发布时间:2023-04-06 00:52:11 | 谋考网
其实高考英语的提分技巧是有很多种的,既然是到了提分的阶段,我们还是多做阅读比较好,做英语阅读题其实是提高自己的两个能力,意识阅读理解能力,而是英语单词的掌握,我们在做英语阅读的过程中,一定会有很多不认识的单词,如果我们想把英语阅读做好,那么可定是要查这个英语单词是什么意思的。
1.语汇 非常关键 高三时我的英语考试成绩或是70分多,二模时,我便休假回家了勤奋背了八天英语课文 随后二模拟考了120,这都还没完毕 由于题非常简单 但也提高了自信心,結果当初高考考试才考了90,由于底子差 高考试卷就专业刁难底子差的人 因此我发现纯粹的背英语单词还不够。
2.语感 补习开始了 我打算逐渐训练语感 怎么练呢 记牢始终不能用自身的话音去以偏概全的念课文,换句话说你在沒有听见标准的英语前不必自身瞎念,这就要你多听英语课文 效仿他的话音 多看看英文电影 从情境中效仿艺人的语调,尽可能在临睡前听读英语,那般英文会非常容易进入你的下意识里,也易于造成兴趣爱好,就是这样 我的成果或是在125上下彷徨。
1.非常重视课本。
当然,考试绝对不会考课本上的文章。但是课本上的单词一定要考。真正掌握单词,除了记,还必须会用,能真正记住。反复阅读课文,划出里面的关键词、短语和句型,在具体的语境中掌握。
然后,习惯背英语课文,可以是整篇课文,也可以是一两段精彩的段落,看你的具体要求和实际情况。因为背诵是获得英语语感的最好方法。我不知道是不是有些人天生就有语感,这是科技问题。至少我没有先天的语感优势。我唯一可以用自己的经历证明的是,语感是可以通过后天的训练不断增强的。
2.多读英语书来提高你的英语理解能力。
多读英语书将有助于提高你对英语文章的理解。英语和汉语有一定的区别。仅仅理解单词的意思,就意味着不能真正理解整句话的意思。通过多看英文书,可以更好地理解英语的理解模式,有助于提高阅读理解的解题能力。
历史通常是由选择题与非选择题两大部分组成,而且相比较选择题而言,非选择主观题所占分数较重,且对学生综合知识考察较多。因此,许多考生在面对历史主观题时,感觉有点棘手,往往不能很好的猜到出题老师的"意图",答题不全,导致失分。
1.必要的历史课前预习
认真阅读高中历史教材,了解高中历史教材内容,思考内容重点,发现学习难点,做好听讲的准备。在认真历史阅读材料的过程中,有不认识的字或不懂的词语,必须查工具书争取自己学会。不明白的内容用铅笔划出来,准备课堂上听老师讲解。
2.高中历史培养兴趣
兴趣是最好的老师。要发现历史的美妙之处。历史的美妙之处在于历史是人类的集体回忆;学习历史,就像回忆我们的过去;如果你喜欢回忆过去,那么相信你一定会爱上历史。历史不是废墟。而是一个个鲜活的灵魂。
3.高中历史阅读
大量的阅读对你学习历史很有帮助;读史书,品味前人对历史的书写,在历史的长河中思考历史横向与纵向之间的联系。读课本,体会历史学家对历史的观念、理想、甚至是执着。
4.高中历史复习谋考网
这主要是反复读高中历史课本、背高考历史笔记。就是温故而知新。就是昨天的知识拿到今天,今天的知识拿到明天来复习。
5.历史想象
将历史书中的文字幻化成为图象;
1、高考历史分析考查范围寻找突破点
高考历史选择题是以通史的顺序来编排试题的。从近三年的高考试题来看,24—27题考查的是中国古代史的内容,28—31题考查的是中国近现代史的内容,32题考查的是古希腊、古罗马的内容,33—35题考查的是世界近现代史的内容。根据题目顺序可以大体知道题目考查的范围,就可以根据考查范围查找知识内容,寻找突破点。
2、高考历史抓准题目中的时空信息
时空是把握历史的基础,时空意识、空间位置在高考历史命题者心中具有极高的地位。学生在做题时往往忽视题目中的时空信息,时空概念不清,历史基础知识不够扎实,不善于找相关的时间信息尤其是隐性时空信息,因此要注意抓住题目中的时空信息,尤其注意发掘题目中的隐性时空信息,这些信息一般以朝代名、阿拉伯数字年份、历史事件、人名、地名、年号等形式呈现。
3、高考历史反映类选择题采用缩句法
近几年高考试题中反映类选择题的出现频率很高,这类试题可以缩句法,将材料浓缩,尽量用一句话说出材料表达的主旨意图,再和选项匹配。这样做可以尽可能排除材料中的干扰内容,有助于选出正确答案。
4、高考历史省略号前后一般有答案
高考历史材料中如果有省略号的一定要重视省略号前后的材料,若省略号前后材料不重要就会继续省略,所以要反复研读省略号前后的材料,省略号前后一般有答案。
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