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2025浙江科技大学在江西招生计划一览表

发布时间:2025-08-21 08:57:02 | 谋考网

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2025浙江科技大学在江西招生计划一览表

一、 2025浙江科技大学在江西招生计划

招生省份招生年份科目批次招生专业招生人数学费学制
江西2025历史本科批服装设计与工程(第一学年在安吉校区,第二学年起在小和山校区。)25500/4
江西2025历史本科批德语(外语成绩不低于:110。安吉校区。)64800/4
江西2025历史本科批经济学(中外合作办学)(中美合作办学)(外语成绩不低于:105。安吉校区。与美国布里奇波特大学合作办学。)1028800/4
江西2025物理本科批工程造价(小和山校区)55500/4
江西2025物理本科批金融工程(安吉校区)54800/4
江西2025物理本科批工业工程(安吉校区)84800/4
江西2025物理本科批机械设计制造及其自动化(第一学年在安吉校区,第二学年起在小和山校区。)55500/4
江西2025物理本科批车辆工程(第一学年在安吉校区,第二学年起在小和山校区。)85500/4
江西2025物理本科批智能制造工程(第一学年在安吉校区,第二学年起在小和山校区。)35500/4
江西2025物理本科批电气工程及其自动化(第一学年在安吉校区,第二学年起在小和山校区。)45500/4
江西2025物理本科批自动化(第一学年在安吉校区,第二学年起在小和山校区。)35500/4
江西2025物理本科批计算机科学与技术(安吉校区)35500/4
江西2025物理本科批数字媒体技术(安吉校区)85500/4
江西2025物理本科批人工智能(安吉校区)25500/4
江西2025物理本科批土木工程(小和山校区)66300/4
江西2025物理本科批给排水科学与工程(小和山校区)55500/4
江西2025物理本科批化学工程与工艺(第一学年在安吉校区,第二学年起在小和山校区。)135500/4
江西2025物理本科批制药工程(第一学年在安吉校区,第二学年起在小和山校区。)125500/4
江西2025物理本科批材料科学与工程(第一学年在安吉校区,第二学年起在小和山校区。)45500/4
江西2025物理本科批生物工程(第一学年在安吉校区,第二学年起在小和山校区。)25500/4
江西2025物理本科批食品科学与工程(第一学年在安吉校区,第二学年起在小和山校区。)75500/4
江西2025物理本科批轻化工程(第一学年在安吉校区,第二学年起在小和山校区。)35500/4
江西2025物理本科批环境工程(第一学年在安吉校区,第二学年起在小和山校区。)85500/4
江西2025物理本科批信息与计算科学(小和山校区)84800/4
江西2025物理本科批应用物理学(小和山校区)74800/4
江西2025物理本科批数据科学与大数据技术(中外合作办学)(中法合作办学)(外语成绩不低于:100。小和山校区。与法国塞吉巴黎大学合作办学。)528800/4
江西2025物理本科批土木工程(中外合作办学)(中法合作办学)(外语成绩不低于:100。与法国塞吉巴黎大学合作。小和山校区。)1028800/4
江西2025物理本科批工业工程类(中德联合培养)(工业工程)(五年)(外语成绩不低于:105。两年在国内学习,三年在德国学习,国内学习期间在安吉校区。)34800/5
江西2025物理本科批机械类(中德联合培养)(机械设计制造及其自动化、车辆工程)(五年)(外语成绩不低于:105。两年在国内学习,三年在德国学习,国内学习期间第一学年在安吉校区,一学年后在小和山校区。)145500/5
江西2025物理本科批生物工程类(中德联合培养)(生物工程、食品科学与工程)(五年)(外语成绩不低于:105。两年在国内学习,三年在德国学习,国内学习期间第一学年在安吉校区,一学年后在小和山校区。)45500/5
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2025浙江科技大学在江西招生计划一览表

二、 浙江科技大学简介

浙江科技学院的前身由浙江大学和杭州市于1980年创办。经过40多年的建设,学校已发展成为一所国际化办学和区域特色鲜明的一流应用型省属本科高校。

学校有两个校区,小和山校区位于杭州市西湖区,毗邻西溪湿地,校园占地面积1900余亩,建筑面积约47万平方米;安吉校区位于“绿水青山就是金山银山”理念发源地——湖州安吉,土地面积1000余亩,建筑面积约17万平方米。学校下设17个二级学院、1个教学部;现有57个本科专业,6个学术型硕士学位授权一级学科,8个硕士专业学位授权点;有全日制本科生、研究生近19000名,各类来华留学生1000余名;教学科研仪器设备总值约5亿元,适用纸质图书近190万册。谋考网

学校拥有一支具有国际化视野、学术水平高、师德师风高尚、梯队结构合理的优秀人才队伍。现有在编教职工1600余名,专任教师1200余名,其中高级职称教师530余名,具有博士学位教师占54%,具有6个月以上海外学术经历教师占32%以上,具有工程实践背景教师占51%以上;拥有“长江学者和创新团队发展计划”创新团队带头人、国家百千万人才工程人选、国家“万人计划”科技创新创业人才、国家有突出贡献的中青年专家等国家级人才16人次,省部级人才120余人次。

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