发布时间:2023-05-15 10:21:28 | 谋考网
各位同学大家好,今天小编为您带来的是营口职业技术学院石油化工技术(专科类)介绍信息:
一、基本情况
⒈专业名称:石油化工生产技术
⒉专业代码:530206
⒊招生对象:高中、中职毕业生,理工
⒋层次:高职专科
⒌学制:三年
⒍毕业学分:139学分
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业素质,面向石油化工、石油炼制、有机化工、轻化工、精细化工、食品、能源、环保、医药等工业企业及相关行业,从事生产技术操作及管理、营销、新产品的开发及产品质量检验等方面工作的高技能应用型人才。
三、培养规格
掌握石油石化生产技术专业必需的基础理论知识知识;具备石油化工生产工艺、石油产品分析检测技术、生产装置操作与维护等基本技能;具备良好的敬业精神和实践能力等职业素养;取得化学分析工职业资格证书、大学英语A/B级证书或大学计算机等级考试一/二级证书。
四、职业范围
行业、职业及岗位(群) |
职业(岗位)描述 |
|
石化及相关行业 |
生产一线的操作岗位 |
从事化工生产的操作、调试、运行与维护。 |
生产一线的技术岗位 |
从事化工产品的质量监督与控制。 |
|
生产管理 |
从事生产组织、技术指导和管理工作。 |
|
销售 |
从事产品的销售、售后的技术服务。 |
|
产品开发 |
从事新产品的开发、科研以及制图等工作。 |
|
行政管理 |
从事文秘、助理等行政类工作。 |
五、知识、能力与素质分解表
模块 |
知识与能力要素 |
对应课程 |
|
基本素质 |
1.1政治思想素质 |
树立正确的世界观和人生观;遵纪守法,是非分明;具有良好的道德修养和心理素质;爱岗敬业,具有一定的责任心和事业心。 |
1、2、6、7、8、9、10、29 |
1.2文化基础知识 |
掌握专业必备的化学、数学等方面文化知识;具有一定的外语听、说、写的能力;具有一定的自主学习能力。 |
3、11、24 |
|
1.3计算机应用能力 |
学习计算机基础知识;熟练掌握Windows操作系统、Office办公软件的操作;掌握计算机网络知识和操作技能;了解办公设备使用。 |
4、27、29 |
|
1.4语言表达能力 |
具有一定的语言表达能力和沟通交流能力;掌握一般公文的格式、写作方法和写作技巧。 |
9、30、31、32 |
|
1.5良好的身体素质 |
具有一定的力量、速度和耐力,参加各种体育运动。 |
5、6、30 |
|
1.6团队素质 |
具备合作交流、公平竞争、团结协作、爱岗奉献的素质。 |
1、5、6、8、32、33 |
|
专业基本能力 |
2.1掌握基础化学理论知识,学会化学分析操作的基本方法 |
将所学理论知识与实验紧密结合,通过综合实验使学生掌握定性及定量分析的方法、常见化学物质的化学分析、溶液的配制及标定,化学品性能的测试方法及仪器的使用,提高学生对课本知识的理解及实际动手能力和综合实践能力。 |
11、12、13 |
2.2认识化工设备 |
认识化工设备,掌握设备的安装、维护和保养。 |
14、32、33 |
|
2.3具有使用化工仪表的能力 |
认识化工仪表,掌握化工仪表的安装、维护和保养。 |
19、32、33 |
|
2.4职业资格证书 |
取得化学分析工中级职业资格证书 |
11、12、13、22、32、33 |
|
2.5大学英语B/A级证或计算机一级/二级证 |
专业技能及英语、计算机应用能力。 |
3、4、27 |
|
专业核心能力 |
3.1 具有一定的单元操作岗位实践能力 |
掌握化工生产中常见单元操作的工作原理和生产操作方法,典型设备的结构特点、选型设计方法、检修技术及岗位操作。 |
15、32、33 |
3.2具有从事有机化工、高聚物的合成、加工的能力 |
掌握重要化工产品的性能和应用、工业生产方法、生产原理、工艺条件选择、工艺流程组织等。 |
16、30、32、33 |
|
3.3具有从事分离技术的能力 |
熟悉反应器基本理论,掌握以釜式反应器为例掌握各种型式反应器的合理选型与工艺计算;并熟知化工生产中常用的平衡分离过程的基本原理和设计计算方法。 |
17、32、33 |
|
3.4具有从事石油炼制职业的素质和能力 |
掌握典型的燃料油生产过程中原料及产品的特性、生产过程原理、工艺流程、主要加工设备性能和结构、过程控制因素分析及实施策略、装置操作方法。 |
18、32、33 |
|
3.5具有石油化工生产原料及成品组分定性、定量分析的能力 |
掌握石油产品种类及其取样方法、基本理化性质的分析基础,油品的蒸发性能、低温流动性能、燃烧性能、腐蚀性能、安定性、电性能等的分析,以及油品中杂质的分析方法。 |
19、32、33 |
|
3.6具备从事石化生产的综合能力 |
综合运用专业知识进行撰写毕业作业。 |
17、18、19、20、23、28、32、33、34 |
六、石油化工生产技术专业三年制教学计划进程表
课程类别 |
序 号 |
课程名称 |
学 分 |
||
通识课程 |
01 |
思想品德修养法律 |
2 |
||
02 |
马克思主义在中国 |
3 |
|||
03 |
大学英语 |
10 |
|||
04 |
计算机基础 |
4 |
|||
05 |
体育 |
6 |
|||
06 |
健康教育 |
1 |
|||
07 |
国防教育 |
1 |
|||
08 |
心理健康教育 |
1 |
|||
09 |
就业指导 |
1 |
|||
10 |
形势与政策 |
1 |
|||
小计 |
30 |
||||
专业课程 |
专业基础课 |
11 |
基础化学(一) |
5.5 |
|
12 |
基础化学(二) |
5 |
|||
13 |
化工分析 |
6 |
|||
14 |
化工过程与设备 |
4 |
|||
小计 |
20.5 |
||||
专业技能课 |
15 |
化工单元操作 |
8 |
||
16 |
有机化工生产技术 |
4 |
|||
17 |
反应与分离技术 |
4 |
|||
18 |
燃料油生产技术 |
6 |
|||
小计 |
22 |
||||
职业能力课程 |
19 |
化工过程控制技术 |
3.5 |
||
20 |
化工仿真实验 |
3 |
|||
21 |
化工安全生产与管理 |
1.5 |
|||
22 |
职业资格培训 |
3 |
|||
23 |
石油及产品分析技术 |
3.5 |
|||
小计 |
14.5 |
||||
拓展课程 |
通识类 |
24 |
高等数学 |
3.5 |
|
25 |
中国近代史纲要 |
4 |
|||
26 |
马克思主义基本原理概论 |
4 |
|||
27 |
VFP程序设计 |
5 |
|||
小计 |
16.5 |
||||
专业类 |
28 |
润滑油生产技术 |
2 |
||
29 |
化工识图与CAD |
6 |
|||
30 |
高聚物生产技术 |
1.5 |
|||
小计 |
9.5 |
||||
集中实践环节 |
31 |
军训及入学教育 |
1 |
||
32 |
专业见习 |
1 |
|||
33 |
顶岗实习 |
14 |
|||
34 |
毕业综合实践 |
10 |
|||
小计 |
26 |
||||
合计 |
139 |
七、专业核心课程说明
序号 |
课程名称 |
学分 |
学期 |
周学时 |
考核形式 |
课程主要内容与教学目标 |
1 |
化工单元操作 |
8 |
2、3 |
4 |
笔试 技能测试 |
学会化工生产中常见单元操作的工作原理和生产操作方法,掌握典型设备的结构特点、选型设计方法、检修技术及岗位操作。培养学生具有一定的单元操作岗位实践能力。 |
2 |
反应与分离技术 |
4 |
4 |
4 |
笔试 |
熟悉反应器基本理论的基础上,以釜式反应器为例掌握各种型式反应器的合理选型与工艺计算;并熟知化工生产中常用的平衡分离过程的基本原理和设计计算方法。 |
3 |
燃料油生产技术 |
6 |
4 |
6 |
笔试 技能测试 |
掌握典型的燃料油生产过程中原料及产品的特性、生产过程原理、工艺流程、主要加工设备性能和结构、过程控制因素分析及实施策略、装置操作方法以及相关问题的知识与能力。同时培养学生从事石油炼制职业的素质和能力。 |
4 |
有机化工生产技术 |
4 |
4 |
4 |
笔试 技能测试 |
从理论和实践两个方面介绍烃类热裂解、碳一、碳二、碳三、碳四及芳烃系列典型产品的生产技术。要求学生掌握产品的性能和应用、工业生产方法、生产原理、工艺条件选择、工艺流程组织等。 |
5 |
石油及产品分析技术 |
3.5 |
5 |
8 |
综合评定 |
掌握石油产品种类及其取样方法、基本理化性质的分析基础,掌握油品的蒸发性能、低温流动性能、燃烧性能、腐蚀性能、安定性、电性能等的分析,以及油品中杂质的分析方法。 |
八、集中实践教学环节进程表
序号 |
实践教学名称 |
学分 |
学期 |
周数 |
考核形式 |
教学目标与要求 |
1 |
军训及入学教育 |
1 |
1 |
1 |
项目考核 |
完成军训的各项内容及专业教育、安全教育及各种规章制度的学习。 |
2 |
专业见习 |
1 |
4 |
1 |
实习报告 |
了解石油化工相关企业生产的工艺流程、工艺条件及石油化工生产设备,提高学生的感性认识。 |
3 |
顶岗实习 |
14 |
5、6 |
8、6 |
实习报告 |
把课堂知识与企业实际相结合,掌握实际操作技能。 |
4 |
毕业综合实践 |
10 |
6 |
10 |
答辩 |
综合运用专业知识进行撰写毕业作业。 |
九、各类课程学时分配比例
课程类别 |
学时数 |
百分比 |
学分数 |
百分比 |
|
通识课程 |
538 |
19.1% |
30 |
21.6% |
|
专业 课程 |
专业基础课 |
366 |
13 |
20.5 |
14.7% |
专业技能课 |
396 |
14% |
22 |
15.8% |
|
职业能力课程 |
268 |
9.5% |
14.5 |
10.5% |
|
拓展 课程 |
通识类 |
298 |
10.6% |
16.5 |
11.9% |
专业类 |
176 |
6.2% |
9.5 |
6.8% |
|
集中实践环节 |
780 |
27.6% |
26 |
18.7% |
|
合计 |
2822 |
100% |
139 |
100% |
各位同学大家好,今天小编为您带来的是营口职业技术学院商务英语(专科类)介绍信息:
一、基本情况
⒈专业名称:商务英语
⒉专业代码:660108
⒊招生对象:高中毕业生,文史、理工
⒋层次:高职专科
⒌学制:三年
⒍毕业学分:124学分
二、培养目标
培养培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业素质,面向各类企业的经营管理领域和进出口贸易行业,从事经营管理和进出口贸易第一线工作的经贸方面的实用型英语人才。
三、培养规格
系统掌握英语的基本知识,具备听、说、读、写、译等方面的基本技能;熟悉外贸进出口业务,具有实际应用能力;能处理外贸业务中的单证、信用证、合同等,掌握基本的外贸术语及其含义;翻译起草外贸应用文、进行简单的洽谈等。熟悉计算机等现代化办公设备和我国对外贸易的方针、法规与运作规范。掌握英语的基本知识知识。具有听、说、读、写、译等方面的基本能力,熟悉外贸进出口业务,具有实际应用能力;能处理外贸业务中的单证、信用证、合同等,掌握基本的外贸术语及其含义;翻译起草外贸应用文、进行简单的洽谈等能力;具备热爱本职工作,努力工作,虚心学习,有团队精神,有切合实际的奋斗目标的职业素养;取得全国商务英语认证考试一级证书,报检员资格证书。
四、职业范围
行业、职业及岗位(群) |
职业(岗位)描述 |
|
涉外企业 |
船货代公司业务员 |
具备船货代业务员必备的专业素质,基本能够胜任船货代理业务员工作。 |
外贸公司报关员 |
具有报关证,能够完成外贸企业的海关申报等工作。 |
|
外贸公司报检员 |
具有报检证,能够完成外贸企业的货物报检业务。 |
|
初级、中级翻译 |
具备译员必备的英汉双语相互转换技巧,能够完成基本的外贸业务洽谈翻译工作,能够借助工具书相互转换英汉外贸单证等文件。 |
|
涉外文秘、助理、文员 |
掌握必备的办公设备操作技能和必须的英语技能,能够完成所在单位的对外交流所需的文字材料。 |
(续表)
教育行业 (获教师资格证) |
小学英语教师 |
具备一定的小学英语课堂教学技能,具备基本的班级管理能力。 |
---|---|---|
社会力量办学单位教师 |
具备教师的基本素质,具备比较熟练的一定的课堂教学技能。 |
|
其他教育培训机构教师 |
具备教师的基本素质,具备基本的英语课堂教学技能。 |
|
教育培训机构职员 |
具备教师的基本素质,基本了解教育、教学规律。 |
|
行业、职业及岗位(群) |
职业(岗位)描述 |
五、知识、能力与素质分解表
模块 |
知识与能力要素 |
对应课程 |
|
基本素质 |
1.1政治思想素质 |
树立正确的世界观和人生观;遵纪守法,是非分明;具有良好的道德修养和心理素质;爱岗敬业,具有一定的责任心和事业心。 |
1、2 |
1.2文化基础知识 |
掌握专业必备的英语语言文化方面知识;具有一定的自主学习能力,具有分析问题和解决问题的能力。 |
10、14、15 |
|
1.3计算机应用能力 |
学习计算机基础知识;熟练掌握Windows操作系统、Office办公软件的操作;掌握计算机网络知识和操作技能;了解办公设备使用。 |
3、23、24 |
|
1.4语言表达能力 |
具有一定的语言表达能力和沟通交流能力;掌握一般公文的格式、写作方法和写作技巧。 |
27 |
|
专业基本能力 |
2.1听的能力 |
能听懂每分钟120词的英语有声材料,理解正确率不低于80%。 |
12 |
2.2说的能力 |
能就一般日常生活、社会生活进行对话,无重大的语法错误。能用英语进行简单的外贸业务洽谈。 |
13、22 |
|
2.3读的能力 |
能以每分钟70词阅读生词率不超过8%的一般性读物和专业读物。 |
11 |
|
2.4写的能力 |
能根据题目,在一小时内写出200词的短文,内容完整,条理清楚,语言通顺。 |
16 |
|
2.5译的能力 |
能口头或书面翻译出常用的材料。 |
17 |
|
专业核心能力 |
3.1外贸业务能力 |
能处理外贸业务中的单证,信用证,合同等,掌握基本的外贸术语及其含义。 |
18、19、21、22 |
3.2电子商务知识能力 |
能通过互联网完成外贸/内贸的全部业务过程。 |
23 |
|
3.3报关报检业务能力 |
基本掌握报关知识,具备报检员的基本素质,完成相应业务。 |
28、29 |
六、商务英语专业三年制教学计划进程表
课程类别 |
序 号 |
课程名称 |
学 分 |
||
通识课程 |
01 |
思想品德修养法律 |
2 |
||
02 |
马克思主义在中国 |
3 |
|||
03 |
计算机基础 |
4 |
|||
04 |
体育 |
6 |
|||
05 |
健康教育 |
1 |
|||
06 |
国防教育 |
1 |
|||
07 |
心理健康教育 |
1 |
|||
08 |
就业指导 |
1 |
|||
09 |
形势与政策 |
1 |
|||
小计 |
20 |
||||
专业课程 |
专业基础课 |
10 |
精读 |
18 |
|
11 |
泛读 |
8 |
|||
12 |
听力 |
8 |
|||
13 |
口语 |
6 |
|||
14 |
英语语音 |
2 |
|||
15 |
英语语法 |
2 |
|||
16 |
实用英语写作 |
2 |
|||
17 |
翻译理论与实践 |
4 |
|||
18 |
国际贸易实务 |
4 |
|||
小计 |
54 |
||||
专业技能课 |
19 |
国际贸易单证制作 |
4 |
||
20 |
国际货运代理实务 |
4 |
|||
21 |
外贸英语函电 |
4 |
|||
22 |
外贸英语谈判 |
4 |
|||
小计 |
16 |
||||
职业能力课程 |
23 |
电子商务 |
2 |
||
24 |
办公自动化 |
4 |
|||
小计 |
6 |
||||
拓展课程 |
通识类 |
25 |
英美概况 |
2 |
|
26 |
跨文化交际 |
2 |
|||
27谋考网 |
社交礼仪 |
1 |
|||
小计 |
5 |
||||
专业类 |
28 |
报检实务 |
2 |
||
29 |
报关业务 |
2 |
|||
小计 |
4 |
||||
集中实践环节 |
30 |
军训及入学教育 |
1 |
||
31 |
实习(顶岗实习) |
2 |
|||
32 |
毕业综合实践 |
8 |
|||
33 |
毕业作业 |
8 |
|||
小计 |
19 |
||||
合计 |
124 |
七、专业核心课程说明
序号 |
课程名称 |
学分 |
学期 |
周学时 |
考核形式 |
课程主要内容与教学目标 |
1 |
精读 |
18 |
1-5 |
4/学期 |
笔试 |
主要讲授英语基本技能,包括英语语音、语调、发音方法,掌握基本的英语句型;使学生能够灵活地使用英语的常用词汇、短语和句型,在听、说、读、写方面打下坚实基础。 |
2 |
口语 |
6 |
1-3 |
2/学期 |
口试 |
主要讲授、练习英语口语的运用能力,使学生在工作环境中适应与英语“听”、“说”有关的一切活动,熟练获取英语会话及贸易洽谈中的重要信息,具有较强的信息分析、记忆、处理能力,具备用英语进行贸易交流、洽谈业务、介绍商品和处理各种业务的能力。 |
3 |
国际贸易实务 |
4 |
2 |
4 |
笔试 |
主要讲授国际贸易基本理论和对外贸易操作技巧,更好了解和适应国际贸易环境、操作程序、惯例及方法,掌握相应的国际贸易专业术语,提高从事具体国际贸易业务的操作能力。 |
4 |
国际贸易单证制作 |
4 |
5 |
4 |
技能测试 |
讲授我国进出口货物的国家管制制度,掌握进出口基主要本贸易程序、基本流程,学会进出口货物的单据制作,达到具备从事外贸制单的基本要求,基本具备相应的素质。 |
5 |
国际货运代理实务 |
4 |
4、5 |
2、2 |
技能测试 |
主要讲授国际贷运代理的基本概念、国际贸易基础知识、国际贷运保险、报关制度与通关程序、国际海上贷物运输业务等有关知识,将贷代业务与企业经营、管理融为一体,培养学生的实际运用能力。 |
八、集中实践教学环节进程表
序号 |
实践教学名称 |
学分 |
学期 |
周数 |
考核形式 |
教学目标与要求 |
1 |
实习(顶岗实习) |
2 |
5 |
2 |
综合评定 |
通过实习,了解外贸业务的流程,熟悉所学的相关专业技能并能够在工作实践中有所应用。 |
2 |
毕业综合实践 |
8 |
6 |
8 |
综合评定 |
了解各种商务活动的流程,将所学专业知识与技能与工作实践相结合,并在工作中有所应用。 |
3 |
毕业作业 |
8 |
6 |
8 |
综合评定 |
通过完成毕业作业,进一步熟悉掌握专业必备的职业技能,增强实践操作能力。 |
九、各类课程学时分配比例
课程类别 |
学时数 |
百分比 |
学分数 |
百分比 |
|
通识课程 |
379 |
15.6% |
20 |
16.1% |
|
专业 课程 |
专业基础课 |
954 |
39.3% |
54 |
43.5% |
专业技能课 |
272 |
11.2% |
16 |
13.0% |
|
职业能力课程 |
104 |
4.3% |
6 |
4.8% |
|
拓展 课程 |
通识类 |
81 |
3.3% |
5 |
4.0% |
专业类 |
68 |
2.8% |
4 |
3.2% |
|
集中实践环节 |
570 |
23.5% |
19 |
15.4% |
|
合计 |
2428 |
100% |
124 |
100% |