2023-03-29 05:31:36 | 谋考网
2023年地理新教材增加了提升民族自豪感的内容,如水循环情境设计,引用了我国古人对水循环思考的描述等。同时还增加了反映我国科技、经济等领域的发展成就方面的内容。
内容变化
1.新教材的知识结构发生变化。旧教材设置了3个必修模块和7个选修模块,新教材设置了2个必修模块和3个选择性必修模块。新教材中,必修地理1的主题由自然地理基础改为地理科学常识,选择性必修3是新增加的主题——资源、环境与国家安全。据介绍,即使是沿用旧教材模块主题,也按地理学科逻辑和学生认知逻辑进行了重新构建。
2.新教材突出了地理核心素养的培养,为了方便教学,降低了难度。一些地理基本概念,通过既通俗又符合其基本内容的方式表述。同时,新教材控制了活动题难度,减少“活动”设计的问题数。
3.新教材增加了提升民族自豪感的内容,如水循环情境设计,引用了我国古人对水循环思考的描述等。同时还增加了反映我国科技、经济等领域的发展成就方面的内容。谋考网
4.根据学生的年龄特征和学习心理特征,新教材选取了较多的、不同类型的图像,增加了教材的趣味性和阅读性。
1.老师在教学中积极结合教材中的情境,将学生的学习过程置身于特定的情境中,通过问题的导引促进学生与情境互动,在解决问题的过程中提升能力和素养。同时,教师在教学中要关注对教材内容的知识逻辑线索的梳理,将知识逻辑整合成可操作的学习链条。此外,教师要重视地理实践活动,借助一些情境材料或鼓励学生亲身参与实践活动,增加学生的实践性和操作性。
2.指导学生在学习地理新教材时,要注意联系日常生活,并用所掌握的地理原理来解释日常现象。这样做不仅能激发学习兴趣,加深对知识的理解,还能增强联系实际发现、分析和解决实际问题的能力。此外,学生可以通过图表和问题分析,理解教材中的地理原理与规律,注意知识到能力的转化,学会对地理原理的迁移与运用,进行变式练习。
高中新课程方案提出,学校应建立选课指导制度,提供课程说明和选课指南。
学校应建立学生发展指导制度,采用专职教师与兼职教师相结合的方式,组建专门队伍,加强对学生的理想、心理、学业、生活、生涯规划等方面的指导。
学业水平考试合格性考试的内容和难度要符合课程标准要求,引导学生打好基础。
2023高考完形填空和阅读理解的差别非常大,可以说完形填空是整张卷子偏难的一道题。如果有人说阅读能得满分,完形却连错5个。完形的弹性非常大,且侧重点千变万化,没有固定套路!下面介绍一下怎样做完形填空是最高效省力,供大家参考。
1、利用句型分析
句型分析很重要,它可以告诉我们句子缺什么成分,然后根据成分填写单词,这样容易很多。
2、利用上下文
上下文非常关键,大部分答案都是根据上下文来进行出题的,所以充分理解了上下文是解题的关键技巧。比如:
AstrangethinghenedtoHenryyesterday.Hewasonabusandto___1___.
A.gotoffB.getsoffC.getoffD.geton
从“Hewasonabus”我们知道,他在车上,所以肯定是下车。再根据关键词to,应该选原形,所以应该选get off(C)。
3、利用常识和推理
有时候常识和推理就可以帮助我们直接选对答案,所以答题的时候,尽量结合常识和推理进行解题。
This was their last exam — then on to ___2___ and jobs.
A. interview B. discussion C. education D. graduation
这是他们最后的考试,根据常识和推理,知道他们毕业了。所以选D。
4、利用词汇和搭配
完形填空主要考词汇在实际场景中的运用,所以词汇本身的用法和搭配是很关键的。
The professor had said they could bring ___6___ books or notes they wanted.
A. no B. either C. any D. all
根据either...or...的词汇搭配,我们知道应该选B。
5、利用语法
语法是遣词造句的规律总结,完形填空虽然不是专门考语法的,但它会考到,所以一定要注意以下语法,比如,是不是三单、时态要不要变化等等。
总之,完形填空的方法和技巧是:利用词汇及搭配、语境、上下文、文章主旨、逻辑推理、理论常识、语法知识和句型分析等进行解题。
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1、文体以记叙文、说明文为主
记叙文一般是故事曲折,结果出乎意料的故事,这要求我们在阅读的时候,尽量理解故事的起承转合之处,边猜边读,更容易理解主旨。
说明文一般是结构严谨、句式结构对仗工整的文章,这要求学生平时多关注时事政治、前沿科技,比如机器人等。
2、字数限制在300词左右
文章的字数一般在300词左右,会有10个空格,一般占分15分。
3、实词为主,虚词较少
完形填空和语法填空主要的区别是完形填空注重内容的理解,考查词汇及搭配等语言知识在具体的语境中灵活运用的能力。也就是说,它主要考词汇及搭配,当然也包括词汇的变化(语法)。
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