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辩论赛 高考该不该文理分科
1、公平性问题:
文理分科如何能保证高考公平,考文科和考理科的题目都不一样,他们公平吗?
考文科的和考理科的,竞争对手都不一样,他们公平吗?
2、偏科问题:
文理分科必然导致高中不考不学的偏科问题,请问如何解决?
3、分科的科学性问题:
凭什么物理和
化学就是理科,而历史政治就是文科?
比如地理,比如生物,这样的科目既有很多要记忆的“文科”的要素,又有很多要分析的“理科”的要素,那么,单纯地把他们分入文科,或者理科,合理科学吗?

看大学辩论赛对高考作文有帮助吗
没有用,辩论赛对于很多大学来说,也只是不反对不支持的一项小众的新技能。就像你冰球打的好,对于上大学有没有用。你写字写得好,对于你上大学有没有直接作用。没有,辩论好只能作用于你高考的作文,写的可能比一般人更好点,就像字写得好能让你卷面好看点。仅此而已。
高考不可以判定人前途的资料辩论赛
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第一,高考好,还是就业好,要明确一个问题:好是指对谁好?无疑,是说对于一个个体,对于一个人的前途发展来说的。这样才有了明确的目标。当然对个人前途好自然就是对社会好,因为一般情况下个人利益和社会利益是一致的。
第二,对于一个人来说,好于不好的判断标准是什么?这个标准很重要,是你在辩论中需要时刻记住的,是用来防护自己和反击对方的有力武器。我个人认为,好与不好的标准,应该是是否对这个人的前途发展更有利。如果高考和就业比较下来,一种比另一种更利于、更易于成就一个人,更能够让这个人为社会做出尽可能多的贡献,并且使他自己获得尽可能多的回报,那就可以说它“好”。
第三,我们的对象,应该是普遍意义上的人,而不是特定的某个人。所以,尽管坚持就业的人,可以举出各种各样的例证,例如世界首富大学辍学,例如某人没有高考去闯社会结果成了大富翁,但是要看到这些是特例,盖茨世界上只有一个,巴菲特李嘉诚世界上也只有一个。我们不否认,对于那些有特定才能或特别机遇的人来说,对于那些不适合现行教育体制的天才来说,就业可能是最好的选择,而如果他们高考很可能一事无成,埋没一辈子。但是我们今天讨论的是普遍问题,不是特例,对于一个普通人来说,相比高中直接就业,还是高考能给他更大的机会,还是高考是“好”的。
第四,就是根本问题了,为什么高考好?1,高考虽然有各种毛病,但已经是现阶段下中国所能采取的最科学合理最能选拔人才的方式了,2,继续深造的教育机会,系统的学习和理论的深入研究是就业不能比的,3,现代社会是不断进步的,对知识技能的要求日益严格,人类文明越发展,对教育程度的要求就越高,4,越能发挥一个人的作用,越能挣钱的职业,对于知识结构和理论水平的要求越高,…………等等,你还可以再想
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