发布时间:2023-04-05 10:53:36 | 谋考网
高中语文在主观题中,成语、病句,是稳定的题型,也是让广大考生畏惧的题型。其实,只要认真思考此题型特点,是能够从中得分的。
一、注意文言文翻译的“得分点”
一要注意“直译”,不能只求“大概”。所谓“直译”,就是“字字落实,句句对应”。文言翻译题打分都是按“点”给分,“点”一般是重要的字、词和特殊句式,或通假字,或古今异义,或词类活用,或五种特殊句式等。愈是“难”的字、词、句,愈要“突破”,不要绕道而行。可谓“明知山有虎,偏向虎山行”。
二、注意名篇名句的填空,先课内后课外
一要注意以诗文整句为主,散句为辅。二要注意落实名篇名段中的重点句。如主旨句、关键句、精彩句、描写句、哲理句等。三要注意分辨同音异义字。如“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”的“幽”易写成“忧”,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的“暗”易写出“岸”等。
三、注意开放性试题的解答步骤
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一般是总分式,先“亮”观点,后举例分析。一要细读题干,认清指向。尤其是有几问?答题的角度和要求是什么?如不能把“简评”当“简述”,把“描写”当“说明”等。二要注意语言表达,观点要清,叙述要明。三要条理清楚,言简意赅。在“简”的前提下,千万不能丢失要点,影响表意的完整性。
1.重视读与写的能力
高中语文最的强调就是听说读写,在高中课堂上高中生主要在听和说。那么高中阶段,考试的内容却很广泛丰富,很注重对能力的考查。我们看到,随着课改的深入,高中语文试题中于都的分值日逐渐增大。高中语文文言文阅读和现代文阅读等等,所以很多高中生现在开始就要对自己进行这方面的应试的训练,多投入一些时间和一些精力,多做和高中语文相关的习题。除了学校的材料之外,还可以去书店找一些高中语文相关的复习资料或者向你的老师请教。
在面对高考的时候,这是我们不得不做的选择。面对高中语文写作的问题,这里小编想要强调的就是高中生们的写作,因为高中语文最基本的要求就是卷面工整,尤其是现在高考之后都是电子阅卷,对这方面的要求也相应的提高。所以高中生们一定要练习好自己的字,可以每天抽出时间,哪怕是课间,中午或者做题的间隙,要坚持练习字帖,坚持下来一定有效果。
2.学习文言文翻译的原则
怎么样才能提高高中语文成绩?学好高中语文文言文翻译过程中,必须遵循字字有着落意,意译相结合,以直译为主的原则,这就要求我们,在具体翻译的时候,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,实现对号入座翻译,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,是字不离开词,词不离开句子,如果直接翻译后语意不通顺,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量能达到完美。这样才能有效的提高高中语文成绩。
3.注重高中语文写作技巧
写作是高中语文中比较占分的题目,同样要多下功夫。这里小编重点向你介绍一下写作方法:一般好的文章源于生活,写你的所见和所闻;写出你的亲身经历和真实感受,这样的文章,才会生动感人。高中语文的写作并非一朝一夕就能成功的事情,但是小编建议,你可以平时多背一些好的段落和好的开头及结尾。已备考试的时候用上。
高三地理复习要全面掌握基础知识“能力为主导,知识为基础”是高考永恒的话题。高考试题无论怎样变化,都是地理基础知识的不同演绎和迁移,即使是综合试题也是在基础之上的综合。如果基础知识不扎实,就很容易在考试过程中遇到障碍。
一、高三地理复习要抓住一轮复习,全面掌握基础知识
“能力为主导,知识为基础”是高考永恒的话题。高考试题无论怎样变化,都是地理基础知识的不同演绎和迁移,即使是综合试题也是在基础之上的综合。如果基础知识不扎实,就很容易在考试过程中遇到障碍。一轮复习正是对基础知识进行全面盘点的阶段,因此,高三同学们一定要重视这个阶段的复习,力争做到“当天内容及时消化,每单元知识及时巩固”,力争吃透每个知识点。
二、高三地理复习要重视地图,将地理知识落实到地图上
地图是地理学科的第二语言,高考试题也往往以地图为切入点,近年学究网试题的采点甚至出现微观、局部地区,这就要求高三同学们有很强的读图能力和区域定位能力。因此,高三同学们平时应注重读图、填图、默图、甚至描图训练,只有把所有的知识都落实到地图上,才能切实提高解题能力。
三、高三地理复习要关注时事热点、联系生活实际
地理时事热点问题、生活中的地理问题都是地理学科非常关注的问题,也是历年高考命题的.理想切入点。因此我们要时刻关注这些问题,分析生活中地理事物(现象)的形成原因、提出某些问题的解决措施、了解某些工程发展的最新进展、将某些时事与相关地理知识联系起来等。高三同学们平时应注意经常看报,学会发现时事中隐含的地理信息,不妨可以自编一些地理时事题与同学交流、互相考查提高。
四、高三地理复习要学会用规范的地理语言表述
地理高考说明中要求“进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述”。有的高三同学客观性试题做得相当不错,但进行文字表述时却常常不能到位,不是关键字抓不住,就是语言逻辑出现问题,使本该得到的分丢失。关键在于,平时就没有使用规范的地理语言进行记忆与表述。课本是我们学习规范地理语言的重要工具,从现在起,高三同学们应尽量使用课本语言进行表述和记忆,逐步形成良好的语言表述习惯。
总之,整个高三阶段地理学习,一轮复习是关键,它好比是盖高楼大厦时的打基础,其重要性不言而喻。希望高三同学们掌握有效的学习方法,全面掌握地理基础知识,为后阶段的提高奠定坚实的基础。
1、高三地理提分要狠抓基础、提高能力
复习应以教材为载体。在紧密联系教材、巩固知识的同时,使能力得到逐步提高。
围绕一个中心打好基础。从近几年文科综合试卷中的地理试题来看,高考考查的主干知识包括:影响天气的天气系统;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动,地壳物质的循环,河流的补给与水文特征;自然带的分布规律等等。
2、高三地理提分要抓住三种图表,提高识别地理特征的能力
图表是地理学的第二语言,其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。考试也经常以图表为载体考察地理知识。
图表可分为三种:一是等值线图,如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。
3、高三地理提分要重视文字与数字综合处理的能力
地理是文科中相对偏向理科的学科,要求高三学生既要有较强的文字分析整合能力,又要具备较强的数字处理能力。大家要尽早训练,形成正确的答题习惯和思维方法。