商务英语专业介绍解读 商务英语专业大学排行榜

商务英语专业介绍解读

商务英语专业介绍解读_商务英语专业简介

沿海地区的一些大型中外合资企业，更需要商务英语专业人才，包括英语秘书、报关员、跟进销售员、英语翻译等岗位。以下是小编整理的商务英语专业介绍解读，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

商务英语专业介绍解读

商务英语专业方向主要培养具有扎实的英语语言基础和较系统的国际商务管理理论知识，具有较强的实践技能，能在外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、管理、教学、研究工作的英语高级专门人才。

"商务英语"的概念从提出到今天，起始时间已经不短了，但在国际化大趋势下，英语学习市场风起云涌的今天，很多培训机构又把商务英语作为了其主要的培训项目。

商务英语专业学什么课程

本科商务英语专业的主要课程：财务运营、基础商务英语、商业法导论、多媒体处理技术、商业形象和礼仪、国际商务概论、美国文学选修课，比较文学和比较文化等等。其中财务运营、基础商务英语和商业法导论很实用。

专科商务英语专业的主要课程：商务英语口语、国际经济英语、商务翻译实践、英语翻译、商务英语谈判、外贸商务英语、进出口商业信函、ICT业务实践培训等等。其中英语翻译、进出口商业信函和商务英语谈判非常实用。

大学商务英语专业主要是锻炼英语表达技巧，学习如何进行商务沟通，在商务谈判中训练英语表达技巧。商务英语是一门实践性很强的专业，需要学生在实践中不断提高和完善自己。

商务英语和英语专业有什么不同

(一)主要课程不同。

商务英语主要学习基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语写作、翻译理论与实践、英美文学史与选读、西方经济学、国际贸易、国际商务、市场营销学等课程。

英语专业主要学习基础英语、高级英语、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论等等。

(二)培养的人才不同。

商务英语专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际化视野、熟练的国际商务知识与技能，掌握经济、管理和法学等相关学科的基本知识和理论，具备较高的人文素养和跨文化交际与沟通能力，能在国际环境中用英语从事商务、经贸、管理、金融、外事等工作的应用型英语人才。

英语专业培养目标培养坚实的英语语言基本功，系统的英语语言学、文学和文化知识，丰富的经贸、法律、科技知识面，熟练的英汉双语翻译技能，较高的人文素养和国际视野，良好的沟通能力，能适应和胜任外事、经贸、文化、传媒、出版、教育、科研、旅游等部门工作。

商务英语就业前景怎么样

商务英语专业的就业还是很广的，就业率也不错;你可以选择“专业性就业”，例如翻译、编辑、记者、口译员等等;也可以选择自己想从事的行业以及背景，好的英语也是不错的加分项。

由于经济全球化和我国加入WTO，中外合资、外商独资等外向型经济企业不断涌现，对具有校强的外语交际能力、掌握一般商务外贸运作知识、熟悉计算机等现代化办公设备的商务英语人才需求尤为迫切，该专业毕业生有非常广阔的就业前景。谋考网

商务英语是二十一世纪急需的热门复合型专业，专业设立较早，办学理念超前、课程设置合理、毕业生在考研、就业等都具有很强的优势和竞争力。毕业生拥有多学科交叉的背景、后续发展空间大，路径宽、前景广阔。可在贸易、金融、管理、教育等诸多领域从业或深造。商务英语毕业生在人才市场上深受欢迎。

商务英语毕业能找什么工作

商务英语毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。

适应外向型现代商务管理工作岗位的要求，能胜任大量需要口头和书面商务英语交流的高级文员工作，并具备一定的工商管理知识。也可从事商务英语教学，培训工作。

国际贸易方向：国际贸易业务人员、商务翻译、商务助理。

旅游方向：英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外向型企业一般管理员。

师资方向：幼儿园、小学、中学、职业高中的教师。

除了就业，英语专业的学生出国的机会也相对较多。不仅如此，学生如果在学习期间有了新的兴趣点，也凭借英语专业的基础，轻松地转到别的专业或考取其他专业的研究生。

2020年商务英语专业大学排行榜

很多考生和家长都关心大学专业排名的问题。2020年3月，金平果中评榜发布了2020中国大学分专业竞争力排行榜共计436个榜单。全面、系统、客观、公正地评价了中国大陆2667所大学的实力和水平。接下来和小编看一下2020-2021商务英语专业排名前20强都是哪些院校。

2020商务英语专业大学排行榜

2020年中国大学专业排行榜评价指标

2020中国本科院校学科专业评价指标体系共设一级指标4个，二级指标17个，三级指标30个。一级指标包括师资队伍、教学水平、科研水平、学科声誉等4个方面，二级指标包括教师数、博硕士学位点数、科研项目数等17个方面，三级指标包括杰出人才数、全国性学生竞赛获奖数、国家自然科学基金项目数等约30个方面。