北京统考2025北京 2024/2025学年综合类大学本科开班报告！IMAT英授打响第一枪！

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本文目录一览：

• 1、2025非全日制研究生全国统考时间
• 2、2024/2025学年综合类大学本科开班报告！IMAT英授打响第一枪！
• 3、北京新高考从哪一年开始实施

2025非全日制研究生全国统考时间

非全日制研究生与全日制研究生依据国家统一要求，实行相同的考试招生政策，考生均在规定时间内进行全国统考网上报名，官网为研招网（中国研究生招生信息网）。拟在2025年开学入读的人员，2024年9月或10月报名，12月下旬参加全国统考，详情如下。 谋考网

2025非全日制研究生全国统考时间定于2024年12月下旬，预计在21日、22日举行，考试时间每日上午8:30-11:30，下午2:00-5:00。艺术、建筑等专业时长超过小时的科目考试安排在23日上午8:30开始，具体截止时间以学校确定时间为准。相关公告通常于2024年9月在研招网发布，包括考研日程表。

考试形式为笔试。管理类专业、审计专硕需考管理综合与英语二，非管理类专业则需考思想政治理论、外国语、数学或业务课一、业务课二（大部分专业）。考试地点由各报考点安排，考生需在考前10天左右自行通过研招网下载打印准考证。入场时间一般提前15分钟，考生需自觉接受身份验证核查、安全检查和对号入座。

需注意，非在规定日期举行的硕士研究生招生考试，国家一律不予承认。拟报考2025非全日制研究生的人员，建议提前搜集信息、确认报考专业并根据考核内容复习，2025年3-4月将有学校组织复试。通过初试和复试后，学校将择优录取。更多信息可见非全日制研究生招生简章。

2024/2025学年综合类大学本科开班报告！IMAT英授打响第一枪！

迎接新学期，综合类大学本科入学考试辅导招生全面启动！

忙碌的学年落下帷幕，我们工作室的学子们成功考入理想学府。让我们一起见证他们的辉煌成果：

计算机工程领域，米理工程本科成功案例分享，揭秘高分秘诀。

建筑英授课程，米理建筑本科学生分享，鼓励梦想不晚，展现学霸风采。

室内设计、产品设计、时尚文化与实践、传播学、心理学、统计学、经济与贸易、DAMS、国际经济与管理、纺织设计与时尚、银行、保险与金融、经济与管理等课程，米理设计本科分享，展现入学者的智慧与努力。

展望未来，准备考试的小可爱们，是时候开始复习了！

综合类大学本科入学考试分为三大类，具体考试内容可参考上一年的招生简章。学校排名情况，特别推荐米兰理工大学，其他学校排名请咨询米亚小助手。

考试准备方面，我们列举了热门考试内容及复习建议。需特别注意的是：

医学统考IMAT相关科目复习已启动，生物、物理、化学部分为重点。

建筑英授小班课程将于2024年1月20日开课，经验丰富的老师将重点解析考试要点。

设计类课程定于2月8日开课，米理建筑意授及米理工程课程的开课时间也已确定。TOLC - SU课程的具体开课时间未提及。

对于考试有疑问，不妨参加我们的讲座，时间定于2023年11月9日北京时间19:30。让我们一起迎接新学期的挑战，实现梦想！

北京新高考从哪一年开始实施

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北京 新 高考 是从2017年开始实行,也就是从2017年9月高一 新生 入学时开始实行,2020年已经进行了首届新高考,采取3+3新高考模式,不分文理科,语文、数学、外语为统考,另外从其他科目中选择3门进行 考试 ,总分为750分。

新高考改革是分批次进行的，也就是说不同省份的新高考改革时间不同。最早在浙江和上海试点，改革从2014年启动，2017年高考实行。高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。

第二批新高考改革省份有北京、天津、山东、海南四地加入第二批试点行列采用3+3模式，2017年启动，2020年首届新高考；

第三批新高考改革省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市，2018年启动，2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理料。

第四批新高考改革省份有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份,2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

第五批新高考改革省份有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，2022年启动，2025年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

模式解析：

根据各省份实施方案，前两批试点省份是“3+3”模式，而第三批采取的是“3+1+2”模式。

其中“3”为全国统考科目语文、数学、外语；“1”为首选科目，考生须在物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、政治、地理等科目中选择2科；统考科目和首考科目计原始成绩，选考科目则按等级赋分后计入总成绩。

“这是充分考虑各省份原有高考模式、基础教育发展水平以及改革阶段特征的结果。”福建省教育厅相关负责人表示，“3+1+2”方案有12种组合，大幅降低了新高考对高中师资、教室等软硬件资源的要求，也在一定程度上降低了在中西部地区和考生大省推进改革的难度。

教育部考试中心常务副书记于涵表示，“3+1+2”方案与此前“3+3”方案在基本理念和改革方向上是完全一致的，同时突出了物理、历史两个科目在高校自然科学和人文社科类人才培养中的基础作用。

在选择的维度上，既要保证个体选择的自主空间，又要顾及高校人才选拔和培养局部上的刚性限制，更要体现国家整体需求和长远利益。

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