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1999年高考录取分数线一览表:
一、文科
1、江苏:批次线:一本440分,二本425分;生源质量线:一本460分,二本440分;进步生线:一本420分,二本390分;
2、北京:批次线:一本458分,二本444分;生源质量线:一本478分,二本458分;进步生线:一本435分,二本415分;
3、浙江:批次线:一本 440 分,二本426 分;生源质量线:一本460 分,二本440 分;进步生线:一本420分,二本386 分;
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4、上海:批次线:一本465分,二本453分;生源质量线:一本485分,二本468分;进步生线:一本445分,二本413分;
5、湖南:批次线:一本440分,二本420分;生源质量线:一本460分,二本440分;进步生线:一本420分,二本390分;
6、河北:批次线:一本410分,二本390分;生源质量线:一本430分,二本410分;进步生线:一本400分,二本370分;
二、理科
1、江苏:批次线:一本430分;生源质量线:一本450分;进步生线:一本420分;
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2017年高考分数线一分一段如下:
1、作为统计表格,为决策部门提供支持,方便统筹规划。以高考成绩分段表为例,相关部门通过相应的高考成绩分段表,最终确定高考各个批次的录取分数线。
2、对于被统计者来说,成绩分段表具有极大的参考价值,为被统计提供很好的定位,从而作出合理的决策。 谋考网
相关用法
考生拿到一分一段表后,首先找出自己的分数在表中所对应的位次,然后找出过去几年(最少三年)目标院校的录取分数线在表中的位次,将两个位次进行对比,然后进行合理预测。
从高到低排序,以一分为一段,制成考生投档分的“一分段表”。一分段表上的分数,不含和志愿相关的志愿加分。“一分段表”上的每个分要对应一个“人数”,即有多少考生是这个分数,还对应了一个“累加人数”,即是这个分数考生的排名。
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