有哪些提分小技巧 高考地理提分技巧

2023-03-30 01:16:09 | 谋考网

如何提高高中地理成绩 有哪些提分小技巧

想要提高高中地理成绩,要重视地理知识与技能的运用。包括读图、绘图的能力培养,表格信息数据的处理能力,以及考试技能。做到脑中有图、胸中有图。考生一定要多动手动笔,加强考试技巧和地理思维能力的培养。

高中地理怎么得高分

一、多刷地理考试真题,尤其是选择题

多刷题是提高地理成绩最快,最实用的方法之一,只有见过足够多题型,才能总结出相应的规律,同时各种变化多端的图只有在刷题中不断接触和巩固,锻炼出快速看图分析的逻辑能力,才能够在看到陌生图片时临危不惧。

地理刷题主要是针对选择题,在刷题时一定要看清题目,囫囵吞枣的刷题等于无效刷题。通过刷题,来提高做题速度,找出薄弱知识点。

二、多背地图,包括地形图,气候图,洋流图等谋考网

背地理图的好处很多,背图可以让我们有很清晰的方位感,通常来说,很多考试给的图片并不明确,我们可以根据图片所给的信息来判断这个图形的地理位置是哪里,我们也可以根据图片给的地理位置来判断这个地理方位的气候特点以及地形情况等。

背图需要注意以下几点:

1、单图熟练后可以背综合性图片,比如把同个地区的季风图与气候图重叠起来背。

2、在做题复盘时不断补充该地区的背景知识,做到可以指出某地就能快速反应出相应知识的能力。

3、平时一定要积累知识点,一周最少过一遍,把不会的或者不熟练用小本本抄起来。

三、总结主观题框架,分类归纳

地理主观题的答题并不是十分难,只要掌握好答题的逻辑方法总结好,主观题的答题框架按步骤进行作答地理主观题就能拿到一个很稳定的分数。

按照这个的答题思路来给大家分析一道题目。

第一步、剖析题目拆解关键词,比如一道题的核心问法:枇杷树易受到风害的原因。拆解:枇杷树/易受到/风害/的原因。

第二步、定位+思考,上面那题定位:原因。重点词:易?受到?--思考为什么是易。从主语入手:枇杷树自身的原因+风的原因即可。

第三步,组织语言(简练短句)+工整书写。

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提高高中地理成绩有什么方法

图文结合,易学好记

地理学习离不开地图,必须重视地图,识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图,与文字配合,使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时,不论是自然地理还是人文地理,都要重视图的学习和运用,采用图文结合的方法,才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理,使地理易懂易学、好记好用。

知识联系,融会贯通

高中地理侧重解决的是地理事物的规律及其对人类生产生活的影响,通过探究这些规律的形成原因来为形成人类的相应对策服务。也就是说,应侧重于通过多因素的综合分析、归纳那些繁杂的地理事实材料,从中推导出一些规律,从本质上掌握其成因,最后形成人类生产生活的相应对策。可见,高中地理的学法核心是理解而非记忆,是应用而非记忆。

高考地理提分技巧 如何提高成绩

提高高中地理成绩要认真听讲,做好笔记。这是最简单也是最关键的一步,通过听讲,我们可以知道重点所在,通过做笔记,我们可以加深对难点的理解。

高中怎么学地理能提分

要形成地理思维方式,学会运用原理、方法和技能来解决新问题。想要提高我们的高中地理成绩,不能光靠死记硬背,应该掌握技巧和方法,注重对地理思维的培养,这样才能使我们的地理成绩越来越好,突破瓶颈的限制。

在日常的地理学习中可以借鉴数学的思维模式,在脑中建立地图模型,更加便于做题。

突出主干,落实基础,注意对学科体系的整体把握和相互联系,提高综合分析能力。

抓住文中主要内容,重点复习,更不要忘记基础知识的巩固!

精心练习,以一当十,以不变应万变。一些考生可能对地理概念、原理、规律掌握得还比较好,但一到实际做题时就束手无策了。最好的方法是在做题过程中认真分析试题已知条件,找出隐含知识,深刻理解题意,明确要求,在从自己所掌握的知识中求解。

提高地理成绩并不是十分困难,但是在提高地理成绩的过程当中,我们一定要讲究方法,讲究效率。盲目的学习,并不能有效的提高地理成绩,经常总结地理知识,总结地理学习方法,是一件事半功倍的事情,千万不要怕麻烦。

地理提高成绩有什么技巧

1.联系整体,分析差异

地理环境包括自然环境(气候,地形,土壤……),社会经济环境(人口,城市,工业,农业……)在地理环境的大背景下,各项地理事物之间都是有联系的,看到一种事物就要试着去牵出与之相关的其他内容以日本为例,我们首先可以想到它的气候---季风气候,接着地形---山地多,平原少,河流---短小,水能丰富,工业----外向型工业为主……

不同地区,地理环境差异也显著像长江中下游平原与东北平原,同为我国东部平原,气候,土壤,农业却不一样,平时在学习的时候就要善于发现,善于总结

2.勤于练习,勤于质疑

理论知识的记忆是基础,知识的运用才是目的运用知识的途径就是要多做题,勤问题做的多了,问的多了,书本上的理论自然也就熟悉了,命题人的意图也能渐渐了然于心,到高考时就可节省不少分析问题的时间



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