发布时间:2023-04-04 16:29:34 | 谋考网
2023年历史新教材一个突出特点是,编写体例发生变化,综合了以往教材的特点,采取通史+专题史的模式,融时序性与主题性于一体。这样一种编写体例,让教材使用的功能更强了。新教材必修按通史体例,分《中外历史纲要》上下2册,选择性必修按专题史,分《国家制度与社会治理》《经济与社会生活》和《文化交流与传播》3册。
内容变化
1.历史新教材一个突出特点是,编写体例发生变化,综合了以往教材的特点,采取通史+专题史的模式,融时序性与主题性于一体。这样一种编写体例,让教材使用的功能更强了。新教材必修按通史体例,分《中外历史纲要》上下2册,选择性必修按专题史,分《国家制度与社会治理》《经济与社会生活》和《文化交流与传播》3册。
2.新教材编写增加了很多教学辅助栏目,如历史纵横、史料阅读,还有地图、插图等,为学生了解历史事件和历史人物等,做进一步补充和扩展。而学习聚焦、探究与拓展等栏目,不仅指导学生学习和思考,对老师的教学也有很强的辅助作用。
3.高中新教材专业化程度有所增强,增加了很多概要性叙述和抽象性结论
4.新教材对学生的抽象思维提出了更高的要求。
1.指导重视消化吸收新教材中的名词、术语、概念,在史学理论方面加强学习。
2.注重提高学生的历史思维能力,让学生能够运用唯物史观把握历史的发展规律。
3.适当增加历史阅读,有助于深入理解历史事件的内在因果逻辑联系,增强历史感悟能力,强化家国情怀,从而真正实现历史教育的“立德树人”功能。
科目变化:外语语种增加,体育与健康必修
高中新课程方案提出,基本保留原有学习科目。
普通高中开设语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、技术(含信息技术和通用技术)、艺术(或音乐、美术)、体育与健康科目和综合实践活动等13门国家课程,以及校本课程。
外语规划语种,在英语、日语、俄语基础上,增加德语、法语和西班牙语。
学校自主选择第一外语语种,鼓励学校创造条件开设第二外语。
分析:传统科目变化不大,外语语种增加一倍,尤其是欧洲、美洲地区使用的重要语言德语、法语和西班牙语列入高中学习科目,鼓励学校开设第二外语。
这说明外语学习的重要性有增无减,对小语种人才的需求将持续增长。
体育与健康课程受到高度重视,这也是为了应对学业压力下我国青少年身体素质普遍较差的必然举措。
提高英语阅读理解能力的方法:扩大词汇量、搞清句子成分,把握句式结构特点、分门别类识别文体、统览全篇摘录要点、英语阅读时要注意培养语感、要注意养成良好的英语阅读习惯、做练习、做总结、掌握重点句子等。
1.提升英语阅读--快速泛读
平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛英语阅读大量涉及不同领域的书籍,要求读得快、理解和掌握书中的主要内容就可以了。平时可以加以训练,例如每天读一篇英语时文,一个学期以18周计算,就可以读126篇文章。
2.提升英语阅读--计时阅读
课余要养成计时英语阅读的习惯。计时阅读每次进行5~10分钟即可,不宜太长。因为计时快速阅读,精力高度集中,时间一长,容易疲劳,精力分散反而乏味。谋考网
3.提升英语阅读--略读
略读又称跳读或浏览,是一种专门的,非常实用的快速阅读技能。所谓略读,是指以尽可能快的速读阅读,如同从飞机上鸟瞰地面上的明显标志一样,迅速获取文章大意或中心思想。据统计,训练有素的略读者的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。
4.提升英语阅读--寻读
寻读又称查读,同略读一样,寻读也是一种快速阅读技巧。熟练的读者善于运用寻读获得具体信息,以提高阅读效率。
一、克服生词障碍,扩大词汇量。
任何一篇英语阅读理解文章中都可能存在生词、不熟悉的短语或成语。有些生词根本就不影响对文章主旨的理解。根据句子结构特点或上下文猜测词义。平常多看英语文章,增强英语语感,也能确保大限度地猜准词义。
二、搞清句子成份,把握句式结构特点。
句子是由各种句子成份构成的,而且有些句子成份对于句子来说是必须的,句子所表达的主要意思基本上可通过它们来表达,如主、谓、宾,但是,一个句子的主、谓、宾成份还常带有其他修饰成份,这些修饰成份或多或少地增加了句子的复杂程度,进而对快速、准确阅读产生一定的影响。
三、注意整体把握文章的篇章结构。
任何一篇文章的写作思路都应符合人们思维普遍遵循的规律,先说什么,后说什么,用什么方式,都应始终围绕一个中心,或叙述、说明一个事实,或表达、支持一种观点,同时提供相应的关键细节和有力证据。