发布时间:2023-04-11 18:08:03 | 谋考网
想要提高生物的学习成绩必须了解生物科目的教材,把生物课本吃透,丛第一单元到最后一单元,在脑子里形成知识框架,做到考试时马上想出这个知识点的所在之处。要注重方法和方法,从而提高生物学的考试成绩。
一、课前预习
课前预览是提高学习主动性的关键一步。许多生物学知识需要记忆和理解。因此,课前预习可以让我们及时发现问题,然后带着问题听课,提高课堂效率。
坚持课前预习是学好生物学的第一步。学生因为懒而生物成绩差,那么如果快速提高生物成绩呢?
二、会听课
会听课 在课堂上,我们不仅要保持旺盛的精力,还要调动各种感官参与学习,从而在大脑皮层上形成多个兴奋中心的联系,留下难以退缩的记忆痕迹。
老师讲课,尤其是新课,一般都是分块的,但是每个知识点之间都有内在的本质联系,每个年级的生物知识都是连贯的,是一个整体。学习的时候要把分散的知识收集起来,总结整理成系统的知识,这样才能轻松理解和记忆。
三、注意课堂上的巩固
如果老师教15-20分钟,剩下的时间留给学生巩固复习。巩固内容可以由老师或学生自己领导。学生自己复习时,首先要理解教材的内容,然后试着记住。学会识别图片,是否理解图片,是否会画画,是否记住每个部分的名字。
四、掌握记忆方法
首先,掌握正确的记忆方法可以事半功倍
1.比较记忆方法。在生物学学习中,有许多类似的名词容易混淆和难以记住。对于这些内容,可以使用比较方法来记住。比较方法将列出相关名词列表,然后从范围、内涵、延伸甚至文本等方面进行比较,找出差异。这种对比是明显的,很容易记住。
2.大纲记忆法。生物学中有许多重要而复杂的内容不容易记住。这些知识的核心内容或关键词可以提取出来,作为知识的大纲,掌握大纲有利于知识的记忆。
3.衍射记忆法 以一个重要的知识点为核心,通过思维的发散过程,尽可能多地与其他相关知识建立联系。该方法主要用于章节知识的总结或复习,也可用于将分散在章节中的相关知识联系起来。
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在理综考试中,生物学科占的比重不大,因此说在考试中只考某个知识点的题目很少,甚至可以说几乎没有,众多的生物体涉及到多个知识点,题目更加注重对能力的考查,尤其是章节知识、模块内以及模块间知识的组合或者综合考查。也可以说题目的本身“就有难度”。那么很多同学单章节考试或者知识模块考试中,成绩很优秀,可一旦综合起来考查,分数就不高,原因就在此。谋考网
注重做题质量,拒绝题海战术。除了上面所讲的,学生很多知识都是在做题中完善的,如果仅仅为了做题而做题,“能力”变化不明显,在做题的时候,可以找出命题意图、答题思路等方面的信息。
在做题中细心的总结,注重“辐射”作用,例如知识点之间的辐射,知识点与考试题型之间的辐射。例如说《细胞与代谢》部分高考常考的考点有:组成生物体的元素和化合物、真核、原核细胞的比较、细胞器的结构和功能、物质的运输、酶、呼吸作用和光合作用、细胞的生命历程。相信这些知识点大家都明白,但是在具体的问题中,知识点是如何体现的?这需要学生细心的去发现和总结,例如在你平时做的高考真题中你可以根据某个知识点展开拓展
注重细节,避免不必要的失分。 上面提到很多考生答题不规范,即便是意思对了,但是生物术语的适用范围表述的有错误
高三这一年学生生物的学习、复习都是在老师的带领下,这是一个很系统的过程。但是还是需要你自己动手将生物知识点归纳总结,以便理清自己的知识思路。这样会很有效的提高你的复习效率,也会达到比较好的复习效果,这样成绩才能提高的更快。
1、立足教材,打好基础。从历年生物高考来看,所考内容中有60%左右是考生物学的基本知识、基本技能和基础知识的应用能力,在确保60%的基础分能高比率地拿下,就要认真地阅读课本,对课本知识融会贯通。
2、记忆要牢固。对高三生物学的学习来说,仅有对知识的理解是不够的,还必须在理解的基础上牢固记忆。高考的问题背景是新的,但其落脚点一般是在课本上。只有牢固记忆基础知识才能做到应用自如。
与其他自然科学相比,高三生物有更多的需要记忆的知识。这些知识既是解题时思维的工具也是表达的形式。许多同学在考试时思维不流畅,不能用生物学的专有术语来表达,是与知识记忆不牢固密切相关的。就生物应考而言,背不是万能,但不背是万万不能的。
想要学好高中生物,对于书本的掌握程度是关键。没有了课本本身,你自身的知识体系是很难构建起来的。万丈高楼平地起,高一由于刚开始学习高中生物,也许你也仅仅只是听懂或进一步的理解知识,而不是硬性的根据你自身的错题在书本上找到原话,并且背住。
没有在课余时间去背诵书本知识,这是你生物基础不太好的根本性原因,想要提升你的成绩,记忆这一关你是必须要做的。
生物被称作是理科中的文科不是没有道理的,正是因为生物的知识量大、知识体系复杂,细枝末节冗杂,才更需要我们去扎扎实实的背诵,记牢每一个重点、难点,哪怕是基础点也不能能过则过,必须逐字逐句的掌握,融汇到你自己做题习惯中去。