理综如何提分 高考前一个月政治提分技巧

理综如何提分 理综怎么能得高分

理科提分就是要多总结，多做题不一定有用，但是一定要学会去总结，自己要有一本错题本；你擅长的科目尽量拿高分，不擅长的科目尽量不要在年级平均分之下，这样才能拿到总分最大值。

理综如何高分

增加理综综合题练习幅度

所有学科基本都是由客观题与主观题组成，这其中主观综合题所占得分非常高，拿下这些题型，涨分的概率特别大。理综学科亦是这个道理，而许多考生在平常做出许多许多题型，但是分数却自始至终没有多大提高，绝大程度上在于考生没有掌握好理综综合题。

要想提分，考生必需将基础理综综合题做顺，在平常不断的练习中，分析概括什么知识要点是理综综合题经常使用的问题，再结合具体的题目找出解决之道。比如:在高考中对电化学基础考查得话，其命题基本就紧紧围绕这原电池原理、新式电池、电解池原理、金属安全防护与侵蚀及其电化学知识等的考查。考生如果在平常的训练中完全把握了这些知识，在考試中还会生疏、全无眉目吗?

同时，许多考生已把握了基础理论综合题，且正确率较高。但是在考試中，都会出現这儿减分，那边减分的状况，以至于在理综综合题处无法拿到总分。要想解决这个问题，首先考生要对自身提升需求，不要因为自己从总成绩20的综合题中拿到18分，就不把另外2分看上眼，而要对自身提出更高需求，即然做出题目就要尽可能拿总分，才配得上自己的奉献与努力。

次之，要在平常的练习及考試中不断的概括。在理综综合题中漏失1、2分，很可能便是某一知识要点存在漏洞，发觉这个问题时考生要即时进行纠正，增强对这个知识的掌握，或者用更标准、标准的言语来表达知识，以期拿下全部的成绩。

最后，平常的综合题练习不是机械的简单解题，而是为了提分。不要将解题当作任务，每日担心做几道题型，或者一头扎进“题海战术”中，分量不重质。这样的练习基本没有一切实际效果，所以考生在训练理综综合题时一定要留意方法与方式。

理综学习答题技巧有什么

当你做了大量练习之后，就需要在做对的基础上追求解题速度了。但是这时候可能还是有很多同学“做不对”。

做不对的原因主要有2个：一是时间分配有问题；二是失误问题。

时间分配这部分没有什么固定的方法，适合自己即可。

失误的原因有很多，比如读题不仔细，题目看错、条件遗漏等等。失误是不可避免的，我们要做的是尽量把失误减小到最低。另外失误也跟平时的学习习惯有关，平时解题时不仔细不认真，考试就会容易犯相同的问题。

所以这时候错题本就很有意义了，可以把自己经常犯错的习题整理成集，时刻提醒自己这种题我是怎么错的，以后同样的错误不可以错2次。

如果做题时总是漏掉某个题干，可以试试多读一遍题目，深呼吸并用笔把条件圈出来。每做完一道大题可以让大脑放空3~5秒，看看窗外，转换一下思维，这样对做下一题很有效。谋考网

高考前一个月政治提分技巧

距离2015年的高考仅剩一个月左右的时间，在这短短的时间里，考生们还是要认真进行备考，但是不是要去死记硬背，而是要多掌握技巧，这样才能在高考中取得好成绩，那么一个月的时间怎样能提高政治的分数呢？小编收集整理了一些资料，仅供考生参考，希望对考生有所帮助。

1.选择题包括单项选择题和不定项选择题，单项选择题又叫最佳选择题，解题有己选和排选两种方法。

如用排选法，注意可能有两个以上己确题肢的，一定要留意选择最直接体现题干的那个肢。不定项选择题，失分率比较高，要认真读懂题目，抓住设问中的“中心词”和“关联词”;阅读题肢，明确题肢的“迷惑性”;还要注意题干与题肢之间的挂钩，仔细判断这个题肢该选还是不选。

选择题应该在考试时头脑最冷静、最清晰时仔细完成，切忌在答题过程中随意改动选择题答案，不少同学都曾吃过亏，改动答案几乎全改错的，所以改动要慎重。

2.非选择题即文字题，包括填空。简答、分析说明和论述题。

(1)简答题包括时政简答题和理论联系实际的简答题，联系实际简答题的要求是：

①认真读题，弄清题意，弄清设问的方向和答题要求;

②理出答题所涉及的知识点并安排好答题顺序;

③遇到题目中有开放性小题，答题既要有基础理论的依据又要有创意，切忌随意性。

(2)分析说明题又分材料分析题和图表分析题。

材料分析题中几则文字材料，有时是同一主题，有时几个主题并列，答题时注意：

①要仔细审读材料，理出层次;

②找准相应基础知识;

③相关原理的阐述要准确全面。

图表材料题由几幅图表或一幅图表和若干文字所组成，图表或文字间可以存在内在联系。答题时要注意：

①详细阅读图表，做到标题、时间、栏目、内容、注解“五读俱全”;

②运用相关的基本原理对图表中的问题作理论分析;

③根据题目的指令，提出解决问题的措施或办法，言之有理且可以具体操作。

(3)论述题其实就是一篇议论文，一份艺术作品。

3、答题要坚持规范化答题要求：

①确定总论点(根据)和分论点(政治或经济具体知识)，讲清分析说明问题的理论依据;

②运用课本知识、原理、观点分析问题，理解背景知识的时代性、必要性或现实意义，答题的起点要高，不能就事论事;

③用事实分析说明(包括史实、事实或数据等)，答题不仅要有理而且要有据;

④表明态度或简述自己的认识体会，表态既要联系实际又要紧扣题意，不要空喊口号。

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