玛利安Marion、纽阿克Newark、乌斯勒Wooster等校区。俄亥俄州立大学哥伦布分校的 College of the Arts 开设舞蹈专业的MFA学位，申请截止时间比较早，11月30前需要申请提交完毕，如果GPA不够3.0需要提供GRE General Test，托福最低要求79 IBT; IELTS: 7.0。
加州大学洛杉矶分校
加州大学洛杉矶分校University of California-Los Angles是一所研究性公立大学。学校成立于1919年，是加州大学10所分校中，历史第二悠久的校区，该校的艺术学院在全美排名第四，电影专业是众多电影专业申请者的Dream School，学校开始舞蹈专业同样也是炙手可热，学校提供MFA学位，申请的截止日期是12月1日，不需要提交GRE成绩，IBT最低87.
凯斯西储大学
凯斯西储大学Case Western Reserve University成立于1826年，是一所私立研究大学，位于俄亥俄州的克里夫兰3年的MFA项目,要求修读60个学分，包含了舞蹈技术、编导、生产和影院工艺品、音乐、教育学、运动机能学、舞蹈历史等众多课程;另一个是提供30个学分的MA项目。因为申请人数众多，学校建议越早申请约好，申请不需要提交GRE成绩，但是对语言要求比较高IBT最低90，雅思最低7.0。。凯斯西储大学舞蹈系针对于研究生提供两种学位，第一个是
另外，还有一些学校奖学金比较丰沛，如果专业水平过硬可以考虑申请奖学金，比如犹他大学和今年才刚刚开设舞蹈硕士的杨百翰大学等。
由普林斯顿评论发布的关于舞蹈Dance16所大学的相关信息:专业的排名情况
1、Bennington College本宁顿学院 | Graduate Programs位于Bennington, USA
2、California Institute of the Arts加州艺术学院 | School of Dance位于Valencia, USA
3、California State University, Long Beach加州州立大学长滩分校 | College of the Arts
4、Florida State University弗罗里达州立大学 School of Visual Arts, Theater & Dance位于Tallahassee, USA
5、Goddard College高达尔德学院 | Graduate Programs位于Plainfield, USA
6、Hollins University霍林斯大学 | Graduate Programs位于Roanoke, USA
7、Mills College米尔斯学院 | Graduate Studies位于Oakland, USA
8、Minnesota State University, Mankato明尼苏达州立大学，曼卡多 | College of Arts & Humanities位于Mankato, USA
9、New York University 纽约大学| Tisch School of the Arts位于New York, USA
10、Pratt Institute School of Art & Design普拉特艺术设计学院位于Brooklyn, USA
11、San Diego State University圣地亚哥州立大学 | College of Professional Studies & Fine Arts位于San Diego, USA
12、Smith College 斯密斯学院| Smith College Office of Graduate Study位于Northampton, USA
12、Southern Methodist University南卫理公会大学 | Meadows School of the Arts位于Dallas, USA
14、Ohio State University – Columbus俄亥俄州立大学哥伦布分校 | College of the Arts位于Columbus, USA
如果还有什么问题可以随时咨询品格留学的顾问会为你一一解答的。
数学与应用数学专业毕业后就可以当数学老师吗？
可以当，但不一定当。
任何专业的学生毕业后都可以选择当老师，看个人爱好了。 如果有着教书育人的情怀，为祖国培养下一代的热情，三尺讲台，蜡炬成灰，也是一个很不错的选择 。
当然，对于像 数学与应用数学 这种理科专业 的学生来说，毕业后去 当老师的比例可能要比我这种工科专业要高 。我这种工科专业，一般是去企业，去研究所，毕业后直接去学校当老师的人很少。即使有，也是博士毕业，然后去了高校当老师，去中小学当老师的非常少。
其实 数学专业 当老师也有很多种选择： 去公办学校当老师，或者去培训机构当老师 。最近这些年，随着家长们对孩子教育的重视和投入，校外培训机构非常火，给出的薪资也非常高。我一个同学，本科时在 新东方 兼职，当时兼职工资都月入过万了。本科毕业后，新东方希望跟他签约，当时开的 年薪 是二十万。我同学拒绝了，然后读研，研究生毕业后去了研究所上班，工资还不到二十万，他自己现在后悔死了。
去学校当老师，也有不同的资格要求。一般本科毕业，可以去小学。研究生毕业去中学，博士毕业去大学。但也不一定，有些名小学、名中学，即使是博士人家也不一定要你，因为有大堆海归博士还等着呢。看看下面这张 北京人大附中2016年教师应聘名单 ，里面的清北硕博士在海外名校博士面前都不一定能抬起头来。竞争激烈程序可想而知！
当然，也只有全国的顶尖中学敢有这样的招聘底气，地方上的学校还是比较容易进去的。
背着书带着娃，我去纽约大学读硕士啦！
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带着孩子去留学，这在一般人眼里，绝不是一场洒脱的远足旅行，需要多少心理准备，多少勇气和毅力，才可以支撑的起这样一场在一般人眼里超负荷的生活。但Rachel的手中，似乎有一根魔法棒，她不仅将自己紧张的学习安排得井井有条，更是和孩子配合默契，把这场不平凡的留学生活打理的丰富多彩！
是什么让她选择带着孩子去留学？对于孩子在新环境下的成长有着怎样的考量？菁 kids邀请到远赴美国留学的Rachel，为我们讲述她的带娃留学故事。
走，意味着寻找
大学毕业后，我第一次参加工作，开始成为一名光荣的人民教师。从那时起，我的社会阅历和交际范围， 紧紧地围绕着学生，家长，和学校。确实，这是一份稳定而又崇高的工作，教书育人，学高为师，身正为范，教师的职业道德和行为准则，一直铭记于心。
十年的教学生涯，有很多感动的瞬间，也有很多无奈的时刻。感动的是，见证一届又一届优秀的少年们努力，奋斗，成长，建设祖国，前程似锦。我深深地，为能成为他们的老师而骄傲自豪。无奈的是，同时我又目睹了一部分学生成长的烦恼：有的备受考试和学习压力的折磨，内心苦楚，却无处倾诉；有的经历着青春期的懵懂和冲动，情窦初开，却受到各种非议和责难；还有的来自于贫困或者单亲家庭，家庭教育的缺失，带来了一系列挫折、困扰和心理问题。
从业第五年的时候，我曾以为，如果要帮助学生克服困难，精进学业，我应该不停磨练自己的专业知识和教学技能，我应该从学生的角度了解教与学的内在联系。所以通过教育局的选拔和考核，我获得了远赴英国攻读教育学硕士的机会。
然而到从业第十年的时候，我突然发现，仅仅教授学生怎么学习，怎么运用知识，并不能从本质上化解心理困境。经过一番思索，我终于有所感悟：一切学习的问题，归根到底，是社会，家庭，心理的问题。而这也便成了促使我来纽约读书的原因所在。
思考和行动并进的“间隔年”
从离开教师岗位之后，到赴美攻读第二硕士学位之前，这段时间，我给它起了个名字--间隔年，我用这段时间思考接下来要走的方向，以及接触教学岗位以外的社会领域。我加入了当地的公益组织，参与助学活动。和志愿者们一起，去文成，泰顺，永嘉的贫困县，了解贫困学生的教育状况，寻找合适的资助对象，组织大学生们写信慰问云南，四川，贵州等地的受助家庭。同时，我还发起了“益循环”环保箱活动，鼓励市民们捐助闲置的旧衣物，帮助贫困山区的孩子们过冬。
这个期间，我对自己的职业方向有了更为清晰的想法，学校心理咨询这个领域深深的吸引着我，而这个领域被颇受认可的，纽约大学是其中之一，当然，纽约大学的奖学金额也比较可观。新的求学计划让我对解开曾出现在工作中的困惑和问题，充满期待。
学习，是一场马拉松
在我的家庭教育理念中，各个求学阶段的目的各不相同：小学看世界，培养品格； 中学打基础，养成习惯；大学求知识，掌握技能；工作长阅历，检验真知。如果在工作中遇到难题，那么研究生阶段就是答疑解惑的过程。我觉得，学习是一场马拉松。终身学习，受益终身。
在小学阶段，课业相对轻松，小朋友有充足的时间去体验生活，去探索自然。于是我就思考，既然有这个机会，为何不带小朋友出国学习。我希望给他一个相对广阔的平台，开拓视野，了解自己的兴趣所在。
当然，我能远赴异国他乡，继续学业，有赖家人的理解和支持。因为他们对我的鼓励和信任，我才能专心学业，带着孩子再出发。
可是，带着孩子去留学，与一场说走说走的欢快旅行，毕竟有着千差万别。养育孩子、兼顾学业、经营生活，如何平衡新环境中的一切，我感到极大的挑战。尤其在抵达纽约的初期，小朋友要适应新的语言环境，我要适应赶论文的快节奏，结果熬夜成了家常便饭。 谋考网
所幸，之前的留学经历，为我做好了一定的心理建设和经验预备，节省了不少试错的时间。目前，我也在探索更有效的学习方法，比如，在排队时，坐地铁时，将零碎的时间整合利用，争取提高学习效率。而且，在纽约的地铁上，总是能看到形形色色的人，无论是学生还是上班族，手里都捧着一本厚厚的书，这里的节奏很快，每一个人都在争分夺秒。
一切顺其自然
来美国后，总有朋友问我，孩子在美国上学，感觉怎么样？美国的小学教育有利有弊，弊端是数学的基本功没有国内小学这么扎实。注重的是阅读策略和思辨能力的培养，学校给每个孩子办理了纽约公共图书馆的借书证，一次可以借阅50本。
这里的学校注重体验教育和品格教育，比如传播善意的活动、爱的教育（情人节互赠礼物）、职业体验（参观博物馆、消防局）、还有组建篮球队，发展团队精神。老师们非常注重与家长的交流和沟通。这里的家长会形式多样，有整个班级的座谈形式，也有家长和老师一对一的单独交流。
当然，对于孩子来说，这里的一切都是新鲜的，与国内相比，一定有许多不同。带着孩子留学，我的初衷是给他提供一个相对广阔的平台，开拓视野，探索自然，体验生活。以前，曾有朋友问我，那么小，他懂吗？ 我无法回答，我只知道人的认知能力，从睁眼看世界的那一刻，就开始了。我并不指望他，记住每一处风景，说出每一个地名，或者写出每一个典故。我只希望他，能朦胧意识到，世界上不是只有黄皮肤黑头发，还有白的黑的巧克力的；世界上并不只有我的价值观，还有你的他的甚至它的；世界上也并不存在绝对真理或者权威理论，只有经过探索验证的，科学的健康的世界观。
关于儿子的未来，我并没有太多的设想，一切，顺其自然。
Rachel目前在纽约读书，她的梦想是未来为推动儿童和青少年生理和心理健康而贡献自己的力量。如果你也有一样的追求，或者在带娃留学方面有想要深入与Rachel探讨的问题，想知道在养育孩子、研究课业和经营生活上，保持平衡的秘诀与经验，请在文末留言处留下您的问题。菁 kids将收集整理，择时与Rachel再度对话，探秘带娃留学的方方面面！
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Rachel Huang 纽约大学社会工作专业研究生在读，雷丁大学教育学专业硕士，从业十年的高中英语老师，公益事业热心人士，环保主义者。——
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