2023-07-06 10:06:31 | 谋考网
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南京师范大学有两所独立学院,分别是南京师范大学中北学院和南京师范大学泰州学院,虽然都是民办本科高校,但是两所独立学校在院校类型、师资队伍、学科建设、办学规模、录取分数和综合实力等方面有很大不同。
1、院校类型
南京师范大学中北学院是一所综合类院校,开设有多个学科门类,而南京师范大学泰州学院是一所师范类高校,主要以教师教育和艺术教育为特色,是全省同类院校中师范教育最具代表性院校之一。
2、师资队伍
南京师范大学中北学院教职工达430余人,其中,高级职称的教师占比超过80%,拥有多名省级高层次人才;南京师范大学泰州学院教师人数超过500人,其中,拥有博士学位教师达60余人,高级专业技术人才90多人,50多人入选省市级高层次人才培养项目,另外,特聘不少知名教授和兼职教授,从师资队伍上,南京师范大学泰州学院实力要强一些。

3、学科建设
南京师范大学中北学院开设有38个本科专业,其中,日语和环境设计两个专业实力比较突出,是江苏高校一流本科专业;南京师范大学泰州学院开设有48个本科专业,其中,小学教育和生物技术为省级一流本科专业,多个专业被评为独立学院星级专业,另外,10个专业招生师范类学生,排名省内同类院校前列。
4、办学规模
南京师范大学中北学院位于丹阳,由南京师范大学与南京师范大学教育发展基金会合作办学,占地面积达900亩,在校大学生人数超过10000人;南京师范大学泰州学院在坐落于名城泰州,由南京师范大学与泰州高教投资发展有限公司合作办学,占地面积达990余亩,在校生超过10000人。
5、生源质量
两所高校虽然都是独立学院,但是生源质量有一定差距,南京师范大学泰州学院生源质量要好些,南京师范大学泰州学院2020年江苏理科录取分数线为336分,比南京师范大学中北学院高出10分,文科录取分数线为321分,比南京师范大学中北学院高出4分。
整体来看,南京师范大学泰州学院综合实力更强一些。
以上就是南京师范大学两所独立学院有何不同?一所在丹阳,一所在泰州的全部内容,接下来,我们一起来了解关于各网友对于南京师范大学中北学院怎么样这个话题的讨论结果。南京师范大学有两所独立学院,分别是南京师范大学中北学院和南京师范大学泰州学院,虽然都是民办本科高校,但是两所独立学校在院校类型、师资队伍、学科...
南京师范大学 中北学院是经国家教育部批准,隶属于南京师范大学的独立学院。 学院坐落于南京紫金山东麓的南京师范大学仙林校区北区。 中北学院自1999年建院以来...
北京师范大学海口附属学校地处海南省海口市美兰区灵山镇,是北京师范大学与海口市人民政府合作举办的一所十二年一贯制学校。乘车路线主要为:乘坐43路、45路、41路,也可以自驾导航直接到校。
学校地址:海南省海口市美兰区灵山镇美庄路1号
交通指引
北京师范大学海口附属学校附近的公交站:灵山中学、灵山墟、灵山市场路口、灵山墟。
北京师范大学海口附属学校附近的公交车:43路、45路、41路等。
教师成长
北京师范大学海口附属学校拥有一支勤奋、务实、开拓、创新的高素质应用型师资队伍。目前学校入编教师81人中,69%来自海南省外,毕业于全国重点师范大学,具有博士学位教师1人,硕士学位教师35人,高级教师12人,一级教师25人,具有海外学习经历的英语教师2人,省级骨干教师4人,省级骨干班主任1人,省级教坛新秀1人,市级骨干教师10人,市级学科带头人5人,市级名师1人,市级优秀班主任2人,市级教学能手1人,市级教坛新秀1人,市级优秀教师1人,市级优秀教学工作者1人。
学校通过举办寒暑假期全体教师培训、青年教师达标课比赛、全体教师基本功大赛、学科教师师徒结对、班主任工作的传帮带等活动,提高教师队伍整体素质,促进教师在专业领域的成长。同时,学校重视“请进来” 与“走出去” ,在积极邀请优秀中学学科专家进校做讲座的同时,也为教师创造了大量外出学习研修的机会。
立德树人,师德先行。拥有良好的师德是教书育人的前提,学校尤其注重对教师高尚师德的培养,通过举办师德讲座、倡导师德学习,使每位教师都成为一名师德高尚、业务精通的新时代教师。
校园文化
北京师范大学海口附属学校总用地面积为270亩,校园环境典雅,文化氛围浓厚。树木长绿,花草芬芳,校训墙、文化墙、浮雕群、历史人物雕塑……自然景观与人文景观融为一体,是莘莘学子理想的筑梦摇篮。学校建有教学楼、综合楼、实验楼、图书馆、微机室、音乐室、舞蹈室、画室、多功能篮球馆、标准化运动场和游泳馆等,彰显现代化教育气息。作为全寄宿制学校,宿舍宽敞、舒适,每间住八人,配两个洗手间,供应热水,装有空调,为学生提供良好的休息环境。
课程设置
北京师范大学海口附属学校具有鲜明的教学特色,致力于探索高效课堂的有效途径。学校力求“不让每一名学生掉队” ,数学、英语学科实行分层走班教学模式,着眼于学生的个性发展,因材施教,学生根据自己的能力和兴趣选择适合自身发展的层次班级上课;体育课在传统课程的基础上,开设花式篮球、花式跳绳等兴趣课程;除国家和地方要求的基础课程之外,还设有舞蹈、书法、国学、科技等多样化课程;学校高度重视语言教学,成立国际交流中心,培养学生国际化视野。
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