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高考足球特长考什么?谢谢。
(四)足球 1.考试项目 考试项目 考试内容 说明 分值(百分制) 专项素质 30米跑 二选一 20分 25米折返跑 专项技术 1分钟颠球 二选一 25分 定点射门 脚背长传球踢准 二选一 25分 头球顶远 运球绕杆射门 必考 30分 2.考试办法与要求 (1)专项素质考试办法与要求 ① 30米跑 考生进行30米加速跑。 考试要求:考生考试时可以穿着足球专用钉鞋,不允许穿田径钉鞋。 ② 25米折返跑 考生双脚位于起跑线后,听哨音由静止状态出发,考务人员同时开表计时。考生从起跑线跑至第一个标志物(标志物不低于0.5米)后返回起点,再跑至第二个标志物处返回起点,然后以此方法跑到第三个标志物处返回起跑线,当考生身体躯干部任何一部分越过终点时考务人员停表记录时间。每名考生有一次考试机会。(说明:从起跑线到第一个标志物为5米,从起跑线到第二个标志物为15米,从起跑线到第三个标志物为25米)见图1所示。 考试要求:①考生在跑到标志物处(标志物不低于0.5米),必须用手依次击倒标志物,返回方为有效,否则视为失败;②考生如未按要求按顺序跑完全程,或漏标志物均视为失败;③考生考试时可以穿着足球专用钉鞋,不允许穿田径钉鞋。 (2)专项技术考试办法与要求 ① 1分钟颠球 监考人员鸣哨发令并开表计时,考生即可将放在地面上的球用脚挑起开始颠球,到1分钟时,监考人员鸣哨停止考试。在考试过程中如球落地,应尽快调整并继续颠球。记录1分钟有效颠球次数,每人考试一次。 考试要求:①开始时必须使用拖挑球技术,用脚将静止于地上的球挑起开始颠球,不得用手帮助;②在考试过程中如因球落地、手臂触球而需要调整,必须将球放定在地上,仍以脚拖挑球开始继续颠球,否则不计次数;③考试要求使用双脚交替颠球技术。单脚连续颠球只算做调整,不计算次数;④颠球部位仅限于脚部的三个部位:脚背正面、脚内侧(脚弓)、脚外侧。其它部位只算做调整,不计算次数。 ② 定点射门 考生按图2示意在罚球区顶所画的5米长线上射门5次,5个足球每球间隔1米,要求选用脚背内侧、脚背正面、外脚背3种脚法中任意脚法射门,左右脚不限,射门的球空中进门为有效。 考试要求:①在脚背内侧、脚背正面、外脚背3种脚法中任意选择射门脚法,使用别的脚法为失败;②左右脚不限;③球必须在空中进门。 ③ 脚背长传球踢准 考生将球放定在踢球线上,向目标圈连续踢球5次,准确记录球的第一落点在不同区域内的分值。男生踢球线距目标圈圆心距离为25米,女生踢球线距目标圈圆心距离为22米,目标圈是半径分别为2米、3.5米、5米的同心圆,见图3。 考试要求:踢球时要求使用脚背长传球技术,使用脚尖踢球不算成绩。 ④ 头球顶远 考生位于8米宽的标志线后,自己向空中抛球、助跑,用头部正额或侧额头顶球技术向宽8米,长15米的长方形场地做头顶球,准确记录球第一落点到标志线的垂直距离,每人3次机会,记最远的1次有效成绩,场地见图4。 考试要求:①考生自己抛球头顶,抛球要求向前上方抛球,高度超过自己身高;②考生顶球前可以有助跑,起跳头顶球或不起跳头顶球均可;③考生头顶球时,击球点必须在标志线的垂直面后,否则为失败;④考生顶完球后可以随惯性越过标志线;⑤头顶球的第一落点在8米宽的长方形区域内为有效,出界为无效,长方线的边线包涵在有效区内。 ⑤ 运球绕标射门 考生按图5示意的方式将球放定在起点上,考生自主由静止状态起动运球,当球被踢并移动时考务人员开表计时,考生运球逐个绕过间距为2.5米的7个标志物(标志物不低于0.5米)后射门,当球整体越过球门线后停表,记录完成整个绕标射门过程的秒数,计时精确至1/10秒。每人2次机会,取最好的1次成绩(X)。 考试要求:①运球和射门技术不限;②凡未按要求而漏绕标志物、碰倒标志物、从标志物上跨越或者未射进球门为失败;③球击中门柱弹回场内,可以补测一次。故意行为不予补测。 运球绕标射门技评分为优、良、中、较差、差5个档次。 运球绕标射门最终成绩(Z):Z=X+Y (Y为考生技评分数)追问我是辽宁的 回答找辽宁的招生简章呀,如:辽宁省2010年普通高校招生体育专业统考考试方案就可以了。当然最好问你们的体育老师,他们一定知道的 追问我按你说的查了啊 他没详细的说足球怎么加试啊?他就说在众多的体育项目选一个 回答这个具体的内容就不知道了,每个省的体育高考足球专项内容安排不一样。所以看来你只有问问你们师兄们了,或者老师。

青海高考体育五项分值
1. 青海高考体育测试包含五项素质测试,分别是:5米三向折返跑、100米跑、800米跑、立定跳远和原地推铅球。
2. 每项素质测试满分为20分,五项合计满分为100分。
3. 体育生参加高考时,除了体育测试成绩,文化课成绩也计入总分。
4. 体育生是指那些具有体育特长并参加中考或高考的学生。他们在参加中考或高考前,需要参加拟报考高校的体育加试。
5. 高考体育训练的目标是培养输送至体育院校的后备人才,全面提高学生的身体素质,教授基本动作技术和战术,同时进行思想品德教育,为将来从事体育专业训练和提高运动成绩打下基础。
体育特长生高考各专业分值标准
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体育特长生的高考加分政策规定,最高可以加20分,这个分数通常只授予国家一级运动员,或是国内外重大赛事的获奖者。对于二级运动员及省级比赛的获奖者,加分通常在10分左右。此外,这些考生还可能获得优先录取的机会。考生的最终高考成绩是高考文化课成绩加上特长加分的结果,后续的录取程序与其他考生相同。
招收体育特长生的学校多数为本科及以上院校。这意味着,如果你的高考总分未能达到本科分数线,特长加分可能就无法发挥其应有的作用。
在具体的招生过程中,体育特长生的录取标准会根据不同的学校和专业有所差异。一些学校可能会更加注重学生的体育特长,而其他学校则可能在文化课成绩方面更为严格。
因此,体育特长生在选择学校和专业时,需要综合考虑自身的优势和学校的录取标准。同时,考生还应该关注不同学校和专业的录取分数线,以便合理规划自己的备考方向。
值得注意的是,特长加分政策不仅适用于体育特长生,还包括音乐、
美术、科技等多个领域的特长生。不同类型的特长生在高考加分和录取方面可能会有不同的规定。
为了充分利用特长加分的优势,体育特长生需要在日常学习中保持良好的文化课成绩,同时积极参加各类体育比赛,争取获得更高的奖项。
总体而言,体育特长生在高考过程中拥有一定的优势,但同时也面临着更高的竞争压力。考生需要在保持特长的同时,全面提升自己的综合素质,以增加被理想学校录取的机会。
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