发布时间:2023-03-16 07:45:17 | 谋考网
高中语文循序渐进复习、整体的规划做好了,局部细节才能跟得上。每一天的学习安排看似是独立的,又能保持与整体步骤的和谐一致。保证了过程,才有可能最大限度地实现目标。
提高语文成绩的方法一
1、技巧要求,写作技巧、写作手法、表达技巧、表达方式、艺术技巧、结构技巧、修辞手法、表现手法,这些语文术语是不是傻傻分不清呀?可是这些经常出现在题干中,这些也就是答题的方向。所以,又很有必要把你能想到的这些名称做以详细区别,否则就会造成下笔千言,离题万里的悲剧了。
2、手段要求,高考对考生在阅读和鉴赏的考查要求上有筛选、整合、归纳、概括、分析、鉴赏、探究等,考生一定要看清。筛选只需要从语文文本中提炼出相关信息即可;整合则要求考生从不同区域提炼出信息后对信息进行加工;归纳与概括属于同一层面要求,需要在整合的基础上用更简洁的语言概括。
提高语文成绩的方法二
1、在写作方面,除了多看书看报外,还可适当记点日记周记之类,锻炼文笔,久而久之,就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词,在语文写作时用一用,还真不愧为一种好办法,最起码在语言上就占了不少优势。当然,也可以背一些优美的句子,使它们转化成自己的东西,常记常用,写作水平自然会有所提高。总之,语文就像中药,越熬越有味。
2、语文的功夫都在平时的积累上,除了个别“感觉”突然变得特别好的之外,平时是怎样的水平,高考就会考得怎样。
与其抱着侥幸的心理等待着“奇迹”出现,还不如踏踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上是没什么好复习的,但也不是完全放弃,你可以在复习的间隙看看文学常识,翻翻杂志什么的,或者做一两份模拟试卷,保持对题型的熟悉程度也就足够了。
1、第一道是我们最常见的阅读分析题,他十分考查我们的阅读能力,如果想要在这道题拿高分,就需要先通读全文,在阅读题目中再阅读文章,切不可浪费大量时间在这。
2、第二道大题是一篇我们不熟悉的文言文,不用害怕,他并是要求我们完全读懂,只是要我们读懂他考题中的部分句子,而且它的大部分此在平时都见过,只要留心整理就可以了。
3、第三道题也是整张试卷中最简单的一道题目,古诗文默写,你只需要将必备科目按要求背熟就可以了。
4、第四道题是一道选做题,两篇阅读理解,一篇记叙文,一篇说明文,在大多数情况下,我们会选择第二道因为它更容易理解一些。
5、第五道题是看图表义题,首先,你必须要看懂图中所画的是什么,他想通过画来向我们表达什么。在进行答题。
6、第六道题是我们的作文,首先我们要有一个清晰的思路,字数一定要过八百字。
想要提高生物的学习成绩必须了解生物科目的教材,把生物课本吃透,丛第一单元到最后一单元,在脑子里形成知识框架,做到考试时马上想出这个知识点的所在之处。要注重方法和方法,从而提高生物学的考试成绩。
一、课前预习
课前预览是提高学习主动性的关键一步。许多生物学知识需要记忆和理解。因此,课前预习可以让我们及时发现问题,然后带着问题听课,提高课堂效率。
坚持课前预习是学好生物学的第一步。学生因为懒而生物成绩差,那么如果快速提高生物成绩呢?
二、会听课谋考网
会听课 在课堂上,我们不仅要保持旺盛的精力,还要调动各种感官参与学习,从而在大脑皮层上形成多个兴奋中心的联系,留下难以退缩的记忆痕迹。
老师讲课,尤其是新课,一般都是分块的,但是每个知识点之间都有内在的本质联系,每个年级的生物知识都是连贯的,是一个整体。学习的时候要把分散的知识收集起来,总结整理成系统的知识,这样才能轻松理解和记忆。
三、注意课堂上的巩固
如果老师教15-20分钟,剩下的时间留给学生巩固复习。巩固内容可以由老师或学生自己领导。学生自己复习时,首先要理解教材的内容,然后试着记住。学会识别图片,是否理解图片,是否会画画,是否记住每个部分的名字。
四、掌握记忆方法
首先,掌握正确的记忆方法可以事半功倍
1.比较记忆方法。在生物学学习中,有许多类似的名词容易混淆和难以记住。对于这些内容,可以使用比较方法来记住。比较方法将列出相关名词列表,然后从范围、内涵、延伸甚至文本等方面进行比较,找出差异。这种对比是明显的,很容易记住。
2.大纲记忆法。生物学中有许多重要而复杂的内容不容易记住。这些知识的核心内容或关键词可以提取出来,作为知识的大纲,掌握大纲有利于知识的记忆。
3.衍射记忆法 以一个重要的知识点为核心,通过思维的发散过程,尽可能多地与其他相关知识建立联系。该方法主要用于章节知识的总结或复习,也可用于将分散在章节中的相关知识联系起来。
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在理综考试中,生物学科占的比重不大,因此说在考试中只考某个知识点的题目很少,甚至可以说几乎没有,众多的生物体涉及到多个知识点,题目更加注重对能力的考查,尤其是章节知识、模块内以及模块间知识的组合或者综合考查。也可以说题目的本身“就有难度”。那么很多同学单章节考试或者知识模块考试中,成绩很优秀,可一旦综合起来考查,分数就不高,原因就在此。
注重做题质量,拒绝题海战术。除了上面所讲的,学生很多知识都是在做题中完善的,如果仅仅为了做题而做题,“能力”变化不明显,在做题的时候,可以找出命题意图、答题思路等方面的信息。
在做题中细心的总结,注重“辐射”作用,例如知识点之间的辐射,知识点与考试题型之间的辐射。例如说《细胞与代谢》部分高考常考的考点有:组成生物体的元素和化合物、真核、原核细胞的比较、细胞器的结构和功能、物质的运输、酶、呼吸作用和光合作用、细胞的生命历程。相信这些知识点大家都明白,但是在具体的问题中,知识点是如何体现的?这需要学生细心的去发现和总结,例如在你平时做的高考真题中你可以根据某个知识点展开拓展
注重细节,避免不必要的失分。 上面提到很多考生答题不规范,即便是意思对了,但是生物术语的适用范围表述的有错误