发布时间:2023-03-18 01:29:11 | 谋考网
基础知识应该非常扎实。建议回到课本上,清楚地理解和记住每一个细节,不仅我们需要了解,还要逐字逐句地写出来,这是非常重要的一步。
1.简化记忆法
即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”,即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种
基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。
2.联想记忆法
即根据教材内容,巧妙地利用联想帮助记忆。
3.对比记忆法
在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆,对于这样的内容,可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆。例如:同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
4.纲要记忆法
生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆,可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来,作为知识的纲要。抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂,但它也有一定规律可循,无论是哪一类有机物的代谢,一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程,这十个字则可成为记忆知识的纲要。
1、摆脱做练习题的惯性
很多生物成绩差的高三学生并不是因为生物有多难学学不懂,或者是生物考试题多难不会做,而是很多题都能做出来,只是总会不小心犯错。之所以总是把会做的题做错,主要是因为高三学生在做题的时候被惯性影响。
在平时做题的时候,总是在知识点的角度分析问题,解题思路自然也就是以知识点为基础了,这样很容易被题目误导,从而犯错。
做生物题要从题干内容的角度出发,先不要考虑知识点,从题目本身出发分析问题、解决问题。当然并不是说抛开所学知识,而是要求掌握生物题的命题原则。
2、注重基础知识的学习
从近几年的高考生物试题来看,高考生物考察的内容有百分之六十多都是基础知识的掌握、运用能力。所以高三学生想要提高生物成绩,还得以基础知识为主,首先把考试试题中的基础题的分数拿下,再去解决难题。
学习基础知识就要以课本内容为主,高三很多学生在复习的时候几乎是抛开了课本,完全依赖于复习资料,要知道高中三年的学习是以课本为主,那么高考考察的重心当然也是课本。因此课本才是最好的复习资料,高三学生应该围绕课本展开复习,抓住高考复习的核心才能有效复习,达到提高学习成绩的目的。
如果你有一个良好的基础,找到适合自己的方式,并且可以在这天坚持学习,在高考中提高100分是没有问题的。最后一百天,如果你只能考300分,那么最多可以提高150分以上。如果高三能考400分,最多可以增加100分以上。如果高三能考500分,最多可以增加50分以上。
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高三还剩一百天,好好复习,查缺补漏的话成绩还是能获得较高的提升的。明天是未知的,努力就有可能。高考还剩一百天想逆袭,要看你自己的基础,高三一百天逆袭只有少数人能做到。高中的知识是一个反复熟练的过程,在有限的时间内,需要做的就是最大限度的提升自己。
高三一百天可以冲出一匹黑马。一是告诉自己别错过机会 起码努力一下。二是如果想获得更多资源也好 被羡慕的资本也好,好好努力!读书是为了拥有更好更多支配资源的机会。
1、首先多看书。高三文科就不说了,理科同样需要多看书,知识点万变不离其宗。高三最后一百条能背的知识点就要反复熟练,化学方程式,语文古文诗词,古汉语的翻译,数学圆锥曲线导数的相关结论,生物的人名发现,熟练了基础的知识点,会让做题事半功倍。
2、多做题。做题是对知识点最好的检验,高三仅剩一百天了就不要去扣复杂的提醒,高考7:2:1,基础和中等题占了一大部分,包括上了高考的考场,也要懂得取舍。做题要讲究方式方法,先弄明白题型和考点,再去研究解题思路。
3、注重效率。高效的人生充满了竞争力,在手机里下载一些辅助性的软件,控制自己玩手机的欲望,给自己制定一个一天甚至是半天的学习计划,完成后给自己点鼓励和奖励。
温馨提示:想要知道自己高考能上什么大学,在下方“测一测我能上的大学”里输入分数、省份、文理科,即可了解稳、冲、保能上哪些大学。数据来源于各省教育考试机构公布的官方数据,而非某些产品的大数据采集数据,数据来源准确。
最后一百天,如果你高三只能考300分,那么最多可以提高150分以上。如果高三能考400分,最多可以增加100分以上。如果高三能考500分,最多可以增加50分以上。如果高三能考550分,最多可以提高30分以上。高三如果能考580分,能保持到高考就好。
当然,这取决于你自己的努力程度,以及应付考试的能力和心理素质。只要你在考场上不着急,把能做的每一道题都做好,成绩就不会差。你在最后一百天内所付出的努力,在高考中都会得到回报。