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如何高效提分 还能提分吗

发布时间:2023-03-23 02:13:05 | 谋考网

2023高考语文复习方法有哪些 如何高效提分

2023高考语文复习方法有类题训练法、积累整理法、反思总结法。考生在做题训练时,不能盲目地一个个做题,而要从类目的角度认识每一个问题,回答每一个问题。只有这样,解题训练才能有效率。

高考语文复习策略

1.类题训练法

这是高考语文复习中最重要、最常用的学习方法。具体来说,这种学习方法的诀窍就是考生在做题训练时,不能盲目地一个个做题,而要从类目的角度认识每一个问题,回答每一个问题。只有这样,解题训练才能有效率。否则,考生绝对会陷入无边无际的“题海战”,最终只能在题海中“淹死”。

2.积累整理法

语文复习涉及很多知识点。考生在短短的一年级,即时间,必须记住并掌握这些知识点能力点以及与这些知识点能力点相关的方法、技术。不在整理上下功夫的话,很难达成。

例如成语的积累整理、文言文中常用的词语、句法、文化常识等的积累整理、病句辨析技术的积累整理、古诗中常用的表达技术形象等的积累整理、作文素材、作文技术等的积累整理等。线索真多,内容庞杂。面对这种情况,考生不积累、不整理,是绝对考不上的。

怎么积累整理?最合适的方法是准备2~3个笔记本,用笔记本把老师说的相关内容分类记录在笔记本上。这样做的话,容易调查,容易记忆。

3.反思总结法谋考网

一段:复习时间后,考生可以根据这一段的考试情况,对自己前一段的复习进行反思和总结。反思总结的内容包括:本阶段复习的知识点、本阶段复习的题型、本阶段讲述的答题方式、方法、技巧、本阶段复习中的态度如何、方法是否科学等。反思总结的目的主要是检查补漏、调整状态、提高成绩。

高考语文复习方法

1、在安排语文复习内容时应侧重于以下方面:一是回顾整理,二是抓增长点。这一阶段,一些长期无法解决且对自己预期成绩影响不大的突出难点,可以适当放手,腾出精力回顾整理。“回顾整理”的主要作用是保温和巩固,同时让知识进一步形成语文知识体系,使自己对高考相关“知识点”把握更全面,站得更高,看得更清。

2、在语文练习中,充分熟悉题型,了解命题思路,养成良好的答题习惯,找到应试状态。考生要注意查漏补缺,在语文模拟考试和平时练习中,对暴露出的问题不可轻易放过,应适当回归课本或再次温习课堂讲义,夯实基础,找到解决办法。

考生要注意补充“源头活水”,新课标高考尤其重视对学科能力的考查,而语文能力主要是通过平时实践和积累而习得的。因此,仅仅做试卷或习题是不够的,仍需经常阅读、思考和写作,哪怕临近高考,也不可乱了阵脚,更应咬定青山不放松;

每天坚持高质量高层次的阅读,坚持深刻广泛的思考,以及经常性地动笔写作,哪怕进行提纲式或段落式写作,这些都是培养和保持乃至提高语文能力的最佳途径,是语文学习的源头活水。有了源头活水,应对高考自然轻松自如。

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还有一百多天高考还有希望吗 还能提分吗

还剩100天的时候,是完全来得及的。越是到最后的时候,越应该用科学的方法来学习,来保证你学习高效,好好复习,查缺补漏的话成绩还是能获得较高的提升的。

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高考前怎么提高成绩高考只剩100天还来不来得及

高考前怎么提高成绩

看高考题过程中注重思考,一定要思考题目信息是那些?哪些是做题的方向点?我们就拿物理题来说吧,这道题最终问的是什么,我需要知道什么,我又已经知道了什么,我知道的这些和我需要知道的这些之间有什么关系?这就是方向。

学会筛选高考有效信息,一道题不管是考航天飞机绕地球还是火箭绕地球,最终考的知识点都是一样的,那这就属于给有用的信息披上了不同的外衣,同学们要做的,就是将这层外衣剖开。

一定要思考一个问题:做错的题,我是怎么思考的?正确的思路是由题目决定的还是知识点套用出来的?

一定要思考解题步骤之间是怎么关联起来?能不能应用到其他题?

很多同学可能并不欠缺高考基础,但是由于平时的学习习惯,导致自主性思考能力较差,做题时依赖知识点套用,没有学会根据高考题目本身信息寻找解题入手点,也就是说没有思路。

因此看高考题的过程中,应该以简单、中等难度的题为主,尤关注以往错题。注重看“解题的思路”,而不是“解题的步骤”,要多问自己每个步骤是如何产生的。

基础较差的同学和中等同学,我建议用套题来训练自己。套题是综合几套卷子拿出一类题型,并不是针对某一知识点模块。如综合5份卷的全部数学选择题,集中训练。

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高考只剩100天还来不来得及

距高考100天还来得及。高中的知识系统起来其实并不算多,100天来不来得及最关键还是要看你的决心和毅力,高考还剩不到100天,考生利用好时间查缺补漏的话成绩还是能获得成绩的提高的。

在我们日常学习中我们一定要勤奋,尤其是文科类的学生需要背的东西很多,但一天的时间久,24小时不会多也不会少,这就需要我们利用一些琐碎的时间,等公交车的时候吃饭排队的时候,我们都可以背背单词,背背古诗文等。

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